TWI督導(dǎo)人員訓(xùn)練
講師：何靜波 瀏覽次數(shù)：2559
課程描述INTRODUCTION
TWI督導(dǎo)人員培訓(xùn)班
培訓(xùn)講師：何靜波
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TWI督導(dǎo)人員培訓(xùn)班
課程收獲
一線管理人員 “督導(dǎo)者”，包括班長、組長、主管、車間主任等的能力就是生產(chǎn)力。TWI培訓(xùn)通過工作教導(dǎo)技能、改善技能、用人技能和人際技能等方面對一線管理人員進(jìn)行教導(dǎo)，達(dá)到生產(chǎn)效率提高、品質(zhì)改善、成本控制的企業(yè)目標(biāo)。
培訓(xùn)方式
課程中安排大量實(shí)例練習(xí)：在理論課程中穿插實(shí)際練習(xí)來啟發(fā)新的課題，幫助學(xué)員鞏固技能,加深理解,學(xué)會運(yùn)用。強(qiáng)化培訓(xùn)的最終效果，不只是懂得知識，而是熟練運(yùn)用。
課程大綱
第一部分：TWI準(zhǔn)備知識
為什么說：一線督導(dǎo)人員的能力就是生產(chǎn)力
視頻欣賞討論：員工不好還是干部沒安排好?
算賬：多少人的企業(yè)一年浪費(fèi)多少錢?
討論：目前企業(yè)一線督導(dǎo)人員管理存在的問題
建議：提升效率先從督導(dǎo)人員能力提升入手
TWI產(chǎn)生及與督導(dǎo)人員提升的關(guān)系
TWI的重要性與內(nèi)容
為什么要學(xué)TWI?
TWI的課程設(shè)置與要求
何老師經(jīng)典分析：企業(yè)利潤消失在督導(dǎo)人員能力上
第二部分：督導(dǎo)人員的角色定位
一線干部自我認(rèn)知
一線干部多重角色，哪個(gè)是關(guān)鍵?
現(xiàn)場干部要掌握的知識與能力
為什么企業(yè)的現(xiàn)場干部都象游擊隊(duì)?
現(xiàn)場干部的心態(tài)、行為、技能要求
討論：某公司制度規(guī)定上廁所一次不超過3分鐘
案例：班長變所長的原因
何老師經(jīng)典點(diǎn)評：一線干部的角色與職責(zé)錯(cuò)位
PK練習(xí)：你遇到了哪些不好管的事與人
第三部分：督導(dǎo)人員的工作教導(dǎo)技能
優(yōu)秀教導(dǎo)的三大特質(zhì)
領(lǐng)導(dǎo)與教導(dǎo)的關(guān)系
口授、目視、感覺都不是最好的教導(dǎo)
新手教導(dǎo)四步
工作分解法
制定工作訓(xùn)練預(yù)定表
三種特殊情況的教導(dǎo)方法
游戲：為什么這樣一點(diǎn)全都會?
何老師感悟：“一線干部都在想到就以為”
第四部分：工作效率提升與工作改善
員工的時(shí)間都是因?yàn)楦刹堪才挪煌桌速M(fèi)的
決定效率的因素有哪些?
改善從哪里入手?
討論：李班長為什么能把產(chǎn)能1萬7提到2萬五
改善案例：生產(chǎn)方式改變等N種新的生產(chǎn)方法
PK練習(xí)：一線干部為什么不幫助員工完成線外作業(yè)?
何老師點(diǎn)評：一線干部不是不能、而是不會也不相信
第五部分：一線干部領(lǐng)導(dǎo)與工作關(guān)系
員工為什么不喜歡肖班長?
一線干部缺領(lǐng)導(dǎo)技能與魅力，處理事情簡單粗暴
游戲：如何讓領(lǐng)導(dǎo)與員工得到魚水關(guān)系
快樂也是生產(chǎn)力
何老師語錄：關(guān)系也是生產(chǎn)力
如何讓員工快樂、和諧
某公司的擁抱墻
第六部分：一線干部如何帶動(dòng)安全工作
何老師語錄：保證安全是第一天職
一線日常安全工作有哪些
預(yù)防安全事故從思想意識的提高開始
知道不等于做到：安全源于習(xí)慣
TWI督導(dǎo)人員培訓(xùn)班
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/232914.html
已開課時(shí)間Have start time
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