課程描述INTRODUCTION
高效創(chuàng)新思維培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：田啟成
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效創(chuàng)新思維培訓(xùn)
課程大綱
第一單元：創(chuàng)新思維的意義和方向
1、解決問(wèn)題的改進(jìn)意識(shí)
2、創(chuàng)造與創(chuàng)新
3、創(chuàng)新對(duì)個(gè)人與組織的意義
4、阻礙創(chuàng)新的鄶子手---固有思維
5、固有思維產(chǎn)生的原因：
.過(guò)去經(jīng)驗(yàn)
.注意力導(dǎo)向
.參照物
6、創(chuàng)新思維能力測(cè)試和評(píng)價(jià)
第二單元：確定和界定問(wèn)題
1、你正在解決應(yīng)該解決的問(wèn)題
2、找出問(wèn)題的領(lǐng)域
.差距
.重要性
.優(yōu)先性
3、明確問(wèn)題
.陳述問(wèn)題
.量化差距
4、介紹“問(wèn)題解決的四步驟工作法”
5、大腦思維和螺旋式解決問(wèn)題模式
.左腦發(fā)散思維
.左腦集中思維
.右腦創(chuàng)新思維
.左腦邏輯思維
第三單元：右腦發(fā)散思維—找出所有因素
1、定性分析與定量分析
2、在實(shí)際工作中的分析工具
.WHY—WHY分析法
.金字塔分析法
.獎(jiǎng)懲分析法
.魚(yú)骨圖法
第四單元：左腦集中思維—找出核心因素
1、/-/興趣法
2、雙因素比較法
3、多次投票法
第五單元：右腦創(chuàng)新思維—找出所有解決方案
1、類(lèi)比法
2、借鑒法
3、逆向思維法
第六單元：左腦邏輯思維—找出合理的解決方案
1、評(píng)估與決策的重要性
2、邏輯決策和直覺(jué)決策
3、個(gè)人決策和團(tuán)隊(duì)決策的適應(yīng)面
4、個(gè)人決策的工具應(yīng)用
.價(jià)值觀權(quán)重評(píng)估法
.T型評(píng)估法
.L型評(píng)估與關(guān)鍵行動(dòng)
.決策樹(shù)工具
第七單元：團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)新思維解決問(wèn)題
1、團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的適應(yīng)面
2、團(tuán)隊(duì)合作解決問(wèn)題的領(lǐng)先模式—深度“匯”談
3、團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的方法：
.頭腦風(fēng)暴法
.頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)（一）----名義群體法
.頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)（二）----逆向思維法
.頭腦風(fēng)暴法演進(jìn)（三）---循環(huán)思維法
4、團(tuán)隊(duì)合作創(chuàng)新思維解決問(wèn)題的核心思想
.延遲判斷和*
第八單元：企業(yè)創(chuàng)新的范疇
1、產(chǎn)品創(chuàng)新只是企業(yè)創(chuàng)新的一小部分
2、變革管理與思維定式
3、客戶(hù)價(jià)值與創(chuàng)新
第九單元：企業(yè)創(chuàng)新的原動(dòng)力
1、危機(jī)的發(fā)現(xiàn)與定位
2、管理層對(duì)危機(jī)的溝通七步法
3、客戶(hù)在創(chuàng)新中的作用
第十單元：企業(yè)創(chuàng)新的方式
1、創(chuàng)新項(xiàng)目的確立
2、創(chuàng)新氛圍的營(yíng)造
3、創(chuàng)新流程的建立
4、創(chuàng)新的溝通模式－六頂思維帽子的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
第十一單元：企業(yè)創(chuàng)新障礙的剖析
1、激勵(lì)機(jī)制的陳舊和匱乏
2、組織架構(gòu)的束縛
3、學(xué)習(xí)型組織與知識(shí)管理系統(tǒng)
4、員工興奮點(diǎn)與日常工作的背離
高效創(chuàng)新思維培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/239134.html
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- 田啟成
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