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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)技巧

課程背景
企業(yè)的成長歸根結(jié)底是人才的成長，企業(yè)一名優(yōu)秀的崗位技能人才更應(yīng)該是一名優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師。人才復(fù)制是企業(yè)*痛點(diǎn)，傳統(tǒng)的“走出去”或“請進(jìn)來”的培訓(xùn)方式經(jīng)常出現(xiàn)“水土不服”。企業(yè)內(nèi)部員工本身有著豐富的工作經(jīng)驗，卻因不善于總結(jié)與提煉，從而沒有產(chǎn)生沉淀，導(dǎo)致員工流失，寶貴的崗位經(jīng)驗也隨之流失。如何將企業(yè)優(yōu)秀的技能人才的經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié)、梳理、沉淀、升華和有效傳播，是企業(yè)最有戰(zhàn)略性的投資。而企業(yè)開發(fā)出接地氣的課程是最好的載體，形成企業(yè)內(nèi)部的知識資產(chǎn)管理。
課程設(shè)計與開發(fā)的質(zhì)量決定著課堂呈現(xiàn)的效果，很大程度上決定培訓(xùn)的最終效果。因此，員工將崗位技能提煉并加工成標(biāo)準(zhǔn)的知識信息文件和課件，使之能夠在企業(yè)內(nèi)部保存、復(fù)制、傳播、傳承，進(jìn)而將個人經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為組織知識資產(chǎn)，最終提升組織績效。

課程收益：
l 企業(yè)成果收益：現(xiàn)場交付成果25+門課程+PPT
l 學(xué)員知識收益：熟練使用課程開發(fā)的模型和流程，掌握教學(xué)設(shè)計的理念；
l 學(xué)員技能收益：掌握美化大師、Islid、口袋動畫、愛莫腦圖等工具使用；
l 附贈辦公資料：贈送PPT制作模板，office2013版辦公軟件及講課神器
l 附贈培訓(xùn)資料：培訓(xùn)素材大禮包(故事、案例、音樂、視頻等素材500+）
課程時間：2天課程+1天輔導(dǎo)（可選），7小時/天
課程對象：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)管理者、崗位技能骨干
課程方式：課堂講授、引導(dǎo)教學(xué)、案例分析、行動學(xué)習(xí)、課堂演練、交互式學(xué)習(xí)等多種感性與理性教學(xué)方法的交叉使用。

課程大綱
第一講：課程開發(fā)與設(shè)計概念篇（第一天上午）
1.企業(yè)培訓(xùn)認(rèn)知
2.員工培訓(xùn)認(rèn)識
3.好課程的標(biāo)準(zhǔn)

第二講：想清楚你的課程到底給誰上（第一天上午）
一、 一選--需求決定選課方向
1.學(xué)習(xí)對象
2.學(xué)習(xí)內(nèi)容
3.學(xué)習(xí)形式
4.標(biāo)題技巧
二、 二思--基于問題思考背景
1.公司需求
2.存在問題
3.能否解決
4.期望價值
三、 三看--細(xì)看學(xué)員對象是誰
1.面對挑戰(zhàn)
2.現(xiàn)狀分析
3.認(rèn)知分析
4.學(xué)員特點(diǎn)
四、 四定--課程設(shè)定影響目標(biāo)
1.學(xué)員目標(biāo)要求
2.界定學(xué)習(xí)目標(biāo)
3.描述目標(biāo)方式
4.目標(biāo)動詞建議
ü 練習(xí)：現(xiàn)場完成自己的課程定位表
ü 交付成果一：課程定位表

第三講：邏輯為王的課程大綱設(shè)計（第一天下午）
一、形成課程結(jié)構(gòu)化模塊
1.常見三種課程結(jié)構(gòu)
2.行為認(rèn)知冰山模型
3.搭建課程結(jié)構(gòu)注意事項
案例分析：三種不同課程結(jié)構(gòu)分析
二、 化繁為簡-提高課程開發(fā)效率的方法
1.愛莫腦圖軟件安裝
2.愛莫腦圖使用說明
3.基于課程開發(fā)腦圖
三、課程大綱-關(guān)鍵是思維
1.發(fā)散--*
2.歸類--結(jié)構(gòu)形成
3.篩選--留下精華
4.延伸--豐富枝葉
ü 練習(xí)：完成課程結(jié)構(gòu)圖設(shè)計
ü 交付成果二：課程結(jié)構(gòu)導(dǎo)圖

第四講：以學(xué)員為動機(jī)的內(nèi)容開發(fā)（第二天上午）
一、 精美PPT制作技巧
1.快速導(dǎo)入PPT模板
2.規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)PPT的目的
3.PPT演示課件美化流程
ü 學(xué)員演練：將結(jié)構(gòu)腦圖快速導(dǎo)入到PPT
二、 經(jīng)典教學(xué)方法-五星教學(xué)法
1.聚焦問題解決
2.激活舊的知識
3.論證導(dǎo)入新知
4.運(yùn)用應(yīng)用練習(xí)
5.融會貫通掌握
ü 學(xué)員演練：現(xiàn)場填充課程內(nèi)容
三、 收集素材填充課程內(nèi)容
1.圖片
2.案例
3.故事
4.模型
5.工具
6.視頻
ü 交付成果三：課程教學(xué)開發(fā)藍(lán)圖

四、 教學(xué)心點(diǎn)圖的設(shè)計
1.教學(xué)方法與大腦的剌激度
2.教學(xué)心電圖的意義
3.畫出教學(xué)心電圖
ü 練習(xí)：畫出你一天的教學(xué)安排
ü 交付成果四：課程教學(xué)心電圖

第五講：標(biāo)準(zhǔn)課程導(dǎo)入與結(jié)束內(nèi)容設(shè)計（第二天下午）
一、 導(dǎo)入課程的關(guān)鍵點(diǎn)
1.激發(fā)動機(jī)
2.建立信任
3.達(dá)成共識
4.引入課題
ü 練習(xí)：完成PPT導(dǎo)入部分
二、課程結(jié)束的關(guān)鍵點(diǎn)
1.要點(diǎn)回顧
2.目標(biāo)檢核
3.行動促進(jìn)
ü 練習(xí)：完成PPT結(jié)束部分
ü 交付成果五：V1.0版本

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