課程描述INTRODUCTION
自我管理與高效團隊建設(shè)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
自我管理與高效團隊建設(shè)
課程大綱
課程背景:
為什么領(lǐng)導(dǎo)者整天忙碌卻業(yè)績不明顯,工作沒有成效?
為什么領(lǐng)導(dǎo)者總覺得思路不清、目標難以達成?
為什么領(lǐng)導(dǎo)者不能有效授權(quán)并加速執(zhí)行?
為什么團隊沒有戰(zhàn)斗力、員工不能被有效激勵?
在企業(yè)快速發(fā)展、競爭日益激烈的背景下,領(lǐng)導(dǎo)者的三力(腦力、體力、心力)亟待提升、迫在眉睫!
課程收益:
1.深刻理解領(lǐng)導(dǎo)者的角色特征以及管理的含義
2.全方位認知領(lǐng)導(dǎo)者的知識結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)
3.重點訓(xùn)練提升領(lǐng)導(dǎo)者的三大核心能力(腦力、體力、心力)
授課方式:
情境化教學(xué)(所有案例和練習(xí)均來自企業(yè)實際情境)
顧問式培訓(xùn)(針對性講解+實戰(zhàn)演練+解決方案+分析點評)
授課對象:企業(yè)中高層管理人員
課程時間:2天
課程大綱:
破冰游戲:同心傳遞
模塊一、領(lǐng)導(dǎo)者的三力法則
1.領(lǐng)導(dǎo)者的角色認知:理人、管事
2.領(lǐng)導(dǎo)者的能力要求:專業(yè)、人際、概念
3.領(lǐng)導(dǎo)者的三力法則:腦力、體力、心力
模塊二、“腦力”修煉:目標管理與任務(wù)規(guī)劃
(一)確定工作目標
1.設(shè)定目標的SMART原則
2.從績效要求/崗位職責出發(fā),為一定的時間段,確定一個可觀測的工作結(jié)果。
(二)規(guī)劃達標路徑
1.有序串接里程碑
正推法:按時間先后;反推法:按因果邏輯
2.梳理工作任務(wù)
目標的每一個細節(jié),都有相應(yīng)的工作任務(wù)安排
所有的工作任務(wù)之間有關(guān)聯(lián)(序):或因果,或先后
分類或因果推斷,以窮盡所有必要任務(wù)
3.資源的匹配
相應(yīng)的人力分工,物力、財力等資源的匹配
模塊三、“體力”修煉:有效授權(quán)與團隊執(zhí)行
(一)有效授權(quán)的三要素
1.定位目標-Why
2.匹配人選-Who
3.方法保障-What/How
(二)如何提升團隊執(zhí)行力
1.目標凝聚伙伴,解決“不想做”
2.伙伴共創(chuàng)方法,解決“不會做”
3.方法服務(wù)目標,解決“不去做”
視頻:如何提升團隊執(zhí)行力,完成戰(zhàn)斗目標?
模塊四、“心力”修煉:員工激勵與團隊建設(shè)
(一)員工激勵
1.激勵的原理:需求層次論、雙因素理論
2.員工激勵的十大因素
3.有效激勵的主要方法
(二)團隊建設(shè)
1.活動:團隊畫我們的家
目的:探討團隊處理挑戰(zhàn)性任務(wù)的方法
2.透視行為背后的心理冰山
3.如何處理團隊情緒,迅速達成共識?
4.視頻:當士兵對目標有異議和抱怨時,上尉是如何處理的?
課程總結(jié)和答疑
1.知識梳理 & 學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化
2.課程總結(jié) & 互動答疑
自我管理與高效團隊建設(shè)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/243080.html
已開課時間Have start time
- 戎俠