如何培育組織的學習力、競爭力和創(chuàng)造力
講師：夏維虹 瀏覽次數(shù)：2616
課程描述INTRODUCTION
如何培育組織的學習力、競爭力和創(chuàng)造力培訓
培訓講師：夏維虹
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何培育組織的學習力、競爭力和創(chuàng)造力培訓
課程大綱
模塊1、如何構(gòu)建組織學習系統(tǒng)
破冰活動：組建高效團隊
一、有效的組織學習———組織最重要的競爭優(yōu)勢
1、組織學習力——企業(yè)的核心競爭力源泉
2、關(guān)于管理的兩個關(guān)鍵問題(*圣吉)：
1)在團體中成員如何產(chǎn)生新的知識
2)這些知識如何傳播到組織的其他地方
3、組織學習的四種類型
1)反饋學習——在對行為、經(jīng)驗的反思與評估中學習;
2)預測學習——預測未來，選擇一種更好的工作方式;
3)行動學習——團隊共同探討焦點問題，制定解決方案;
4)改變學習——從各個方面對行為目的提出質(zhì)疑，尋找新的行為模式。
二、如何培育組織學習力
1、組織學習系統(tǒng)的特征
2、組織學習系統(tǒng)的架構(gòu)
3、教練型領(lǐng)導
三、組織學習系統(tǒng)的構(gòu)建要素
1、CEO的熱情與決心
2、注重學習的組織文化
3、方便學習的基礎(chǔ)設(shè)施
4、支持學習的運營流程
5、戰(zhàn)略變革的學習項目
6、鼓勵學習、創(chuàng)新的激勵機制
模塊2、如何培育個人與團隊學習力
一、內(nèi)在激勵，滋育熱望
1、激勵原理與內(nèi)在激勵
2、理清人生目標與自我超越
3、團隊愿景——激發(fā)共同熱望
二、團隊學習與高效交流
1、高效交流的障礙——不同的心智模式
2、學會深度匯談
3、工具演練：“左手欄”“推論階梯”“平衡主張與探尋”
4、行動學習法
5、高效交流的方法與工具(演練)：
1)大墻會議
2)“事后反省”(AAR)會議
3)“*座”
4)*
5)共識建導法
三、學會復雜性處理——系統(tǒng)思考
1、傳統(tǒng)組織固有的三個基本問題
2、什么是系統(tǒng)思考
3、理解問題的層次——尋找“根本解”
4、工具演練：“因果環(huán)路圖”“系統(tǒng)圖”“解決問題十步法”
四、思維與管理創(chuàng)新
1、抓住創(chuàng)新機遇——創(chuàng)新的七大來源
2、激發(fā)、訓練創(chuàng)造性思維
3、案例討論與演練
模塊3、新型領(lǐng)導力——組織教練與員工輔導
一、管理者如何做好教練
1、教練的作用
2、教練技術(shù)
3、如何做行動學習催化師
二、建立互動教學制度與平臺
1、建立管理者互動教學考評制度
2、建立多種形式互動教學平臺
3、將員工學習與成長列入組織目標與績效考核
三、員工輔導內(nèi)容與方法
1、員工心態(tài)的管理與輔導
2、營造積極參與的組織氛圍
3、績效伙伴制度與員工職業(yè)生涯規(guī)劃
4、工作場所的員工輔導技巧
5、案例討論與演練
四、內(nèi)部培訓師方法與工具
1、員工培訓的內(nèi)容選擇與方法
2、如何使培訓生動有趣
3、如何做好PPT
4、學員演練與試講輔導
如何培育組織的學習力、競爭力和創(chuàng)造力培訓
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/234869.html
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- 夏維虹
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