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創(chuàng)新工作坊

授課時(shí)間： 2-3天
授課要求：投影，白板，白板筆，無線麥克2個(gè)，翻頁筆。
          點(diǎn)式分布課桌擺放，要預(yù)留足夠的活動(dòng)空間。
授課對象：企業(yè)中高層管理人員，企業(yè)從事與創(chuàng)新有關(guān)的管理人員，企業(yè)技術(shù)骨干，企業(yè)設(shè)計(jì)開發(fā)人員，企業(yè)研發(fā)部工作人員等。
課程簡介：系統(tǒng)的學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法與工具。通過大量案例與學(xué)員互動(dòng)，學(xué)習(xí)創(chuàng)新方法與創(chuàng)新工具，提升學(xué)員創(chuàng)新水平，激發(fā)學(xué)員創(chuàng)新欲望，讓學(xué)員能夠從問題入手，利用所學(xué)方法與工具，提出創(chuàng)新性的解決方案。本課程具有較高的可操作性，學(xué)員學(xué)習(xí)后，會利用相關(guān)方法進(jìn)行實(shí)際的創(chuàng)新創(chuàng)造活動(dòng)，解決企業(yè)遇到的具體問題。

課程四大收益
² 掌握創(chuàng)新工具
² 明晰創(chuàng)新規(guī)律
² 打造創(chuàng)新組織
企業(yè)創(chuàng)新轉(zhuǎn)型
授課特點(diǎn)
² 全程互動(dòng)授課
² 案例新，代表性強(qiáng)
² 現(xiàn)場氣氛熱烈，參與性強(qiáng)
學(xué)后立刻可以解決實(shí)際創(chuàng)新問題

課程大綱
一、引子：面對創(chuàng)新的世界
1、10年來世界發(fā)生了什么
2、不創(chuàng)新，即淘汰
二、創(chuàng)新思維方法訓(xùn)練
1、團(tuán)隊(duì)破冰
² 創(chuàng)新思維互動(dòng)游戲：海盜分贓
² 創(chuàng)新思維破冰活動(dòng)：棉花糖挑戰(zhàn)
2、工具介紹
² 電梯演講
² 人才集市
² 發(fā)散-聚焦
² 大字報(bào)
3、創(chuàng)新理論分享
² 創(chuàng)新思維源泉
² 事物發(fā)展規(guī)律
² 創(chuàng)新演化路徑
企業(yè)S型曲線
三、創(chuàng)新流程
1、用戶痛點(diǎn)挖掘
² 客戶面臨的問題
² 問題界定
² 問題分解
² 5W提問法
2、創(chuàng)意方法論 
² 頭腦風(fēng)暴
² 客戶旅程地圖
² 主題特征組合法
² *法：學(xué)員互動(dòng)實(shí)戰(zhàn)
3、創(chuàng)新方法可行性
² 創(chuàng)新可行性檢驗(yàn)
² 夢想/現(xiàn)實(shí)/批評
創(chuàng)新坐標(biāo)法
四、創(chuàng)新行動(dòng)
1、圖解行動(dòng)計(jì)劃
² 決策樹法
2、原形設(shè)計(jì)
² 故事畫板
² 焦色扮演
物理原形
五、小組總結(jié)匯報(bào)
1、各小組匯報(bào)成果
2、 總結(jié)提升
3、 測試
² 價(jià)值測試
² 購買測試
² 渠道測試
增長測試
六、四維度提升企業(yè)創(chuàng)新成效：創(chuàng)新案例賞析
1、品類創(chuàng)新案例
² 案例：江小白，Roseonly，伏羲神耳
2、營銷創(chuàng)新案例
² 案例：天門洞，大堡礁，熊本熊
3、產(chǎn)品創(chuàng)新案例
² 朕知道了，孤獨(dú)圖書館
4、流程創(chuàng)新案例
亞馬遜，雅芳

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