玩轉(zhuǎn)課堂教學方法
講師：王偉 瀏覽次數(shù)：2549
課程描述INTRODUCTION
培訓師TTT
培訓講師：王偉
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：12天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓師TTT
一、 適用學員 Attendees
企業(yè)的內(nèi)訓師培訓主管/經(jīng)理/總監(jiān)課程開發(fā)人員及培訓相關人員人力資源主管/經(jīng)理/總監(jiān)；業(yè)務部門的經(jīng)理等
二、 培訓時長 Duration
3天（6小時/天，18小時）
三、 培訓方式 Method
精通：觀念體驗、模型體驗、案例體驗、互動體驗氣通：游戲體驗、參與體驗、分享體驗、動手體驗神通：工具體驗、角色體驗、計劃體驗、承諾體驗
四、 培訓目的 objectives
學員能夠認知并理解培訓教學方法的重要性與價值基于學員中心模式的學習活動設計方法掌握經(jīng)典常用的培訓教學方法能夠熟練運用培訓教學方法進行教學
課程大綱 Outline
一、不可不知的成人學習特點
（一）成年人學習的5個目的
（二）成人對培訓的態(tài)度和期望
（三）成人學習的心理規(guī)律
（四）3M教學體驗原則
（五）親和關系：與學員建立師生關系的秘訣
二、“4有”體驗式教學方法模型設計
（一）“有氛圍”：營造學習氛圍的三個關鍵
（二）“有關系”：建立師生關系的三個技巧
（三）“有組織”：課堂秩序建立的三件事
（四）“有方法”：學習活動設計技術
1.何為“以學員為中心”
2.“學習活動”內(nèi)涵解讀
3.有效學習活動的五大原則
4.有效學習活動設計的四個步驟
5.知識類內(nèi)容的學習活動設計
6.技能類內(nèi)容的學習活動設計
7.心態(tài)類內(nèi)容的學習活動設計
三、玩轉(zhuǎn)10個經(jīng)典常用的培訓教學方法
（一）講授法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學流程
4.“講授法”教學設計
5.課堂同步演練：“講授法”的實際應用
（二）角色扮演法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學流程
4.“角色扮演法”教學設計
5. 課堂同步演練：“角色扮演法”的實際應用
（三）演示法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學流程
4.“演示法”教學設計
5. 課堂同步演練：“演示法”的實際應用
（四）*法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學流程
4.“*法”教學設計
5. 課堂同步演練：“*法”的實際應用
（五）案例研討法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學流程
4.“案例研討法”教學設計
5. 課堂同步演練：“案例研討法”的實際應用
（六）頭腦風暴法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學流程
4.“頭腦風暴法”教學設計
5. 課堂同步演練：“頭腦風暴法”的實際應用
（七）促動引導法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學流程
4.“促動引導法”教學設計
5. 課堂同步演練：“促動引導法”的實際應用
（八）*法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學流程
4.“*法”教學設計
5. 課堂同步演練：“*法”的實際應用
（九）團隊共創(chuàng)法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學流程
4.“團隊共創(chuàng)法”教學設計
5. 課堂同步演練：“團隊共創(chuàng)法”的實際應用
（十）游戲教學法
1.內(nèi)涵解讀
2.適用條件
3.教學流程
4.“游戲教學法”教學設計
5. 課堂同步演練：“游戲教學法”的實際應用
三、總結和落地指南
學習要點回顧
課程結束后的行動計劃
培訓師TTT
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/23497.html
