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商業(yè)講師孵化器 培訓(xùn)

課程背景
速贏商業(yè)講師孵化器是由速贏商學(xué)院創(chuàng)辦人、經(jīng)典課程《STT?企業(yè)培訓(xùn)師快速提升》版權(quán)持有人廖衍明老師創(chuàng)立的孵化平臺，接受零基礎(chǔ)學(xué)員報(bào)名。自從2014年首次在國內(nèi)提出商業(yè)講師的概念以來，陸續(xù)被咨詢培訓(xùn)業(yè)同行所接受和廣泛借鑒，截至2018年5月，學(xué)員投資回收人數(shù)接近70%，師資經(jīng)紀(jì)試講簽約率80%以上，無論從創(chuàng)立時(shí)間、內(nèi)容、口碑、實(shí)效等多個(gè)維度，都是國內(nèi)首屈一指商業(yè)講師孵化項(xiàng)目。

隨著商業(yè)講師市場變局的出現(xiàn)，從第21期開始進(jìn)行了五大升級，推出全新版本的高品質(zhì)項(xiàng)目，老學(xué)員均可免費(fèi)復(fù)訓(xùn)：
1.時(shí)間升級。為方便學(xué)員學(xué)習(xí)，課程現(xiàn)場學(xué)習(xí)時(shí)間調(diào)整為4天3晚；
2.內(nèi)容升級。全新引入商業(yè)版權(quán)講師手冊設(shè)計(jì)、具有百年歷史的哈佛案例教學(xué)法等重磅權(quán)威內(nèi)容；
3.證書升級?，F(xiàn)場技能認(rèn)證后可獲得“速贏商業(yè)講師認(rèn)證”證書，與亞太案例教學(xué)協(xié)會(huì)（APCLA）聯(lián)合頒發(fā)“Case Writer案例撰寫師”與“Case Facilitator案例引導(dǎo)師”雙證；
4.導(dǎo)師升級。除STT?創(chuàng)始人廖衍明全程親授外，每次課程還將特邀世界500強(qiáng)高管、海外知名教授、國內(nèi)知名教授、資深大咖級商業(yè)講師作為神秘嘉賓出席，與學(xué)員面對面交流
5.獲贈(zèng)速贏經(jīng)典版權(quán)課程3選1認(rèn)證資格；
新版本不僅幫助學(xué)員快速成長為具有合格技能的商業(yè)講師，還將幫助商業(yè)講師打造不可復(fù)制的“品牌+專業(yè)+市場”三位一體的核心競爭力，在內(nèi)容同質(zhì)化、客戶審美疲勞、盜版成風(fēng)的培訓(xùn)市場中突圍并獲得成功。

課程大綱
第一章商業(yè)意識
1.商業(yè)講師市場大變局：譽(yù)為黃金職業(yè)的職業(yè)講師真的開始走下坡路了？
2.碎片化學(xué)習(xí)與知識網(wǎng)紅的落幕
3.職業(yè)講師與商業(yè)講師的差異
4.商業(yè)講師的4P營銷入門-產(chǎn)品線、定價(jià)、渠道、促銷
5.商業(yè)講師的4C優(yōu)勢營銷入門-顧客、成本、方便、溝通
6.商業(yè)講師的定位、入行、立足與成功
商業(yè)意識收益：以講師夢想為基礎(chǔ)，找到理性且符合自己特征的職業(yè)規(guī)劃路徑

第二章學(xué)習(xí)技術(shù)
1.職場人重新武裝之個(gè)人形象強(qiáng)化
2.職場人重新武裝之思維能力強(qiáng)化
3.職場人重新武裝之成長速度強(qiáng)化
4.職場人重新武裝之學(xué)習(xí)能力強(qiáng)化
學(xué)習(xí)技術(shù)收益：快速縮短職場人與商業(yè)講師的知識面差距

第三章課程開發(fā)
1.一般課程與經(jīng)典課程的區(qū)別
2.商業(yè)級經(jīng)典課程的快速開發(fā)
3.商業(yè)級經(jīng)典課程的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)
4.商業(yè)版權(quán)課程的類型與功能標(biāo)準(zhǔn)
5.商業(yè)版權(quán)級講師手冊的編制
6.商業(yè)版權(quán)級講師手冊的使用
課程開發(fā)收益：完成從一般水平到經(jīng)典級到版權(quán)級的眼界三級跳，能夠編制版權(quán)級講師手冊并運(yùn)用手冊展開授課

第四章交付技術(shù)
1.商業(yè)演講水平快速調(diào)整
2.課程單品路演訓(xùn)練
3.課程系列品路演訓(xùn)練
4.培訓(xùn)項(xiàng)目述標(biāo)訓(xùn)練
交付技術(shù)收益：完成從一般水平到經(jīng)典級到版權(quán)級的眼界三級跳，能夠編制版權(quán)級講師手冊并運(yùn)用手冊展開授課

第五章教學(xué)觀摩
1.毅偉商學(xué)院案例教學(xué)現(xiàn)場案例研討
2.中國政法大學(xué)案例教學(xué)現(xiàn)場研討
教學(xué)觀摩收益：體驗(yàn)Case-based Learning

第六章案例正文
1.案例正文撰寫的基本格式規(guī)范要求
2.如何進(jìn)行案例的選題
3.經(jīng)典案例與微案例的差異
4.案例正文的內(nèi)容注意事項(xiàng)
5.如何快速完成案例正文撰寫
案例正文收益：掌握學(xué)術(shù)級教學(xué)案例的撰寫方法

第七章教學(xué)設(shè)計(jì)
1.企業(yè)教學(xué)案例的開發(fā)流程
2.企業(yè)教學(xué)案例開發(fā)格式要求
3.案例教學(xué)過程的設(shè)計(jì)與布局
教學(xué)設(shè)計(jì)收益：掌握Teaching Notes的撰寫方法

第八章案例引導(dǎo)
1.破冰要領(lǐng)
2.開展有效的案例回顧
3.把控學(xué)員的發(fā)言效率與方向
4.引導(dǎo)問題的設(shè)計(jì)
5.引發(fā)學(xué)員間價(jià)值觀的碰撞
5.案例的提煉與拔高
案例引導(dǎo)收益：學(xué)習(xí)應(yīng)用案例教學(xué)素材展開一場完美的案例教學(xué)

商業(yè)講師孵化器 培訓(xùn)