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員工職業(yè)化生涯規(guī)劃培訓(xùn)

培訓(xùn)背景：
企業(yè)做了許多關(guān)于認(rèn)知、素質(zhì)、激情、團(tuán)隊(duì)的提升培訓(xùn)，也組織了許多勵(lì)志悟己的拓展活動(dòng)，可是，為何我們的員工還會(huì)迷茫？更有甚者，甚至越做越迷糊？博文老師30年職場(chǎng)感悟認(rèn)為，缺乏職業(yè)化思維和職業(yè)化素養(yǎng)的持續(xù)具體自我塑造指引和企業(yè)內(nèi)部職業(yè)化生涯規(guī)劃輔導(dǎo)！是主要原因。本課程是博文老師基于企業(yè)員工成長(zhǎng)核心課程（《職場(chǎng)價(jià)值觀塑造和職業(yè)化綜合素質(zhì)提升》）的具體輔導(dǎo)落實(shí)訓(xùn)練課程，旨在輔導(dǎo)指引和幫助學(xué)員，學(xué)會(huì)和掌握職業(yè)化生涯規(guī)劃工具方法，正確有效規(guī)劃自己在企業(yè)的職業(yè)生涯。通過(guò)本課程，夯實(shí)企業(yè)員工團(tuán)隊(duì)的職業(yè)化成長(zhǎng)、發(fā)展和士氣塑造以及留住人才的基礎(chǔ)。

培訓(xùn)目標(biāo)：
.引導(dǎo)學(xué)員在正確認(rèn)識(shí)職場(chǎng)與職業(yè)化的基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的思想方法方法，融入企業(yè)價(jià)值觀進(jìn)一步自我職業(yè)化生涯規(guī)劃；
.學(xué)習(xí)了解員工的企業(yè)職業(yè)化生涯規(guī)劃的內(nèi)涵和意義，學(xué)會(huì)了解所在企業(yè)內(nèi)部職業(yè)發(fā)展通道和方向；
.學(xué)習(xí)運(yùn)用“SWOT”等工具方法分析個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，并與企業(yè)“用人的理念”和“人才觀、人才標(biāo)準(zhǔn)”，尤其是對(duì)企業(yè)“職位任職資格標(biāo)準(zhǔn)”的理解與對(duì)照，理解職業(yè)，清晰自己，發(fā)現(xiàn)自己；
.掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的五步法的具體方法和技巧并學(xué)會(huì)結(jié)合企業(yè)發(fā)展規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展；
.學(xué)會(huì)適應(yīng)企業(yè)，發(fā)展自己，激勵(lì)自己，自我規(guī)劃，不斷自覺(jué)提升，貢獻(xiàn)企業(yè)。

課程特色：理論精講與個(gè)案研討與互動(dòng)游戲結(jié)合，感性與理性結(jié)合，互動(dòng)、務(wù)實(shí)、有趣。
培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)各部門(mén)骨干員工、儲(chǔ)干、職員。
培訓(xùn)天數(shù)：1天(7H)

課程大綱：   
引子：一個(gè)賣(mài)藥仔與一個(gè)高考狀元的故事
第一講：職業(yè)生涯及其規(guī)劃基本認(rèn)知
第一章：認(rèn)識(shí)職業(yè)生涯
1.1什么是職業(yè)？職業(yè)生涯？職業(yè)生涯的意義
1.2職業(yè)生涯的內(nèi)涵及特點(diǎn)
1.3 職業(yè)錨的種類(lèi)與分析
【互動(dòng)討論】：個(gè)人職業(yè)錨分析
第二章：職業(yè)生涯規(guī)劃概述
2.1什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？
2.2職業(yè)生涯規(guī)劃的作用與意義：職業(yè)生涯規(guī)劃是員工價(jià)值定位
2.3職業(yè)生涯規(guī)劃的核心內(nèi)容：
---人生的職業(yè)生涯階段劃分、職業(yè)生涯階梯的內(nèi)涵、模式
2.4員工職業(yè)生涯與企業(yè)的關(guān)系
2.5企業(yè)員工職業(yè)化生涯規(guī)劃的
【案例分享】：企業(yè)職業(yè)發(fā)展通道認(rèn)知

第二講：企業(yè)員工職業(yè)化生涯規(guī)劃五步法
引子：個(gè)人職業(yè)化生涯規(guī)劃的思維
第一步：職業(yè)化生涯現(xiàn)狀分析（我是誰(shuí)？）
1.1 什么是職業(yè)化生涯分析？有何意義？
1.2個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析
1.3：職業(yè)發(fā)展階段的不同對(duì)職業(yè)選擇的影響
【案例與互動(dòng)】：個(gè)人職業(yè)生涯SWOT分析練習(xí)
第二步：職業(yè)生涯發(fā)展分析（我想干什么？）
2.1個(gè)人職業(yè)生涯選擇原理及道路發(fā)展
2.2個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展階段劃分
2.3 個(gè)人在企業(yè)發(fā)展未來(lái)的職業(yè)化定位思考
【案例與互動(dòng)】：個(gè)人職業(yè)生涯選擇思考模型、人格類(lèi)型測(cè)試

第三步：個(gè)人職業(yè)能力與潛力分析（我能干什么？）
3.1個(gè)人能力現(xiàn)狀分析
3.2個(gè)人潛能分析
【案例與互動(dòng)】：能力模型與潛能模型應(yīng)用
第四步：個(gè)人職業(yè)環(huán)境分析（我可干什么？）
4.1人生成就的三大資源、八大條件概述
4.2個(gè)人職業(yè)環(huán)境現(xiàn)狀因素分析
4.3人生成就資源改善的對(duì)策
【案例與互動(dòng)】：個(gè)人職業(yè)環(huán)境分析表

第五步：個(gè)人職業(yè)生涯選擇與計(jì)劃（我的目標(biāo)是什么？）
5.1綜合影響個(gè)人職業(yè)選擇的四大要素
5.2結(jié)合公司職業(yè)通道，為自己設(shè)立一個(gè)目標(biāo)：看懂公司職業(yè)發(fā)展通道圖
5.3編制個(gè)人職業(yè)化生涯發(fā)展軌道及規(guī)劃表
【案例與互動(dòng)】：某集團(tuán)的職業(yè)生涯體系、員工職業(yè)發(fā)展計(jì)劃表
結(jié)語(yǔ)：思路決定出路，激情成就未來(lái)！我的青春我做主！讓我們一起科學(xué)規(guī)劃，共同邁向?qū)I(yè)化、職業(yè)化、卓越化！成就唯美人生??！

員工職業(yè)化生涯規(guī)劃培訓(xùn)