課程描述INTRODUCTION
后備管理者能力提升
培訓(xùn)講師：左鳳山
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
后備管理者能力提升
一.訓(xùn)練題目：后備管理者能力修煉
二.課程時數(shù)：6小時
三.參加人員：企業(yè)主管人員
四.課程大綱：北大民營經(jīng)濟研究院高級工商管理emba課程講授部分修正
廈大管理學(xué)院EDP中心主管在職進修高級班課程部分修正
清華大學(xué)繼教院emba課程講授部分修正
央企一帶一路國際化外派人員課程講授部分修正
壹. 后備管理者管理與工作的新修練
(一).管理者向下管理方式翻天覆地的變化（基礎(chǔ)何在）
●PCL 近來美執(zhí)行力管理最出名的一句話
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(二).管理者執(zhí)行行力管理常有的致命傷（會影響執(zhí)行力提升的管理障礙）
●階級觀念與自主的差異
●國內(nèi)往下式的管理文化
●要求的服從與過度依賴
●下對上推力與支持不足
●不敢給部屬有犯錯空間
●命令方式導(dǎo)致麻痹僵化
●執(zhí)行力沒有紀律的文化
(二).2010開始的執(zhí)行力管理新革命的關(guān)鍵點（對新管理的執(zhí)行新認知）
●領(lǐng)導(dǎo)變革之父約翰·科特 John P. Kotter 對團隊執(zhí)行力提升的總結(jié)
●提升執(zhí)行力需改變思維價值觀中的習(xí)慣領(lǐng)域的修練
●提升執(zhí)行力需強化團隊人際關(guān)系與凝聚力的修練
●提升執(zhí)行力需有民主下的良好溝通環(huán)境的修練
●提升管理能力需對人員行為性向模式了解差異對應(yīng)的修練
貳.提升管理需做好以下層面修練
(一).后備管理者需先有細致化的危機意識
●工作常交差了事態(tài)度危機意識
●無細致化的工匠精神危機意識
●工作與職業(yè)的危機感危機意識
●直接與間接成本概念危機意識
●主管命令控制往領(lǐng)導(dǎo)影響過度的分析危機意識（等命令的致命傷）
(二).對部屬培育輔導(dǎo)的修練與你工作效率息息相關(guān)
有無度之將無畏戰(zhàn)之兵的省思
●孫子兵法（九地篇）的說法
●知兵養(yǎng)兵與用兵
(三).提前認知管理者常易犯的錯誤在何處 （管理人員常犯30項錯誤的自我省思）
2007年上海社科院對國內(nèi)企業(yè)員工針對主管的抽樣調(diào)查報告
會干擾執(zhí)行力與團隊共事的管理地雷
叁. 管理者需有效向下分析目標的修練方式
(一).向下傳遞信息失效難產(chǎn)的原因
●上級的意圖與目標方針跨階傳遞不夠清晰與變形
●想把執(zhí)行計劃很快速的完成，規(guī)劃與命令下達粗放
●對任務(wù)執(zhí)行目標太理想化，可行性含糊
●沒有得到其他部門相關(guān)人員合作價值觀確定
●執(zhí)行操作責任不夠明確沒有連結(jié)化
●當前背景資料說明不足，使執(zhí)行者忽略地雷何在
●對人員執(zhí)行能力與跨越過程障礙判斷不足
(二).向下分析目標促完成的傳遞效率參考（傳遞信息有效性的內(nèi)容）
●現(xiàn)有狀況與問題闡釋清楚 （來龍與去脈）
●公司戰(zhàn)略計劃和上級指示的目標和方針為何？
●達成目標的數(shù)據(jù)為何（屆時檢查依據(jù)）
●目標的時限為何？（何時開始？何時完成？）
●任務(wù)分階段的目標與檢查（所要達成的階段目的）
肆. 管理者需構(gòu)建團隊凝聚與建設(shè)的修練
(一).團隊凝聚力對執(zhí)行力的影響成正比
凝聚力管理案例分析：
●李.艾柯卡在接管克萊斯勒公司發(fā)現(xiàn)（70年代克萊斯勒的破產(chǎn)危機）
真的是團隊嗎（一群在同一地點工作的群體而已）
凝聚力與人際關(guān)系的網(wǎng)狀絲線
李.艾柯卡到底做了些什么
凝聚力拯救了克萊斯勒（凝聚力管理后續(xù)對日企影響）
●廈門DELL凝聚力活動對全廈門企業(yè)的影響（參考眾多廈門企業(yè)目前作法）
●廈門優(yōu)必德領(lǐng)導(dǎo)的作為
(二).管理者提高部屬執(zhí)行力激勵技巧修練總結(jié)
●鼓勵并接受不同的價值觀
●敢給予自主發(fā)揮創(chuàng)造
●給予自我展示的時間與機會
●建設(shè)愉快的工作環(huán)境
●激勵細分下的杰出表現(xiàn)
后備管理者能力提升
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/244320.html
已開課時間Have start time
- 左鳳山