向上管理
講師:張志強(qiáng) 瀏覽次數(shù):2556
課程描述INTRODUCTION
如何輔佐領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師:張志強(qiáng)
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何輔佐領(lǐng)導(dǎo)
課程目的和策略:
通過(guò)本次培訓(xùn),我們會(huì)了解作為一個(gè)優(yōu)秀的下屬,你要順應(yīng)上司的品格習(xí)慣,了解上司的期待,交出他想要的結(jié)果,讓他信得過(guò)你的人品。同時(shí),你還要加強(qiáng)自身的能力修煉,正確的輔佐上司,協(xié)助他升遷,你工作才可以順風(fēng)順?biāo)?/span>
張老師作為中國(guó)最早的領(lǐng)導(dǎo)力課程培訓(xùn)師,每年都會(huì)進(jìn)行數(shù)十次相關(guān)的培訓(xùn),學(xué)員往往感覺(jué)充滿干貨,容易落地,受益良多。
培訓(xùn)大綱:
第一章:摸清上司的習(xí)性
1.要清楚大老板到底要什么
2.上司都畏懼失控的局面
3.上司都討厭存在感被踐踏
4.上司喜歡什么樣的下屬
(1)超越期望
(2)關(guān)注細(xì)節(jié)
(3)將服從進(jìn)行到底
5.上司喜歡什么樣的工作方式
(1)結(jié)果型領(lǐng)導(dǎo)
(2)細(xì)節(jié)型領(lǐng)導(dǎo)
(3)機(jī)會(huì)型領(lǐng)導(dǎo)
(4)整合型領(lǐng)導(dǎo)
6.摸清上司習(xí)性,駕馭職場(chǎng)
第二章:先管理好你自己
1.做下屬的最高境界是:我辦事,您放心。
案例:小李和小王,同時(shí)入職,為什么一個(gè)升了職,而另一個(gè)原地踏步
2.做個(gè)有成長(zhǎng)意識(shí)的好員工
3.讓上司相信你的執(zhí)行力
A.結(jié)果導(dǎo)向
案例:諸葛亮為什么殺馬謖
B.兼顧過(guò)程
4.一定要上司放心你的人品
5.讓上司器重你的解決力
互動(dòng)游戲:當(dāng)你面對(duì)一個(gè)問(wèn)題時(shí),你首先要考慮那些方面
6.提升讓領(lǐng)導(dǎo)看的到你的能力
7.樂(lè)在工作,不做辦公室怨婦
第三章:從愛(ài)上上司開(kāi)始
1.之所以為上司,必有過(guò)人之處
2.愛(ài)從尊敬開(kāi)始
思考:你最欣賞你上司的哪三個(gè)方面?
3.居功不傲,防止上級(jí)秋后算帳
案例:韓信之死
4.把榮耀歸功于你的上司
第四章:管理上司的決策
1.要象上司一樣思考
1、 整體法則:局部的簡(jiǎn)單疊加不等于整體,某些局部行動(dòng)可破壞整體。
2、 大局法則:戰(zhàn)略上的問(wèn)題不可能通過(guò)戰(zhàn)術(shù)手段來(lái)改變。
3、 長(zhǎng)遠(yuǎn)法則:不謀萬(wàn)世者不足以謀一時(shí)。
4、 要素法則:重要的少數(shù)制約整體的行為。
5、 糾防法則:糾正與預(yù)防。
6、 層次法則:相同的要素在不同的層次上價(jià)值不同。
7、 簡(jiǎn)單法則:以簡(jiǎn)馭繁,化繁為簡(jiǎn)的方法。
2.一定讓上司開(kāi)口先
3.如何向上司說(shuō)不
4.李強(qiáng)在工作安排會(huì)議上因資源問(wèn)題和領(lǐng)導(dǎo)的爭(zhēng)論,有更好的方法嗎?
5.如何說(shuō)服領(lǐng)導(dǎo)改變自己的決議
6.既往不咎,跟上司不耍脾氣
第五章:管理上司的情緒
1.會(huì)發(fā)脾氣的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)嗎?
2.案例解析:看看這些領(lǐng)導(dǎo),是好領(lǐng)導(dǎo)嗎?尼克松、任正非、林肯
3.不矯情,相信領(lǐng)導(dǎo)是對(duì)事不對(duì)人
4.如何打消上司對(duì)你的猜忌
坦誠(chéng)相待,切忌“打埋伏”
勤于溝通,減少“多疑源”
尊重理解,“補(bǔ)臺(tái)”莫“拆臺(tái)”
求田問(wèn)舍,讓他看透
思考:領(lǐng)導(dǎo)大發(fā)雷霆時(shí)如何自我息怒
第六章:匯報(bào)工作的技巧
1.形成有效的工作匯報(bào)機(jī)制
2.理清匯報(bào)思路
3.簡(jiǎn)明扼要
三點(diǎn)邏輯,分層匯報(bào),濃縮才是精華。
收益邏輯,價(jià)值描述。
匯報(bào)結(jié)果,不要刻意匯報(bào)過(guò)程。
按時(shí)間邏輯迅速整理思路。
能夠展開(kāi)的匯報(bào)才是成功的
4.用數(shù)字說(shuō)話
5.主動(dòng)匯報(bào):不要等領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)了才說(shuō)
6.準(zhǔn)備充分的材料和備選方案
7.結(jié)論先行
8.中途匯報(bào),壞消息早說(shuō)
案例解析:漢武帝和衛(wèi)青關(guān)于發(fā)兵事后匯報(bào)的故事
輔佐上司的小技巧
如何輔佐領(lǐng)導(dǎo)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/249704.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 張志強(qiáng)
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 執(zhí)行力:通過(guò)卓越管理達(dá)成績(jī) 李巍華
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳