課程描述INTRODUCTION
任職資格培訓(xùn)課程
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
任職資格培訓(xùn)課程
向華為學(xué)習(xí):任職資格在中國企業(yè)的*實(shí)踐
主 講:《任職資格與員工能力管理》作者、原華為戰(zhàn)略產(chǎn)品部總監(jiān) 范金
課程收獲
1、了解華為任職資格體系;
2、掌握雙重晉升路徑設(shè)計(jì)的方法;
3、掌握任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)計(jì)方法;
4、掌握人才盤點(diǎn)以及人才規(guī)劃的方法;
5、掌握人才梯隊(duì)培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)及原則。
課程特色
整個(gè)教學(xué)過程將采用關(guān)鍵要點(diǎn)案例分析、*實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享、分組行動(dòng)學(xué)習(xí)演練等多種方式,*限度的實(shí)現(xiàn)與企業(yè)實(shí)際工作的對(duì)接
課程大綱
第一部分、人才驅(qū)動(dòng)組織轉(zhuǎn)型—華為的成功實(shí)踐
1、華為“以客戶為中心”的組織轉(zhuǎn)型演進(jìn)過程
a)從職能型組織向矩陣型組織的轉(zhuǎn)型——華為1998-2003管理變革(IPD/ISC)
b)從矩陣型組織向平臺(tái)型組織轉(zhuǎn)型——華為鐵三角組織變革:前方鐵三角+后方大平臺(tái)+項(xiàng)目式運(yùn)作
2、基業(yè)長青“組織變革轉(zhuǎn)型”系統(tǒng)模型
研討:為什么組織變革往往以失敗者居多?
3、華為人力資源發(fā)展的四個(gè)階段——“人才驅(qū)動(dòng)組織轉(zhuǎn)型”的人力資源保障
4、組織變革轉(zhuǎn)型過程中人才類別的重新規(guī)劃、人才標(biāo)準(zhǔn)的重新定義
案例1:華為核心人才類別的演變
案例2:華為研發(fā)人員任職資格體系的演變
第二部分、雙重晉升路徑設(shè)計(jì)
1、職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)的三種典型模式及優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比:基于崗位、基于能力、基于崗位+能力
案例:基于崗位的通道設(shè)計(jì)
案例:基于能力的通道設(shè)計(jì)
2、職位類別劃分——建立職業(yè)發(fā)展通道的基礎(chǔ)
案例:華為職業(yè)發(fā)展通道的演變
案例:某企業(yè)職位類別劃分、通道設(shè)計(jì)存在的問題 3、專業(yè)技術(shù)類職業(yè)發(fā)展能力級(jí)別定位模型圖設(shè)計(jì)
案例:騰訊的產(chǎn)品經(jīng)理的“段位”
討論:研發(fā)通道、銷售通道設(shè)計(jì)模型
4、專業(yè)技術(shù)人才的成長路徑
討論:為什么你工作十年了,還沒有成為專家?
第三部分、專業(yè)等級(jí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)、領(lǐng)導(dǎo)力建模
1、專業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)(任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn))的組成
討論:為什么用專業(yè)素質(zhì)、績效考核結(jié)果評(píng)價(jià)員工的專業(yè)技術(shù)等級(jí)存在問題?
討論:為什么任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)中沒有“專業(yè)成果”?
2、任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)各組成部分的典型評(píng)價(jià)模式
3、任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)——“專業(yè)知識(shí)”的設(shè)計(jì)方法
案例:研發(fā)類、銷售類各專業(yè)的必備知識(shí)設(shè)計(jì)
4、任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)——“專業(yè)素質(zhì)”的設(shè)計(jì)方法
討論:研發(fā)人員、營銷人員等類別素質(zhì)要項(xiàng)提煉
5、任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)——“專業(yè)技能”的設(shè)計(jì)方法
案例:研發(fā)人員、銷售人員專業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
第二部分、人才規(guī)劃隊(duì)伍及人才盤點(diǎn)
1、人才隊(duì)伍規(guī)劃
案例:某知名企業(yè)人才隊(duì)伍規(guī)劃(結(jié)構(gòu)與數(shù)量)
2、能力評(píng)估的常用模式——專家評(píng)價(jià)、360°、BEI、評(píng)鑒中心等
3、專業(yè)技術(shù)人員的能力評(píng)估與人才盤點(diǎn)
案例:某企業(yè)的中高級(jí)研發(fā)資深工程師/專家的能力評(píng)價(jià)
4、領(lǐng)導(dǎo)力360°評(píng)估+BEI面談
討論:360評(píng)估常見問題及規(guī)避措施
5、什么樣的人屬于高潛質(zhì)人才(HP:High Potential)?
討論:高潛質(zhì)人才認(rèn)識(shí)的誤區(qū)——高績效=高潛質(zhì)
6、高潛質(zhì)人才的評(píng)價(jià)
分享:高潛質(zhì)人才評(píng)價(jià)的三種模型
7、人才盤點(diǎn)結(jié)果——人才地圖的繪制及解析
案例:某企業(yè)核心人才盤點(diǎn)結(jié)果及解析
第五部分、在崗人員能力提升培養(yǎng)
1、人才培養(yǎng)721模型
討論:為什么企業(yè)在人才培養(yǎng)領(lǐng)域投入很大,但往往收效甚微?
2、成長路徑/學(xué)習(xí)路徑圖設(shè)計(jì)
案例:某專業(yè)人才學(xué)習(xí)路徑圖設(shè)計(jì)
3、行動(dòng)學(xué)習(xí)
案例:某企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力提升行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目
第六部分、后備人才梯隊(duì)建設(shè)
1、傳統(tǒng)人才梯隊(duì)建設(shè)的問題
2、人才梯隊(duì)資源池建設(shè)系統(tǒng)模型
案例:華為等企業(yè)的人才梯隊(duì)建設(shè)介紹
3、后備人才的培養(yǎng)規(guī)劃
案例:華為的后備人才層次結(jié)構(gòu)、數(shù)量規(guī)劃
4、后備人才選拔標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)
案例:華為如何通過人才選拔,強(qiáng)化公司的核心價(jià)值觀?
5、后備人才的培養(yǎng)方案設(shè)計(jì)
6、后備人才的考察、篩選與淘汰
后備人才的培養(yǎng)激勵(lì)——如何有效管理后備人才的培養(yǎng)?
任職資格與員工能力管理》作者、原華為戰(zhàn)略產(chǎn)品部總監(jiān) 范金
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
有著5年華為工作經(jīng)歷,曾任華為戰(zhàn)略產(chǎn)品部經(jīng)理、總監(jiān)等職,參與華為工作分析、任職資格體系的設(shè)計(jì),以及華為核心業(yè)務(wù)流程IPD(集成產(chǎn)品開發(fā))、ISC(集成供應(yīng)鏈)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化,積累了豐富的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
專業(yè)背景
專注于任職資格體系及其應(yīng)用體系設(shè)計(jì),所著的專業(yè)著作《任職資格與員工能力管理》一書深受讀者歡迎……
授課特點(diǎn)
授課幽默、互動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)、技巧性強(qiáng),并配有大量成功案例……
主要課程
任職資格的中國企業(yè)*實(shí)踐、人才梯隊(duì)建設(shè)—來自華為的*實(shí)踐、人才轉(zhuǎn)型—打造移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的創(chuàng)新人才
服務(wù)客戶
曾主持60多家企業(yè)管理咨詢項(xiàng)目,包括員工任職資格、職業(yè)發(fā)展、領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估、后備梯隊(duì)的選拔與培養(yǎng)等項(xiàng)目。服務(wù)的客戶包括TCL集團(tuán)、玉柴機(jī)器、中國電信、中國銀聯(lián)、OPPO、蒙牛集團(tuán)等;并為為華潤集團(tuán)、格力電器、中航國際、上汽集團(tuán)、長安鈴木、中集集團(tuán)、東軟集團(tuán)、中國銀聯(lián)、伊利集團(tuán)等數(shù)百家企業(yè)提供任職資格、員工能力發(fā)展與員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)……
任職資格培訓(xùn)課程
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/24651.html
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