實(shí)戰(zhàn)TTT——呈現(xiàn)與演繹
講師：金玉成 瀏覽次數(shù)：2544
課程描述INTRODUCTION
實(shí)戰(zhàn)TTT培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：金玉成
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
實(shí)戰(zhàn)TTT培訓(xùn)
【課程對(duì)象】企業(yè)管理者、企業(yè)專職和兼職講師
【課程時(shí)長】3天(6小時(shí)/天)
【課程特色】
1、互動(dòng)性：本課程以互動(dòng)問答、大量演練、行動(dòng)學(xué)習(xí)研討交流為主要形式，輔之以講授、點(diǎn)評(píng)、輔導(dǎo)，形式活潑、新穎；
2、針對(duì)性：本課程采用領(lǐng)先的行動(dòng)學(xué)習(xí)和PTT中的工具和方法，針對(duì)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)中常見的問題，有針對(duì)性的提升學(xué)員的能力；
3、實(shí)用性：本課程不僅注重方法與工具的使用和學(xué)習(xí)，更注重實(shí)際運(yùn)用能力的提升。
【課程背景】
您或您的企業(yè)是否還在為以下問題而煩惱：
員工聽了內(nèi)訓(xùn)師的課程后無比感動(dòng)，下課后很激動(dòng)，但工作中沒有實(shí)質(zhì)性效果；
給內(nèi)訓(xùn)師安排了很多學(xué)習(xí)與鍛煉，但未能深刻認(rèn)識(shí)培訓(xùn)工作的基本原則，忙而無功；內(nèi)訓(xùn)師參加了很多培訓(xùn)，但授課效果還是沒有得到實(shí)質(zhì)性的提升；
本次TTT課程將專業(yè)性、系統(tǒng)性、實(shí)戰(zhàn)性等特點(diǎn)集于一身，為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師量身定制最適合自己的授課技巧和風(fēng)格，通過行動(dòng)學(xué)習(xí)來掌握每個(gè)模塊的知識(shí)和技能，并進(jìn)行全程現(xiàn)場演練、建構(gòu)認(rèn)知，真正將內(nèi)訓(xùn)師轉(zhuǎn)變成引導(dǎo)教練！
總結(jié)來自于實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、提煉運(yùn)用于實(shí)踐的方法，做你所學(xué)、教你所做。金玉成老師結(jié)合自己十余年授課經(jīng)驗(yàn)，專門針對(duì)TTT企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)和研究，整理提煉了一整套實(shí)用實(shí)操的TTT學(xué)習(xí)訓(xùn)練方法，易學(xué)、易記、易用，實(shí)效，真正幫助學(xué)員提升綜合職業(yè)素養(yǎng)。
【課程收益】
通過3天的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和高壓訓(xùn)練，幫助企業(yè)培訓(xùn)師在以下四個(gè)方面得以全方位的訓(xùn)練和提升：
提升心智—充分了解培訓(xùn)師的角色定位、克服講臺(tái)恐懼心理，有效提升培訓(xùn)師情緒管理能力；
提升形象—有效提升培訓(xùn)師形象管理能力，包括職業(yè)著裝、職業(yè)風(fēng)范和肢體語言；
提煉語言—有效提升培訓(xùn)師語言表達(dá)及總結(jié)能力，進(jìn)一步強(qiáng)化語序邏輯及情感融入；
提升臨場—有效提升培訓(xùn)師課堂互動(dòng)、氛圍掌控以及各種突發(fā)問題處理能力；
有效提升企業(yè)培訓(xùn)師的綜合職業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)而提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)，更好的為企業(yè)發(fā)展服務(wù)。
【課程大綱】
暖場破冰：學(xué)習(xí)小組—推選組長—團(tuán)隊(duì)口號(hào)—風(fēng)采展示；
(60)秒個(gè)人自我推廣；
一、培訓(xùn)師的角色定位
1、解讀TTT
企業(yè)培訓(xùn)的4大特點(diǎn)：績效、延伸、教練、裂變；
解析演講與培訓(xùn)；
培訓(xùn)師的職責(zé)：經(jīng)驗(yàn)總結(jié)者、技能傳播者、變革推動(dòng)者；
成人學(xué)習(xí)心理八個(gè)特征：學(xué)習(xí)金字塔；
培訓(xùn)師的理性與感性；
【案例】《政府工作報(bào)告》引發(fā)的思考
2、培訓(xùn)師的角色與定位
培訓(xùn)師的四項(xiàng)職業(yè)使命；
培訓(xùn)師三重角色：編、導(dǎo)、演；
培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)；
培訓(xùn)師六度修煉：溫、力、角、維、信、忠；
培訓(xùn)師的正確心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)；
一個(gè)培訓(xùn)師的五大覺悟；
【小組研討】：1、內(nèi)訓(xùn)師職業(yè)價(jià)值；2、完美內(nèi)訓(xùn)師的標(biāo)準(zhǔn)，3、內(nèi)訓(xùn)師的定位。每個(gè)小組5分鐘研討，3分鐘發(fā)布上墻。
二、培訓(xùn)師的授課技巧
1、組織學(xué)習(xí)的關(guān)鍵
四個(gè)W明確主題與內(nèi)容；
培訓(xùn)學(xué)習(xí)的三個(gè)核心
培訓(xùn)學(xué)習(xí)的三個(gè)層次
培訓(xùn)授課的三個(gè)技巧
2、培訓(xùn)授課的四種狀態(tài)
玄：知識(shí)性為主；
煩：感受性為主；
鬧：激勵(lì)性為主；
實(shí)：實(shí)操性為主；
【第一次試講訓(xùn)練】：5分鐘
3、培訓(xùn)師的五大障礙
心理心態(tài)障礙：
【破冰演練】：如何突破空白點(diǎn)，1—3分鐘；
演講思路障礙：
【破冰演練】：60秒隨機(jī)題目演講；
登臺(tái)呈現(xiàn)障礙：
【破冰演練】：微笑與互動(dòng)，1—3分鐘；
互動(dòng)交流障礙：
【破冰演練】：開場三問，60秒；
語言邏輯障礙：
【破冰演練】：經(jīng)典美文綜合朗誦訓(xùn)練，1—2分鐘；
4、呈現(xiàn)課程的關(guān)鍵要素
克服舞臺(tái)緊張六個(gè)方法
1）肢體放松法
2）注意轉(zhuǎn)移法
3）自我暗示法
4）自我解脫法
5）超量準(zhǔn)備法
6）持續(xù)暴露法
課程導(dǎo)入的五種方法；
問話組合技巧訓(xùn)練；
引人如勝的開場技巧：
1）開門見山、直入主題；
2）哲理故事、點(diǎn)燃思考；
3）拋出問題、腦力激蕩；
4）事實(shí)講述、建立同理；
5）事件評(píng)論、產(chǎn)生共鳴；
6）幽默渲染、拉近距離；
7）互動(dòng)交流、寓教于樂；
【破冰演練】：熟練運(yùn)用三種以上不同的開場方式，60秒.
語言表達(dá)七種方法
1）故事——增強(qiáng)例子的理解力
2）比喻——增強(qiáng)概念的理解力
3）對(duì)比——增強(qiáng)數(shù)據(jù)的理解力
4）感覺——具現(xiàn)化的感染力
5）知覺——情感的感染力
6）幽默——高級(jí)的感染力
【破冰演練】：熟練運(yùn)用三種以上不同的表達(dá)方法，2分鐘.
語音表達(dá)六個(gè)關(guān)鍵
1）吐字——清晰的吐字歸音
2）發(fā)音——立體的三腔共鳴
3）輕重——強(qiáng)調(diào)的感染力
4）緩急——節(jié)奏的感染力
5）抑揚(yáng)——語調(diào)的感染力
6）頓挫——留白的感染力
身體語言六個(gè)重點(diǎn)
1）身法——身體姿勢
2）面法——眼神表情
3) 音法——語氣語調(diào)
4) 手法——手勢使用；
5) 步法——課堂走位；
6) 穿法——著裝配飾；
【實(shí)戰(zhàn)演練】培訓(xùn)師臺(tái)風(fēng)綜合鞏固訓(xùn)練 （手勢、出場、語言）
演繹提升的捷徑——不斷練習(xí)
1) 練習(xí)的四個(gè)階段
2) 反復(fù)演練，適應(yīng)改變
【破冰演練】：1分鐘隨機(jī)優(yōu)勢講解；
演繹的最高境界——回歸真我
1) 情緒渲染技巧；
2) 我的地盤我做主；
【第二次試講訓(xùn)練】：10分鐘
三、培訓(xùn)師的控場應(yīng)對(duì)
1、培訓(xùn)師的互動(dòng)控場
培訓(xùn)師的雙向溝通：
雙向溝通四步法則：講——觀——想——調(diào)；
培訓(xùn)師的互動(dòng)思路：
思維響應(yīng)——語言響應(yīng)——行為響應(yīng)——體驗(yàn)響應(yīng)；
培訓(xùn)師的問題應(yīng)對(duì)：
點(diǎn)明要點(diǎn)——設(shè)置緩沖——簡潔回答——切合扣題；
培訓(xùn)師突發(fā)應(yīng)對(duì)策略：
口誤出錯(cuò)、緊張忘詞、疑難問題、遭遇專家、
遭遇調(diào)侃、遭遇挑釁；
2、培訓(xùn)師的PPT講解：
標(biāo)準(zhǔn)PPT講解五步法則；
切換、停頓、描述、增值、扣題；
【第三次試講訓(xùn)練】：15分鐘
四、課程回顧與研討
實(shí)戰(zhàn)TTT培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/233959.html
已開課時(shí)間Have start time
- 金玉成
[僅限會(huì)員]
培訓(xùn)開發(fā)內(nèi)訓(xùn)
- 培訓(xùn)體系搭建課程 李巍華
- 內(nèi)訓(xùn)師經(jīng)驗(yàn)萃取與網(wǎng)絡(luò)課程開 李芳
- PTT講師授課技能 李芳
- 內(nèi)訓(xùn)師TTT之課堂精彩呈現(xiàn) 李芳
- 《七步成“課”—內(nèi)訓(xùn)師課程 李悅?cè)?/span>
- 卓越內(nèi)訓(xùn)師訓(xùn)練營 李芳
- 向培訓(xùn)要效益： 卓越培訓(xùn)體 張懷
- 培訓(xùn)體系的構(gòu)建與管理 李巍華
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-精湛課程 李想
- 《TTT精彩呈現(xiàn)-讓你的課 李想
- 《引導(dǎo)技術(shù)在培訓(xùn)中的應(yīng)用》 李悅?cè)?/span>
- 培訓(xùn)師生動(dòng)授課與演講技巧 李芳