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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
疫情后企業(yè)如何變革與轉(zhuǎn)型
 
講師:鈕東濤 瀏覽次數(shù):2543

課程描述INTRODUCTION

企業(yè)變革與轉(zhuǎn)型

· 全體員工· 儲備干部

培訓(xùn)講師:鈕東濤    課程價格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

企業(yè)變革與轉(zhuǎn)型

【課程對象】
涉及變革與轉(zhuǎn)型的公司及部門的各級管理干部
面臨“創(chuàng)新”要求的全體員工

【現(xiàn)狀分析】
在中國疫情形勢持續(xù)向好的情況下,疫情在全世界范圍大流行,我們看到歐洲、*相繼淪陷,美股熔斷、油價下跌,中國和世界經(jīng)濟面臨著前所未有的不確定性的沖擊。面對百年未有的大變局,中國企業(yè)該如何轉(zhuǎn)型升級,如何面對移動互聯(lián)網(wǎng)等新興技術(shù)與應(yīng)用帶來的顛覆性的沖擊,成了許多企業(yè)的“心病”。到底是“墨守成規(guī)”還是“積極求變”,是擺在企業(yè)面前迫切需要解決的問題。
人們常說,在這個世界*不變的就是“變化”,但是今天企業(yè)環(huán)境的變革速度和變革規(guī)模正以前所未有的態(tài)勢發(fā)展,個人和組織的生命周期都在縮短。如何讓變革的理念、戰(zhàn)略、組織制度和文化成為組織適應(yīng)新世界的核心能力?如何讓企業(yè)的管理者,甚至員工都能“理解變革;擁抱變革;引領(lǐng)變革與創(chuàng)新”?如何消除員工在“變革”中的“不適感”并積極主動擁抱變革?本次課程將會給你帶來深刻的體驗。

【培訓(xùn)時間及形式】  2天(12小時)
本次為“體驗類”課程,采用混合式學(xué)習(xí)方式,包含講授、案例研究、小組討論、角色扮演、工作模型演練等形式。打造生動的課堂氛圍,通過案例分析、沙盤模擬等方式,幫助學(xué)員直接模擬工作場景,直接應(yīng)用管理技能,轉(zhuǎn)變觀念。課程將注重實戰(zhàn)和實操,適當(dāng)減少純粹的理論內(nèi)容,目的是解決工作中的問題,達到學(xué)員課后“行為的改變”。

【培訓(xùn)內(nèi)容大綱】(考慮到課前學(xué)員訪談,具體培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)整以課前學(xué)員手冊為準(zhǔn))
模塊一:如何看待疫情背后的機會

1.破冰:課程目標(biāo)介紹 
2.新冠疫情給中國經(jīng)濟帶來的5大挑戰(zhàn)
3.新冠疫情后給企業(yè)帶來的6方面的機會
4.新冠疫情后企業(yè)利用變革創(chuàng)新抓住市場機會的3種方法
5.新冠疫情后企業(yè)變革轉(zhuǎn)型的5個步驟

模塊二:如何理解變革與創(chuàng)新
1.體驗式游戲:體驗有如過山車的變革 
1)變革是不可避免的,因為我們不能控制外在因素 
2)在很多公司中競爭壓力會觸發(fā)變革 
3)將公司目標(biāo)放在個人和部門目標(biāo)之前 
4)變革要求新的行為并走出自己的舒適區(qū) 
5)變革是自我激勵和創(chuàng)新的機會 
實際案例分析:世界瞬息萬變     
2.常人對于變革的反應(yīng) 
  1)體驗式游戲:體驗變革的三個階段 
2)討論:在三個階段的心態(tài)反應(yīng)以及相應(yīng)的處理策略

 模塊三:如何擁抱變革
1.了解你的變革與創(chuàng)新風(fēng)格 
1.1.測評:體驗?zāi)愕淖兏锱c創(chuàng)新風(fēng)格。學(xué)員將分組討論怎樣使用變革以及他們可以如何幫助他人適應(yīng)變革,并找到創(chuàng)新方法。 
1.2.利用練習(xí)和變革與創(chuàng)新風(fēng)格測評結(jié)果,了解個人的變革風(fēng)格以及應(yīng)用:面對變革的態(tài)度;幫助他人適應(yīng)變革的策略 
2.關(guān)鍵態(tài)度
2.1.體驗式游戲:誰是罪犯
積極主動是應(yīng)對變革的關(guān)鍵態(tài)度
2.2.擴大你的影響圈 
影響圈的概念 
練習(xí):改變你看待事物的心態(tài) 
案例分析:如何擴大影響圈 

模塊四:如何引領(lǐng)變革和創(chuàng)新
1.變革管理過程
1.1.體驗式游戲:反映學(xué)員在變革和創(chuàng)新管理中的現(xiàn)狀 
1.2.變革和創(chuàng)新管理八步驟介紹 
1.3.回顧變革領(lǐng)導(dǎo)力測評結(jié)果 
1.4.約翰.科特的變革8步驟案例分析 
2.處理抗拒情緒 
2.1.處理抗拒情緒 
2.2.處理抗拒情緒的3個步驟 
2.3.為什么抗拒變革 
3.CRA創(chuàng)新工具
3.1.從什么地方尋找創(chuàng)新的機會
3.2.CRA創(chuàng)新工具的五大實用案例
3.3.CRA創(chuàng)新工具的六步使用流程

模塊五:學(xué)以致用+行動學(xué)習(xí) 
形式1:學(xué)員實戰(zhàn)問題研討與*實踐分享;
形式2:提供世界500強企業(yè)模板,帶領(lǐng)學(xué)員進行現(xiàn)場演練;
形式3:重點問題分析解析。
本模塊將根據(jù)企業(yè)實際情況做課前深度定制訪談,確定實戰(zhàn)問題解決方案。
(本大綱內(nèi)容僅供客戶參考,具體案例及內(nèi)容將根據(jù)客戶課前學(xué)員訪談或調(diào)研問卷做相應(yīng)調(diào)整,具體內(nèi)容以培訓(xùn)前提供的學(xué)員手冊為準(zhǔn))

企業(yè)變革與轉(zhuǎn)型


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/241808.html

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    參加課程:疫情后企業(yè)如何變革與轉(zhuǎn)型

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鈕東濤
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