名師之箭--TTT演繹呈現(xiàn)
講師：周錦弘 瀏覽次數(shù)：2546
課程描述INTRODUCTION
TTT演繹呈現(xiàn)培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：周錦弘
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT演繹呈現(xiàn)培訓(xùn)
課程目的
提升表達、授課、溝通能力
【教學(xué)目標(biāo)】
培訓(xùn)師*的對手，不是自己，而是手機流量！日漸挑剔的學(xué)員，不懂互動教練式的內(nèi)訓(xùn)師肯定out，授課效果沉悶單調(diào)！本課程運用3天時間，通過密集訓(xùn)練，幫助內(nèi)訓(xùn)師養(yǎng)成互動教練式授課習(xí)慣，大大提升講師素質(zhì)和授課技能，保證授課效果！
【課程特色】
國內(nèi)*將TTT技術(shù)結(jié)合心理體驗和能量修煉的課程，*培訓(xùn)與發(fā)展協(xié)會（ATD）訓(xùn)練體系，演練為主，70%練習(xí)；10%的講解；10%游戲；10%考核點評。
“培訓(xùn)師是練出來的”，本課程區(qū)別于多數(shù)“坐著聽”的TTT課程。
【課程收益】
一、簡單易學(xué)的*ASTD講師訓(xùn)練體系，放之四海皆準(zhǔn)的魚式結(jié)構(gòu)
二、巧妙轉(zhuǎn)化緊張：再也不用拼命克服緊張，緊張只是一種附加的能量，轉(zhuǎn)化它……
三、見證神奇：任何時間、任何主題、隨叫隨講的即興授課或演講技巧，人人都能掌握
四、丹田練氣發(fā)聲技巧：95%的培訓(xùn)師不會也不教的，講課6-7天不啞火
五、講師的肢體語言和表演訓(xùn)練，極富生活化和戲劇化
六、輕松成為故事高手和說服高手；應(yīng)變處理技巧、案例點評和提問技巧
七、控場技巧：快速識別“搗蛋分子”和“朋友”，上百人上千人的大場面輕松駕馭
八、課程開發(fā)技巧和ppt制作技巧
備注：請?zhí)崆笆昼姷綍觯徊㈩A(yù)先準(zhǔn)備一段5分鐘培訓(xùn)和3個親身經(jīng)歷小故事；
【課程綱要】
培訓(xùn)師：真誠用心地表達，生命的感動和學(xué)習(xí)的分享！
1、自我評估（工具：講師技能平衡輪）
2、一分鐘自我介紹
3、非語言影響力的重要性和實戰(zhàn)訓(xùn)練（手勢訓(xùn)練）
4、九宮格：T字型即興表達訓(xùn)練
一、讓你授課和備課易如反掌的魚式結(jié)構(gòu)（必講，重點）
1、如何開頭 90秒練習(xí)
a、問兩個問題
b、感謝兩個人
c、提兩個背景
2、內(nèi)容如何填充 3分鐘練習(xí)
a、說三個故事
b、提三個重點
c、舉三個例子
工具：三點法 任何問題百問百答，思維敏捷快速反應(yīng) 30分鐘
3、如何結(jié)尾 90秒練習(xí)
a、感恩聽眾
b、回顧要點
c、呼吁行動
4、魚式結(jié)構(gòu)演練：五分鐘完整授課
5、如何做好備課授課的時間掌控
6、示范：如何在15分鐘內(nèi)設(shè)計出一個2-3小時的微課程
授課方式：示范+講解+小組內(nèi)練習(xí)+問題解答
二、講師風(fēng)范
A講故事
1、場景策劃：看到聽到感覺到
2、做故事策劃高手
a利用成語和流行語
b利用英文首字母
c有事說事沒事找事
B說服力訓(xùn)練
1、 預(yù)先框式反對問題
2、 問比說有力
C親和力打造
1、為何要注重穿著服飾
2、同頻同率先跟后帶
3、七把小飛刀
三、提問技巧
1、明確封閉式問題和開放式問題
（游戲：做一回福爾摩斯）
2、提問方式
a、一般式提問
b、針對式提問
c、引導(dǎo)式提問
d、反問式提問
e、轉(zhuǎn)向式提問
3、提問操作四步驟：提問-思考-重復(fù)-感謝
四、教學(xué)方法：培訓(xùn)八法介紹（天龍八部）（選用，三天版課程）
熟悉各種教學(xué)方法，讓課堂形式豐富多彩
1、演講法
2、問答法
3、示范教學(xué)法
4、游戲體驗法
5、頭腦風(fēng)暴法
6、角色扮演法
7、視聽教學(xué)法
8、團體討論法
五、丹田發(fā)聲技巧（選用，三天版課程）
1、氣息訓(xùn)練
2、丹田發(fā)聲技巧
3、快速換氣技巧
4、聲音六要素的運用: 語速、音量、音質(zhì)、語氣、語調(diào)、停頓
5、朗誦練習(xí)
六、能量訓(xùn)練和控場技巧（必講，次重點）
1、轉(zhuǎn)化緊張
2、明確培訓(xùn)師角色
3、隨時與支持系統(tǒng)（能量源泉）鏈接
4、眼神控場法
5、橄欖球定律
6、五點控場法
7、問題學(xué)員的事先識別、預(yù)先防范、課堂處理
七、其他技巧
1、 點評技巧
2、PPT制作技巧
3、課程研發(fā)流程和教案制作
4、素材收集與整理
八、培訓(xùn)管理技能（選用，三天版課程）
A培訓(xùn)需求調(diào)研與分析
1、以員工勝任素質(zhì)模型為導(dǎo)向的需求分析
2、需求調(diào)查的分類、目的、對象
3、培訓(xùn)需求調(diào)研的幾種有效方法
B、培訓(xùn)項目管理
1、課前準(zhǔn)備及注意事項
2、培訓(xùn)課程的過程控制
3、容易忽視的培訓(xùn)開場銜接
4、場地布置和光控溫控
C、培訓(xùn)效果評估
1、培訓(xùn)總結(jié)與效果評估概述
2、培訓(xùn)評估的衡量標(biāo)準(zhǔn)、時機、分類
3、培訓(xùn)后效果鞏固（行動計劃）
TTT演繹呈現(xiàn)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/24391.html
已開課時間Have start time
- 周錦弘
[僅限會員]
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