課程描述INTRODUCTION
管理能力與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：李老師
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理能力與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
課程收益
1.學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)/管理的經(jīng)典理論和模型
2.學(xué)習(xí)如何提升業(yè)務(wù)決策中的領(lǐng)導(dǎo)
3.學(xué)習(xí)如何提升組織管理中的領(lǐng)導(dǎo)力
4.學(xué)習(xí)如何提升人際關(guān)系中的領(lǐng)導(dǎo)力
課程對象
中高層管理者、區(qū)域總、城市總等
課程大綱
單元一：領(lǐng)導(dǎo)/管理的經(jīng)典理論和模型
1.中西方對“領(lǐng)導(dǎo)/管理”的認識
2.從企業(yè)成功看管理的重要性
3.從蓋洛普路徑看管理
4.管理四力
5.管理者角色定位的三頁草模型
單元二：業(yè)務(wù)決策中的領(lǐng)導(dǎo)力
1.企業(yè)愿景實現(xiàn)的3大系統(tǒng)保證
a)戰(zhàn)略系統(tǒng)
b)運營系統(tǒng)
c)人才系統(tǒng)
2.企業(yè)戰(zhàn)略解碼
a)企業(yè)戰(zhàn)略的制定過程
b)用平衡計分卡拆解企業(yè)戰(zhàn)略
3.企業(yè)運營體系
a)流程管理
b)項目管理
c)績效管理
4.企業(yè)人才發(fā)展
a)人才藍圖
b)人才畫像
c)人才盤點
d)人才梯隊
e)人才培養(yǎng)
單元三：組織管理中的領(lǐng)導(dǎo)力
1.組織文化塑造
a)使命、愿景、價值觀
b)組織信仰
c)組織味道
2.組織能力打造
a)組織配稱
b)組織協(xié)同
c)團隊能力
3.組織機制搭建
a)制度設(shè)計
b)流程設(shè)計
c)評價機制
單元四：人際關(guān)系中的領(lǐng)導(dǎo)力
1.領(lǐng)導(dǎo)者的個性修煉
a)打開性格之門
b)找到修煉路徑
c)實現(xiàn)心性成長
2.領(lǐng)導(dǎo)者的認知轉(zhuǎn)變
a)從時間管理到精力管理
b)從表達力到影響力
c)從結(jié)構(gòu)性思維到系統(tǒng)性思維
4.團隊領(lǐng)導(dǎo)解構(gòu)
a)深度理解團隊的概念（TEAM）
b)團隊管理的“心理事”
c)通過Q12了解員工敬業(yè)度
d)識別團隊的性格特征
5.團隊領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
a)管理風(fēng)格
b)建立信任
c)激勵技巧
d)授權(quán)技巧
e)教練技巧
6.決策領(lǐng)導(dǎo)者的7條行為準則
授課講師
講師姓名： 李老師
現(xiàn)任：
多家公司人力資源顧問
中國人民大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院特聘專家
中國地質(zhì)大學(xué)MBA客座教授
《中外管理雜志》人力資源專欄作者
曾任：
某集團公司副總裁
國美控股集團管理中心總監(jiān)
鵬潤地產(chǎn)集團人力資源總監(jiān)
國美電器集團人力資源總監(jiān)
北大方正電子人力資源總監(jiān)
專業(yè)特長
> *國際人力資源管理協(xié)會IPMA首批中國培訓(xùn)師
> 榮獲培訓(xùn)雜志社2009年度百佳管理培訓(xùn)講師
> 2005年與幾位人力資源專家與同仁一起撰書《人力資源經(jīng)理勝任力素質(zhì)模型》
主要咨詢內(nèi)容
管控模式設(shè)計、組織機構(gòu)設(shè)計、職位體系建立、招聘體系建立、薪酬體系建立、績效體系建立、人才發(fā)展體系建立、組織流程再造等。
作為多家投資公司的人力資源合作伙伴，幫助其所投資企業(yè)做過較有成效的咨詢與顧問，并成功幫企業(yè)落地。
咨詢特點
1. 獨立顧問：親自帶領(lǐng)企業(yè)人力資源成員做項目，可為企業(yè)培養(yǎng)人才；
2. 實戰(zhàn)能力：具備多年的大型企業(yè)尤其是民營企業(yè)的實戰(zhàn)經(jīng)驗，方案貼合企業(yè)實際及業(yè)務(wù)現(xiàn)狀；
3. 接觸面廣：曾服務(wù)過的企業(yè)類型涉及多個行業(yè)，如零售、地產(chǎn)、消防、制造、金融、醫(yī)療、文化等，且處于不同的發(fā)展階段； 講師介紹
4. 負責(zé)落地：不僅出方案，且可以幫助企業(yè)推行及落地。
授課風(fēng)格
實戰(zhàn)性強，系統(tǒng)性強，邏輯性強，專業(yè)性強
在授課過程中能夠運用大量的案例，善于與學(xué)員互動，能夠理論聯(lián)系實際，對于解決現(xiàn)實問題非常有借鑒意義，學(xué)員易于接受
授課比較有戰(zhàn)略高度，尤其是人力資源的課，受益匪淺
具親和力及大家風(fēng)范
管理能力與領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/244396.html