人力資源共享中心培訓管理職能的定位、機制與運作模式
講師：王偉 瀏覽次數(shù)：2544
課程描述INTRODUCTION
培訓管理
培訓講師：王偉
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓管理
課程大綱
一、人力資源管理的演進方向
（一）員工代言人
（二）人員行政管理
（三）專業(yè)人員
（四）業(yè)務部門戰(zhàn)略伙伴
（五）業(yè)務的驅(qū)動力
二、人力資源的心模式：三支柱組織，業(yè)務驅(qū)動
案例：華為的HR轉(zhuǎn)型之路/阿里的淘寶大學/京東的人才培養(yǎng)體系
三、培訓管理的職能就是支撐業(yè)務發(fā)展
（一）培訓管理解讀
（二）*評估模型解讀：實現(xiàn)業(yè)務結(jié)果
（三）從績效改善到支撐業(yè)務
（四）從支撐業(yè)務到引領(lǐng)業(yè)務變革
四、業(yè)務合作伙伴關(guān)系是培訓管理的邏輯路徑
（一）什么是業(yè)務合作伙伴
（二）業(yè)務合作伙伴模型
（三）培訓成為業(yè)務伙伴的困難與挑戰(zhàn)
五、基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的培訓需求分析
（一）從“我做”到“用戶要我做”：本體思維到用戶思維的轉(zhuǎn)變
（二）基于數(shù)據(jù)驅(qū)動的培訓需求分析模型解讀
（三）從遠離業(yè)務到與業(yè)務相伴同行
六、“做什么”：HR共享中心培訓管理職能的定位
（一）發(fā)展階段與角色定位
第一階段：“共建”（盤點資源、整合資源、共建資源）
第二階段：“共享”（成果共用、資源共用）
第三階段：“共評”（自我評價、用戶評價）
（二）機制的規(guī)則
1、是“成本中心”還是“利潤中心”
2、是上下級的行政關(guān)系還是有償服務關(guān)系
3、與企業(yè)大學的區(qū)別
4、與單一企業(yè)培訓管理職能的區(qū)別
（三）能夠提供什么樣的資源與服務
七、“為誰做”：HR共享中心培訓管理職能的服務對象
（一）明確用戶
（二）用戶類型
（三）用戶分析
八、“如何做”：支撐HR共享中心培訓管理職能的三條腿
（一）業(yè)務合作伙伴關(guān)系
（二）三級組織結(jié)構(gòu)與功能（總部——區(qū)域——城市公司）
（三）學習保障體系
1、網(wǎng)絡(luò)平臺：從學習任務到工作任務（學習即工作，工作即學習）
2、內(nèi)訓師體系建設(shè)的困局與突破
3、分層分類實施的課程體系
4、組織經(jīng)驗萃取的新認識與使用
九、“做得如何”：HR共享中心培訓管理職能的評價
1、自我評價：業(yè)務結(jié)果在哪里？
2、用戶評價
結(jié)語：Q&A
培訓管理
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/23506.html
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