課程描述INTRODUCTION
培訓講師：鄭愛軍
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
無錫人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃公開培訓班
課程背景
" 作為人力資源部門，我們的使命是幫助企業(yè)實現(xiàn)戰(zhàn)略。但現(xiàn)實的問題是企業(yè)的戰(zhàn)略是什么，從戰(zhàn)略如何推到人力資源規(guī)劃，規(guī)劃如何推導到計劃，計劃又如何落地,這個邏輯的流程往往會困擾著我們，。 本課程的目的是讓人力資源的相關同事能理解企業(yè)的戰(zhàn)略制定的流程，在與我們的”內(nèi)部客戶” 需求訪談和培訓計劃挖掘時候能和對方用“同一種語言”溝通，從而能提交符合組織戰(zhàn)略需求的培訓解決方案。
本次課程將和大家一起按照邏輯的角度，從組織的戰(zhàn)略規(guī)劃推導出相應的培訓計劃，從課程的目標推導出相應的培訓需求分析，從而推導出相應的課程設計方案"
學習目標
"?學員能夠掌握從組織的戰(zhàn)略推導出培訓計劃的工具
?學員能夠運用培訓需求分析的5步法推導出培訓需求
?學員能夠制定培訓計劃落地實施方案"
培訓對象
人力資源部總監(jiān)經(jīng)理，培訓管理人員以及希望理解企業(yè)如何制定培訓需求的學員
培訓方法
情景模擬，講授，經(jīng)驗分析，演練
課程大綱
"?組織戰(zhàn)略的理解：從客戶需求到組織戰(zhàn)略
?外部環(huán)境的分析
?客戶需求的分析
?對于客戶需求的產(chǎn)品
?競爭對手分析
?組織的核心競爭力
?組織的商業(yè)模式
?組織2017年戰(zhàn)略
工具應用：組織戰(zhàn)略分析的八個步驟
?培訓需求分析：從組織戰(zhàn)略到培訓計劃
?組織的方向
?組織學習需求的分解
?學習需求分類和排序
?培訓方案的規(guī)劃策略
?制定公司層面的培訓計劃
?制定職能部門的培訓計劃
?如何制定個人培訓計劃
?個人培訓計劃和公司的培訓計劃整合
?培訓計劃案例練習
工具應用：領導力，專業(yè)能力模型的構建流程
業(yè)務部門年度計劃制定工具
?制定年終培訓工作匯報：回顧2016，展望2017
?從培訓計劃到實施方案
?培訓計劃的分解
?業(yè)績分析和需求分析
?管理需求和專業(yè)能力需求
?制定培訓計劃實施方案
?以項目管理的方式落地實施方案
?實施方案案例練習
案例分析：某公司領導力項目實施方案
"
講師介紹——鄭愛軍老師
"?互聯(lián)網(wǎng)：奇虎360公司 培訓總監(jiān)
?民企： 蘇泊爾股份有限公司 蘇泊爾大學副校長
?德國： 西門子(中國)有限公司 西門子管理學院 經(jīng)理
?荷蘭： 飛利浦公司 生產(chǎn)培訓中心 培訓與發(fā)展主任
鄭老師21年的工作經(jīng)歷中，跨越互聯(lián)網(wǎng)公司奇虎360和傳統(tǒng)行業(yè)如西門子，飛利浦和民企蘇泊爾，從事過制造管理,生產(chǎn)計劃，培訓，人力資源等眾多崗位。作為從傳統(tǒng)企業(yè)轉型互聯(lián)網(wǎng)公司的親身經(jīng)歷者，鄭老師也經(jīng)歷了從迷茫，痛苦，融入，接納的轉型過程。德國公司的工作經(jīng)歷讓他養(yǎng)成了嚴謹求實，邏輯體系的思考風格， 互聯(lián)網(wǎng)公司的工作經(jīng)歷讓他養(yǎng)成了用戶至上，創(chuàng)新求變的行為方式。
"
培訓風格
“德國風格，嚴謹求實”是眾多學員對鄭老師講課的認可，作為專注于，鄭老師具有家用電器，通訊制造，重型裝備制造工程業(yè)，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)等多行業(yè)的工作和培訓經(jīng)驗，具備優(yōu)秀的表達和溝通能力，課程條理清晰，實用性強。
服務客戶
"互聯(lián)網(wǎng)公司：奇虎360，京東，蝸牛游戲，光宇游戲，愛屋吉屋網(wǎng)絡部，中交興路網(wǎng)，隨心瑜網(wǎng),
金融公司：浦發(fā)銀行，工商銀行，晉城銀行，銀聯(lián)，郵政儲蓄，信合財富，
制造業(yè)：西門子，飛利浦，明基電通，立邦涂料，上海電氣集團，秦山核電站，伊藤忠商社，浦東電信，方太廚具，寶瑞汽車配件，凱迪汽車配件，凱泉泵業(yè)，依視路光學，上海人民電器，蘇泊爾，福伊特等。"
轉載：http://szsxbj.com/gkk_detail/23898.html
已開課時間Have start time
- 鄭愛軍