做成功的職業(yè)生涯管理者
講師：劉影 瀏覽次數(shù)：2546
課程描述INTRODUCTION
職業(yè)生涯管理的課程
培訓(xùn)講師：
課程價格：
培訓(xùn)天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)生涯管理的課程
【課程背景】
在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段。而對每個人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢必會造成生命和時間的浪費(fèi)，
同時，我們也看到兩個現(xiàn)象：一方面職業(yè)倦怠現(xiàn)象呈增多趨勢；另一方面，企業(yè)招不到合適的人，人又找不到合適崗位，個人的價值得不到發(fā)揮。企業(yè)“招人難”和職場人士的“焦慮”已經(jīng)變成普遍性職場問題。
本課程通過培訓(xùn)幫助職場人士清晰職業(yè)發(fā)展規(guī)律，以及自己未來的發(fā)展方向，提升員工穩(wěn)定性和職業(yè)幸福感，實(shí)現(xiàn)組織和員工的雙贏。
【授課時長】
一天
【課程收益】
1、普及生涯意識，提高職場人士生涯規(guī)劃自主性
2、克服職業(yè)倦怠，提升工作狀態(tài)
3、提升新晉員工穩(wěn)定性
4、學(xué)會員工職業(yè)發(fā)展談話技術(shù)，提高團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性
【授課對象】
企業(yè)內(nèi)新員工、全體員工、管培生、HR、管理層等
【課程特色】
問題中尋找，體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，游戲中訓(xùn)練，比賽中感悟
【課程大綱】
做成功的職業(yè)生涯管理者
第一部分：為什么需要職業(yè)生涯管理
引入：互動游戲職業(yè)夢想圖
何謂職業(yè)生涯管理？
為什么我們需要職業(yè)生涯管理？
職業(yè)生涯管理的基本內(nèi)容
職業(yè)生涯管理的四大技巧
行動之前先思考
框架搭建要迅速
提升能力是支柱
組織溝通是要點(diǎn)
第二部分：職業(yè)生涯管理模型
職業(yè)生涯管理模型：人職匹配
有趣的職業(yè)生涯：人和職業(yè)的博弈
人職匹配中的幾大問題
職場關(guān)系錯位：家庭，職場不區(qū)分，容易玻璃心
能力和需求錯位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低
自我需求不清晰：面對職場選擇覺得處處都是機(jī)會，容易反復(fù)跳槽
崗位要求不清晰：不知道如何達(dá)到公司要求，越努力越受打擊，容易流失
能力優(yōu)勢不清晰：工作中缺少成就感，安全感，成長感，容易職業(yè)倦怠
崗位回饋不清晰：只看眼前利益，給多少錢干多少活，容易抱怨工作
內(nèi)外職業(yè)生涯不管理：等著公司給資源，抱怨沒成長，消極怠工
正確的策略和方法分析
第三部分：人職匹配問題解決方案
人職匹配中的能力提升核心（如何發(fā)掘員工的核心競爭力）
能力管理模型之能力四象限：優(yōu)勢區(qū) 退路區(qū) 提升區(qū) 盲區(qū)
能力管理四象限策略：
優(yōu)勢區(qū)分析：如何在工作中保持持久的成就感。
退路區(qū)分析：如何在工作中保持持久的安全感。
提升區(qū)分析：如何在工作中保持持久的成長感。
盲區(qū)分析：如何在工作中規(guī)避痛苦感。
員工狀態(tài)提升練習(xí)
如何通過能力分析提升員工成就感，實(shí)現(xiàn)員工自動自發(fā)工作
如何通過能力分析提升員工安全感，提升員工穩(wěn)定性
如何通過能力分析提升員工成長感，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)型組織
如何通過能力分析提升員工合作意識，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力*化
人職匹配之職業(yè)要求
職業(yè)要求透視眼：找到職業(yè)要求的規(guī)律
如何達(dá)標(biāo)職業(yè)要求：職業(yè)要求達(dá)標(biāo)四步法
人職匹配之職業(yè)回饋
看到職業(yè)的隱性收益：職業(yè)收益公式：職業(yè)收益=錢+發(fā)展空間+情感
職業(yè)收益三大秘密：如何避開職業(yè)選擇的誘惑
第四部分：日常工作情緒處理
生涯發(fā)展三要素：興趣，能力，價值觀
生涯發(fā)展三要素關(guān)系：性能佳循環(huán)
困擾我們的三種職業(yè)情緒
職業(yè)情緒之倦怠：倦怠的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)
職業(yè)情緒之焦慮：焦慮的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)
職業(yè)情緒之失落：失落的心理機(jī)制及具體表現(xiàn)
了解職業(yè)情緒定位工具
常見的職業(yè)情緒口頭禪
如何覺察自己的職業(yè)情緒
如何幫助員工處理職業(yè)情緒
職業(yè)情緒處理方案
從悅納到改變：職業(yè)情緒處理三步走
得出職業(yè)生涯管理體檢報告
困擾我的職業(yè)情緒有哪些：找到職業(yè)情緒處理杠桿點(diǎn)
職業(yè)生涯管理的課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/231260.html
已開課時間Have start time
- 劉影
[僅限會員]
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃內(nèi)訓(xùn)
- 新員工職業(yè)生涯規(guī)劃職業(yè)素養(yǎng) 李芳
- 精進(jìn)自我 躍遷職場 孫安達(dá)
- 《職業(yè)規(guī)劃—從校園人到職場 顧櫻英
- 《新員工成長復(fù)盤與未來規(guī)劃 李沛賢
- 職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)心態(tài) 孫海榮
- 職業(yè)規(guī)劃和性格分析 劉艷萍
- 優(yōu)秀員工職業(yè)生涯管理與規(guī)劃 孫海榮
- 員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與IDP制 羅建華
- 責(zé)任勝于能力：員工職業(yè)發(fā)展 齊連生
- 《如何進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃課程 葛萍
- 中層干部職業(yè)發(fā)展規(guī)劃與ID 羅建華
- 自運(yùn)行機(jī)制助推企業(yè)經(jīng)營突破 張懷