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從企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師到培訓(xùn)師培訓(xùn)

課程目標(biāo)：
1、認(rèn)知企業(yè)培訓(xùn)師與培訓(xùn)師的角色分別；
2、更好地承擔(dān)內(nèi)部培訓(xùn)師的角色；
3、提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的效果；
4、提高個人培訓(xùn)技巧；
5、培養(yǎng)培訓(xùn)師激情又長久的演講表達(dá)；

課程收益：
1、正確認(rèn)識和理解內(nèi)部講師這個角色，樹立正確的觀念
2、每個學(xué)員都能在臺上*表達(dá)，肢體語言使用得當(dāng)，具有職業(yè)講師風(fēng)范
3、每個學(xué)員都能獨立、講授1門課程

課程時間：2-3天（六小時加晚間練習(xí)指導(dǎo)）
培訓(xùn)方式：分組PK，講授、角色扮演、頭腦風(fēng)暴

課程內(nèi)容：
頭腦風(fēng)暴：案例分享
論古今中外“大佬”的必殺技能——1對多轉(zhuǎn)換思想。
第一章節(jié)：為什么講：企業(yè)培訓(xùn)師的概述
1、培訓(xùn)師能讓我們改變什么；
2、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的基本素質(zhì)要求；
3、培訓(xùn)師角色定位；
4、企業(yè)培訓(xùn)的目的與重點
5、成人學(xué)習(xí)的特點與動機(jī)
【1】不自信了
【2】身體機(jī)能下降了
【3】對培訓(xùn)分?jǐn)?shù)不在意了
【4】培訓(xùn)的目的性更強(qiáng)了

第二章節(jié)：如何講：內(nèi)部培訓(xùn)師的職業(yè)風(fēng)范
一、培訓(xùn)師的個人風(fēng)格:
講師自我風(fēng)格選擇（DISC性格測評甄選自我講授風(fēng)格）
二、內(nèi)部培訓(xùn)師呈現(xiàn)技巧
1、運(yùn)用聲音的技巧
2、舒適自然的姿勢拉近距離
3、恰當(dāng)?shù)氖謩葜诒磉_(dá)
4、適當(dāng)?shù)淖邉涌煽刂迫?br /> 5、親切、豐富的表情吸引聽眾
6、目光接觸加強(qiáng)溝通
三、利用緊張3項準(zhǔn)備與5種方法

第三章節(jié)：講的順：加涅學(xué)習(xí)理論—九段教學(xué)法
教育心理學(xué)——九步教學(xué)法在成人培訓(xùn)中的應(yīng)用
1、引起注意；
2、建立聯(lián)系；
3、介紹框架；
4、刺激回憶；
5、引入新內(nèi)容；
6、進(jìn)行聯(lián)系；
7、提供反映；
8、從新激發(fā)動機(jī)；
9、設(shè)計行動計劃

第四章節(jié)：講的活：多種教學(xué)方法的應(yīng)用：
培訓(xùn)教學(xué)中的八重競技
1、教學(xué)方法的選擇依據(jù)一：成人學(xué)習(xí)的認(rèn)知規(guī)律；
2、教學(xué)方法的選擇依據(jù)二：學(xué)習(xí)內(nèi)容特點；
3、教學(xué)方法的選擇依據(jù)三：資源具備度；
4、教學(xué)方法的選擇依據(jù)四：學(xué)員的學(xué)習(xí)風(fēng)格；
5、八種培訓(xùn)常見教學(xué)方法的

第五章節(jié)：講的好：授課過程：
1、調(diào)整狀態(tài)準(zhǔn)備登場；
2、互動開場引起注意；
【1】開場設(shè)計——啟動注意；
【2】開場設(shè)計——明確利益（痛點、癢點）
【3】開場設(shè)計——建立關(guān)系
3、承上啟下交代結(jié)構(gòu)；
【1】知識類課程——授課思路
【2】技能類課程——授課思路
【3】態(tài)度類課程——授課思路
4、進(jìn)入正題開發(fā)培訓(xùn)；
5、回顧總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點；
【1】用引子悟價值；
【2】用測試明現(xiàn)狀；
【3】用素材證觀點；
【4】用互動調(diào)氣氛；
【5】用練習(xí)促吸收；
【6】用總結(jié)增印象；

從企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師到培訓(xùn)師培訓(xùn)