進(jìn)攻性思維鍛造
講師：喻國(guó)慶 瀏覽次數(shù)：2551
課程描述INTRODUCTION
思維鍛造課程
培訓(xùn)講師：喻國(guó)慶
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
思維鍛造課程
課程簡(jiǎn)介：
進(jìn)攻是最好的防守，進(jìn)攻性思維就是要不斷主動(dòng)出擊，創(chuàng)造更多的市場(chǎng)機(jī)會(huì)，進(jìn)攻是以目標(biāo)為導(dǎo)向的能力提升、素質(zhì)提升，進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)加劇，許多員工做事總是要條件，等靠要心態(tài)嚴(yán)重，路是人走出來(lái)的，只有不畏艱難，披荊斬棘，才能看到無(wú)限的風(fēng)光，市場(chǎng)上的許多第一都是創(chuàng)造出來(lái)的，畏手畏腳只能喪失更多機(jī)遇。如何打造一支“招之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝”的具有進(jìn)攻性思維的團(tuán)隊(duì)是是各個(gè)企業(yè)的頭等大事。通過本課程的學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)員如何成為進(jìn)攻性思維的人員、并進(jìn)行自我管控和激勵(lì)，提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。
教學(xué)方式：
整個(gè)培訓(xùn)包括案例分析、現(xiàn)場(chǎng)解答、團(tuán)隊(duì)PK等形式，讓學(xué)員在緊張、熱烈、投入的狀態(tài)中，體驗(yàn)什么是進(jìn)攻性思維，講授的觀點(diǎn)簡(jiǎn)單實(shí)用，容易掌握，學(xué)員可以系統(tǒng)地學(xué)習(xí)“進(jìn)攻性思維”的理念、原則和方法，可以學(xué)完就用，而且用之有效。
教學(xué)綱要
第一部分：進(jìn)攻性思維人員的基本特征
1.進(jìn)攻思維人員的主要特征
百折不撓的事業(yè)心
敏銳的市場(chǎng)感覺
協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神
專業(yè)的商務(wù)禮儀
見微知著的能力
數(shù)據(jù)分析的能力
慧眼識(shí)人的能力
方案形成的能力
2.進(jìn)攻性人員的心態(tài)
成功從優(yōu)秀員工做起
個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益
建立自信的方法
情緒管理
感恩的心態(tài)
成功的心態(tài)
樂觀的心態(tài)
學(xué)習(xí)的心態(tài)
5.案例寫周報(bào)也不見成效？
第二部分：習(xí)慣性思維與進(jìn)攻性思維的區(qū)別
一、習(xí)慣性思維及危害
1.座等思維
2.經(jīng)驗(yàn)思維
3.條件思維
4.流程思維
5.觀望思維
6.照搬思維
7.怕錯(cuò)思維
8.穩(wěn)重思維
二、進(jìn)攻性思維
1.首創(chuàng)思維
2.橫向思維
3.逆向思維
4.非線性思維
5.時(shí)空思維
6.結(jié)構(gòu)思維
7.合分思維
8.共贏思維
9.復(fù)利思維
第三部分：進(jìn)攻性思維的執(zhí)行力
1.團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力差的原因
2.提升執(zhí)行力的方法
一切以結(jié)果說(shuō)話
只認(rèn)功勞不認(rèn)苦勞
以果循因階段調(diào)整
絕不找借口
一切行動(dòng)聽指揮
專業(yè)大練兵
3.結(jié)果管控
信息管控
結(jié)果管控的方法
制度管控
組織管控
過程管控
案例：?jiǎn)栴}青年如何成為將軍
工具：復(fù)盤精進(jìn)法的使用
第四部分：進(jìn)攻性品質(zhì)塑造
1.把自己打造成為真正的職業(yè)精英
2.敢于做別人做不到和不敢做的事情
3.有激情才有高效
4.借口只能證明懦弱無(wú)能
5.鑄造非凡勇氣
6.流血流汗不流淚
7.沒有不可能，轉(zhuǎn)變就在今天
8.成長(zhǎng)源于肯定，成熟源于磨練
9.做你不愿意做的叫改變，做你不敢做的叫突破
10.困難是把雙刃劍
第五部分：如何激勵(lì)下屬
1.員工管理與激勵(lì)方式
2.八招提升員工滿意度
3.奶爸管理、師徒關(guān)系
4.管理學(xué)中的“情感強(qiáng)度”
5.激勵(lì)理論
激勵(lì)方法之一：認(rèn)可的力量
激勵(lì)方法之二：信任的力量
激勵(lì)方法之三：夢(mèng)想的力量
激勵(lì)方法之四：自信的力量
6.要讓員工關(guān)心公司愿景，領(lǐng)導(dǎo)者就要關(guān)心員工夢(mèng)想
7.為什么員工不思進(jìn)取?
8.案例：“支、幫、促”中成長(zhǎng)
9.工具：2017年諾貝爾得主查德.賽勒：稟賦效應(yīng)
10.工具：DISC性格測(cè)評(píng)
11.案例：阿里巴巴的“三板斧” 揪頭發(fā)/照鏡子/聞味道
思維鍛造課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/243574.html
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