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管理工具的有效運用課程

課程背景:
現(xiàn)代管理知識的層次劃分有多種模型套路，其中之一是分為工具、流程、體系、績效等層面。在此模型中。一般而言，前二者更適合操作層、而后二者則更適合決策層。
同時結(jié)合中國企業(yè)實際，我們的文化導(dǎo)致工具的落實不夠，所以工具的學(xué)習(xí)適合中國企業(yè)的各個階層。另外企業(yè)精細(xì)化的要求強化了這個需求。
本課程力求深入淺出，主要基于工具層、其次結(jié)合流程層，引導(dǎo)學(xué)員思考企業(yè)管理工作開展的要點和自身的歷史責(zé)任及職業(yè)發(fā)展前景。講解過程結(jié)合管理實際，擯棄繁雜的名詞術(shù)語，理清學(xué)員思路和知識框架、給出行動方向。

課程對象:
管理人員
工藝人員
業(yè)務(wù)骨干
改進(jìn)團隊成員

課程收益:
學(xué)習(xí)經(jīng)典管理工具
幫助提高工作效率

課程大綱:
管理及其知識層次
管理概念的深刻理解
管理知識層次
管理工具分類
工具的真正作用
工作意識再認(rèn)識
-態(tài)度層
-知識層
-技能層
管理工作者的職業(yè)生涯
工具使用常識
顧客至上
事實管理
持續(xù)改進(jìn)
要事為先
減小誤差
重視預(yù)防
基于流程
工具的基礎(chǔ)
頭腦風(fēng)暴
統(tǒng)計知識
-誤差
-連續(xù)數(shù)據(jù)和離散數(shù)據(jù)
-數(shù)據(jù)的描述：居中指標(biāo)和離散指標(biāo)
-正態(tài)分布
常見簡單工具
檢查表、分層法及數(shù)據(jù)聚類、透視
因果圖及常見分析模型（含5WHY）
直方圖制作
散布圖和回歸、預(yù)測
柏拉圖和FMEA
控制圖和SPC
親和圖和分析模型
關(guān)聯(lián)圖和指標(biāo)應(yīng)用
箭條圖、矩陣圖和計劃制定
PDPC法和流程圖
矩陣數(shù)據(jù)分析法
復(fù)雜工具
QFD
FMEA
MSA
數(shù)據(jù)挖掘和工具
基礎(chǔ)動作
-搜集
-整理
-分析
-評估
典型工具和應(yīng)用
-規(guī)范處理數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)有效性
-層別法、聚類和表格維度
-散布圖、關(guān)聯(lián)規(guī)則和預(yù)測
-直方圖和判讀
-矩陣數(shù)據(jù)分析法
-單變量求解和規(guī)劃求解
從流程的角度看管理
流程和管理的關(guān)系
流程的必然性
流程的本質(zhì)和利弊
流程的分類
流程指標(biāo)設(shè)計
流程改進(jìn)和工具
常見工具使用套路
QCC
6Sigma
8D

管理工具的有效運用課程