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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
PDCA工作法
 
講師:蔣小華 瀏覽次數(shù):2563

課程描述INTRODUCTION

PDCA循環(huán)又叫戴明環(huán),是*質(zhì)量管理專家休哈特博士首先提出的,后由戴明博士采納、宣傳,并獲得普及,從而被稱為“戴明環(huán)”。它是全面質(zhì)量管理所應(yīng)遵循的科學(xué)程序,現(xiàn)已被應(yīng)用到管理中很多領(lǐng)域。

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:蔣小華    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

pdca工作法

模塊1:概述
前言:何為管理 第1章 關(guān)于PDCA的基本認(rèn)知
?PDCA的涵義:?P(Plan)——計(jì)劃
?D(Do)——執(zhí)行
?C(Check)——檢查
?A(Action)——改善
?PDCA的特點(diǎn):
?循環(huán)上升
?解決問題
?周而復(fù)始
?大環(huán)套小環(huán)
?PDCA的用途:
?PDCA的應(yīng)用案例
  模塊2:解決問題

第2章 PDCA解決問題的思路
?什么是問題?
?問題發(fā)生的三階段;
?解決問題的心態(tài)?問題就是機(jī)會
?正確地面對「問題」,能提升我們的能力
?沒有解決不了的問題,只有解決不了問題的人
?問題并不可怕,可怕的是不知道問題出在哪里
?解決問題的思路
?解決問題4個(gè)誤區(qū)
?解決問題思維與工具

第3章 PDCA解決問題的步驟
?P:分析現(xiàn)狀
?工具:KT法
?P:找出原因
?理清表因和真因
?工具:魚骨圖、5WHY、頭腦風(fēng)暴
?P:界定問題關(guān)鍵點(diǎn)
?問題定義-將異常現(xiàn)象收集證據(jù)并設(shè)定目標(biāo);
問題到底是什么
*陳述問題
?P:擬定措施
?有效決策
?防止再發(fā)-針對問題根本原因制定明確的解決辦法
將問題消弭于萌芽狀態(tài)
讓問題自己說話
標(biāo)準(zhǔn)化、模式化、防呆化
?工具:甘特圖、行動計(jì)劃表
?D:執(zhí)行計(jì)劃
?C:檢查效果
?A:總結(jié)分析
?A:未決問題流轉(zhuǎn)
?標(biāo)準(zhǔn)化,鞏固改善成果
?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié),處理遺留問題
?為下一輪循環(huán)做計(jì)劃
?企業(yè)案例研討:如何解決問題?
模塊3:工作運(yùn)營

第4章 P:如何制定目標(biāo)與計(jì)劃
? 設(shè)定目標(biāo):正確目標(biāo)是創(chuàng)造奇跡的動力
?問題思考:年年定目標(biāo),為什么總是不盡如人意?
?工具:平衡計(jì)分卡與SMART原則;
?確定目標(biāo)的小竅門、禁忌用語;
?確定組織目標(biāo)的四個(gè)方法;
?目標(biāo)分解的方法——剝洋蔥法、樹狀圖
?目標(biāo)設(shè)定時(shí),上下級產(chǎn)生沖突,怎么辦?
?目標(biāo)無法量化,怎么辦?
? 制定計(jì)劃:有計(jì)劃不忙,有原則不亂
?整合相關(guān)資源;
?與相關(guān)人討論;
?投十二分精力;
?思維導(dǎo)圖法;
?保證措施必不可少!
?列圖表:行動方案表和甘特圖;
?工具練習(xí):討論和繪制計(jì)劃圖表
? 鎖定責(zé)任:責(zé)任是管理出來的
?人們?yōu)槭裁磳ω?zé)任敬而遠(yuǎn)之?
?責(zé)任心缺失,關(guān)鍵問題在哪?責(zé)任是否會跳來跳去?
?責(zé)任能動定律:責(zé)任勝于能力,責(zé)任培養(yǎng)能力;
?責(zé)任稀釋定律:責(zé)任人越多,責(zé)任心越少!
?責(zé)任跳動定律:指揮人越多,責(zé)任心越少!
?管理責(zé)任的方法:一對一、僵化制、回歸制、首問制、承諾制。

第5章 DO 如何執(zhí)行到位
?“零定律”——100-1=0;
?“價(jià)值思維”——我貢獻(xiàn)了什么;
?“客戶思維”——把同事當(dāng)客戶;
?“六個(gè)責(zé)任思維”——確保工作到位;
?“三個(gè)不要”——讓你遠(yuǎn)離問題;
?“三個(gè)萬一”——讓你減少問題;
?“三現(xiàn)主義”——教你解決問題;
?“五字要訣”——教你強(qiáng)化執(zhí)行;
?“24字方針”——保證執(zhí)行效果。

第6章 C:如何檢查與反饋
?不相信:不是對人本身,而是對過程和結(jié)果?先小人后君子,大家都君子;先君子后小人,大家都小人;
?授權(quán)的前提是監(jiān)督,不可以監(jiān)督的事不可以授權(quán);
?檢查針對“事”和“崗位”,一切都在陽光下。
?查核化:人們不做你希望的,只做你檢查的?有工作執(zhí)行,必有檢查人;
?節(jié)點(diǎn)控制:關(guān)鍵的20%制約著次要的80%;
?反復(fù)盯:有效檢查工作的原則與方法。
?例行化:你強(qiáng)調(diào)什么,你就檢查什么?走動式管理:絕不提拔在車間在走道的人;
?查檢表:品質(zhì)是檢查出來的;
?質(zhì)詢會:檢查比懲罰更重要。
?督導(dǎo)化:把問題解決在過程中,而不是秋后算賬?給予恰當(dāng)指導(dǎo);
?即時(shí)反饋;
?跟進(jìn)的注意事項(xiàng)。
?工具練習(xí):反饋溝通的演練

第7章 A:如何復(fù)盤與改善
?為什么要復(fù)盤?
?美軍的復(fù)盤法:AAR
?復(fù)盤的心法是什么?
?復(fù)盤有三種類型;
?團(tuán)隊(duì)復(fù)盤的六個(gè)流程;
?復(fù)盤的問題清單及復(fù)盤表單。
?工具練習(xí):課程復(fù)盤的操練

pdca工作法


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