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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
銀行營(yíng)銷(xiāo)策略沙盤(pán)模擬
 
講師:史廣青 瀏覽次數(shù):2541

課程描述INTRODUCTION

銀行營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)

· 營(yíng)銷(xiāo)副總· 營(yíng)銷(xiāo)總監(jiān)

培訓(xùn)講師:史廣青    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

銀行營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)課程概述
1.1問(wèn)題與困惑
營(yíng)銷(xiāo)是決定任何一個(gè)企業(yè)的生命線(xiàn),而激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)往往讓營(yíng)銷(xiāo)者無(wú)所適從,銀行業(yè)正被動(dòng)的從銷(xiāo)售導(dǎo)向向營(yíng)銷(xiāo)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變中:
困惑一 爭(zhēng)奪客戶(hù)無(wú)思路——競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,金融產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重,爭(zhēng)奪每一個(gè)客戶(hù)都變得極其艱苦,在哪里能找到一招致勝的法門(mén)?
困惑二 區(qū)域之間差異大——各省、各市之間經(jīng)濟(jì)環(huán)境與文化環(huán)境差異極大,同樣的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)術(shù),可能收獲完全不同的結(jié)果,怎樣才能消弭地區(qū)差異,找到恒定有效的營(yíng)銷(xiāo)策略
困惑三 營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略下不去——總部定的戰(zhàn)略,到銷(xiāo)售一線(xiàn)已經(jīng)面目全非,預(yù)期的效果完全無(wú)法實(shí)現(xiàn),怎樣才能提升網(wǎng)點(diǎn)主任的意識(shí)和能力?
困惑四 又愛(ài)又恨老客戶(hù)——老客戶(hù)若即若離,怎樣讓他們遠(yuǎn)離來(lái)自其它競(jìng)爭(zhēng)的誘惑?
困惑五 前端后端配合差——銷(xiāo)售端、產(chǎn)品研發(fā)端、財(cái)務(wù)部門(mén)等缺乏配合,不支持、不理解,有什么辦法擺脫這種局面呢?

解決思路
沙盤(pán)課程營(yíng)致勝營(yíng)銷(xiāo)(銀行版)課程圍繞市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本原理框架,使學(xué)員深刻理解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的出發(fā)點(diǎn)與手段之間的關(guān)系。課程圍繞這樣一個(gè)邏輯框架展開(kāi):

課程圍繞“產(chǎn)品定位”這一市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)中最為關(guān)鍵的理念,強(qiáng)調(diào)了“從營(yíng)銷(xiāo)的視角出發(fā),避免產(chǎn)品同質(zhì)化”是能夠避免銷(xiāo)售與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手正面沖突的最本質(zhì)手法。引領(lǐng)學(xué)員通過(guò)課程跳出一成不變的“要資源、拼價(jià)格”的低效競(jìng)爭(zhēng)思維,建立當(dāng)前營(yíng)銷(xiāo)局面下的獨(dú)到優(yōu)勢(shì),進(jìn)而提升本企業(yè)在整個(gè)市場(chǎng)中的綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。
課程對(duì)于“營(yíng)銷(xiāo)設(shè)計(jì)的系統(tǒng)性”給予了貫穿始終的強(qiáng)調(diào),強(qiáng)調(diào)了對(duì)于市場(chǎng)局面、對(duì)于客戶(hù)和對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)的分析是任何有效的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)手段的基礎(chǔ),這樣就很好地詮釋了營(yíng)銷(xiāo)總體戰(zhàn)略與具體市場(chǎng)之間戰(zhàn)術(shù)的聯(lián)系,詮釋了營(yíng)銷(xiāo)規(guī)劃與銷(xiāo)售執(zhí)行之間的關(guān)聯(lián)與差異,也就為一線(xiàn)銷(xiāo)售與后臺(tái)支持人員高效配合奠定了基礎(chǔ)。
在營(yíng)銷(xiāo)實(shí)現(xiàn)方面,課程以營(yíng)銷(xiāo)領(lǐng)域中經(jīng)典的4P理論(Product產(chǎn)品/Price價(jià)格/Place管道/Promotion促銷(xiāo))為載體,為學(xué)員提供了系統(tǒng)學(xué)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)理念的機(jī)會(huì)
1.3課程方案
1.3.1課程目標(biāo)
宏觀了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的基本概念和過(guò)程。
提升市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略的執(zhí)行力
完成思維模式從“銷(xiāo)售導(dǎo)向”向“營(yíng)銷(xiāo)導(dǎo)向”的轉(zhuǎn)變
學(xué)習(xí)建立競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的基本方法
1.3.2授課形式
整個(gè)課程模擬五個(gè)銀行的相互競(jìng)爭(zhēng),學(xué)員被分配到這五個(gè)模擬銀行進(jìn)行營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰(zhàn)。競(jìng)爭(zhēng)之初,每家銀行都有一定量的存量客戶(hù),同時(shí)還有大量增量客戶(hù)可以爭(zhēng)取,并且客戶(hù)的購(gòu)買(mǎi)偏好各不相同。學(xué)員要在目標(biāo)客戶(hù)、細(xì)分市場(chǎng)、產(chǎn)品策略、定價(jià)和促銷(xiāo)策略、理財(cái)人員配備、渠道選擇等一系列問(wèn)題上進(jìn)行決策和運(yùn)營(yíng)。
在知識(shí)傳授方面,采用以核心知識(shí)描述>案例左證>沙盤(pán)仿真實(shí)踐>知識(shí)精華提煉>學(xué)員研討分析為主軸的體驗(yàn)式參與式的教學(xué)模式,使學(xué)員愉快主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)之中,并在切身參與營(yíng)銷(xiāo)管理活動(dòng)的過(guò)程里,有效地強(qiáng)化知識(shí)的吸收和理解,并對(duì)實(shí)際營(yíng)銷(xiāo)工作形成直接的指導(dǎo)和借鑒。
從靜態(tài)角度,沙盤(pán)模擬分布了三個(gè)職能部門(mén)——銷(xiāo)售中心、產(chǎn)品中心、市場(chǎng)中心,由3—6名學(xué)員分角色管理各部門(mén),形成同一市場(chǎng)內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)的5家銀行;
從動(dòng)態(tài)角度,整個(gè)沙盤(pán)推演過(guò)程呈現(xiàn)了營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程中的四種流:資金流、客戶(hù)流、訂單流、信息流。

銀行營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)課程核心知識(shí)點(diǎn)結(jié)構(gòu)

營(yíng)銷(xiāo)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本思路。
營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)典理論解析
營(yíng)銷(xiāo)定位理論與方法
營(yíng)銷(xiāo)思維中客戶(hù)價(jià)值判定方法與實(shí)踐
營(yíng)銷(xiāo)4P極其深入解析:產(chǎn)品、價(jià)格、渠道、促銷(xiāo)
營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐工具演練

課程講授流程

銀行營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)課程大綱
一、銀行營(yíng)銷(xiāo)基礎(chǔ)
1、銀行營(yíng)銷(xiāo)的三個(gè)特點(diǎn)——不可分割、業(yè)務(wù)相似、特有風(fēng)險(xiǎn)
2、銀行營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境四個(gè)特征——差異性、變化性、相關(guān)性、針對(duì)性
3、市場(chǎng)調(diào)查的三種方法——詢(xún)問(wèn)法、觀察法、實(shí)驗(yàn)調(diào)查法
4、現(xiàn)代銀行營(yíng)銷(xiāo)組織的模式——智能型、產(chǎn)品型、地域型
5、銀行營(yíng)銷(xiāo)控制方法——觀察法、預(yù)算法、報(bào)告法、盈虧分析法、審計(jì)法
6、銀行營(yíng)銷(xiāo)的4P—4C—4R
二、營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略
1、通過(guò)模擬經(jīng)營(yíng),練習(xí)使用營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略分析的工具和方法,評(píng)估內(nèi)部資源與外部環(huán)境,分析與識(shí)別市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)機(jī)會(huì)與威脅
2、制定、實(shí)施模擬企業(yè)的中、長(zhǎng)期營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略
3、設(shè)計(jì)適合模擬企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略需要的組織結(jié)構(gòu)與運(yùn)作流程
4、學(xué)習(xí)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的確立與競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)締造策略
5、為實(shí)現(xiàn)營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略目標(biāo),學(xué)習(xí)運(yùn)用進(jìn)攻、防御與轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略
三、產(chǎn)品策略
1、學(xué)習(xí)運(yùn)用產(chǎn)品組合策略和產(chǎn)品開(kāi)發(fā)策略規(guī)劃產(chǎn)品線(xiàn)
2、為模擬企業(yè)謀求穩(wěn)定的利潤(rùn)來(lái)源
3、根據(jù)產(chǎn)品生命周期的不同階段制定適應(yīng)性戰(zhàn)略
四、競(jìng)爭(zhēng)策略
1、進(jìn)行模擬市場(chǎng)細(xì)分和市場(chǎng)定位,制定新市場(chǎng)進(jìn)入策略
2、練習(xí)使用競(jìng)爭(zhēng)者辨識(shí)與分析技術(shù)
3、策劃制定市場(chǎng)開(kāi)拓與滲透計(jì)劃
4、運(yùn)用營(yíng)銷(xiāo)組合策略謀求市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
5、根據(jù)模擬經(jīng)營(yíng)形勢(shì),靈活運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)者、追隨者、補(bǔ)缺者定位
五、營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境掃描
1、宏觀環(huán)境分析——政治、文化、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)
2、行業(yè)環(huán)境的辨認(rèn)和反映——態(tài)勢(shì)、特性、格局、關(guān)鍵成功因素
六、競(jìng)爭(zhēng)者分析
1、識(shí)別主要競(jìng)爭(zhēng)者——戰(zhàn)略集群劃分
2、分析競(jìng)爭(zhēng)者——資源、能力、戰(zhàn)略取向、自我假設(shè)
3、謀求顧客導(dǎo)向和競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向的平衡
七、產(chǎn)品生命周期與市場(chǎng)策略
1、不同生命周期階段如何實(shí)現(xiàn)差別化——有效差異與無(wú)效差異
2、與不同產(chǎn)品生命周期相適應(yīng)的營(yíng)銷(xiāo)策略
3、產(chǎn)品生命周期的營(yíng)銷(xiāo)策略計(jì)劃與實(shí)施
八、設(shè)計(jì)營(yíng)銷(xiāo)定價(jià)策略與方案
1、產(chǎn)品定價(jià)方法——成本導(dǎo)向法、目標(biāo)利潤(rùn)導(dǎo)向法、競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)向法
2、價(jià)格修訂——依據(jù)、原則、方法、問(wèn)題
3、如何應(yīng)對(duì)價(jià)格戰(zhàn)
九、渠道建設(shè)與優(yōu)化
1、銷(xiāo)售網(wǎng)點(diǎn)市場(chǎng)布局的重要性——成本與收益的平衡
2、市場(chǎng)布局的戰(zhàn)略思考——戰(zhàn)略擴(kuò)張、戰(zhàn)略相持、戰(zhàn)略收縮
3、市場(chǎng)布局決策的主要依據(jù)
4、渠道結(jié)構(gòu)的決策
模擬經(jīng)營(yíng)流程:

銀行營(yíng)銷(xiāo)培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/24565.html

已開(kāi)課時(shí)間Have start time

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    參加課程:銀行營(yíng)銷(xiāo)策略沙盤(pán)模擬

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帳號(hào):454 665 731 584
史廣青
[僅限會(huì)員]