課程描述INTRODUCTION
優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)
主要內(nèi)容:
第一部分:項(xiàng)目與項(xiàng)目管理的核心思維框架
1.1項(xiàng)目管理方法論
--項(xiàng)目
--項(xiàng)目管理四準(zhǔn)則
1.2項(xiàng)目的階段思維
--項(xiàng)目階段思維在項(xiàng)目管理實(shí)際工作中的重要意義
1.3案例分析
以同行業(yè)的一個(gè)問題項(xiàng)目作為主案例,揭示平常我們在管理項(xiàng)目過程中最常見的錯(cuò)誤做法,引導(dǎo)學(xué)員思考并討論項(xiàng)目管理的關(guān)鍵環(huán)節(jié),使大家意識到:不注意管理這些重要的項(xiàng)目管理問題將會(huì)導(dǎo)致項(xiàng)目的失敗
1.4項(xiàng)目管理系統(tǒng)思維
--項(xiàng)目管理為什么要承載績效而不是工作
--項(xiàng)目管理系統(tǒng)建設(shè)的核心思想
--持續(xù)改進(jìn),PDCA循環(huán)
1.5項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素-干系人管理
-- 如何管理利益相關(guān)者,如何平衡利益相關(guān)者的利益訴求
案例研討一,如何把握項(xiàng)目利益相關(guān)者,分析本單位的項(xiàng)目利益相關(guān)者管理難點(diǎn)
第二部分:總包項(xiàng)目管理能力基準(zhǔn)與角色轉(zhuǎn)化
2.1監(jiān)理與總包關(guān)鍵差異--總包項(xiàng)目管理特征
2.2能力模型 --IPMA能力之眼模型解析
2.3案例研討二--優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理與普通項(xiàng)目經(jīng)理的差異案例分析
2.4角色轉(zhuǎn)化--如何克服認(rèn)知偏差,常見管理中的角色認(rèn)知問題解析
2.5如何從失敗中學(xué)習(xí)
--項(xiàng)目失敗的原因
--包容有價(jià)值的失敗
第三部分:優(yōu)秀總包項(xiàng)目經(jīng)理能力之統(tǒng)籌優(yōu)化能力
3.1總包項(xiàng)目統(tǒng)籌--統(tǒng)籌能力解析
3.2總包項(xiàng)目優(yōu)化--優(yōu)化能力解析
3.3核心工具點(diǎn)睛1CPM、PERT法及應(yīng)用
3.4核心工具點(diǎn)睛2S曲線法、掙得值法及應(yīng)用
3.5案例研討三分析研討典型EPC項(xiàng)目,體會(huì)項(xiàng)目控制工具和方法的應(yīng)用。
第四部分:優(yōu)秀總包項(xiàng)目經(jīng)理能力之管理團(tuán)隊(duì)與組織能力
4.1組織的一般問題與難題--如何形成1+1>2的良性組織效能?
4.2項(xiàng)目式組織形式--優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)
4.3矩陣式組織形式--優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),管理改進(jìn)
4.4團(tuán)隊(duì)理論--如何迅速帶出高效能團(tuán)隊(duì)
4.5案例研討四為什么別人的團(tuán)隊(duì)很齊心而我的團(tuán)隊(duì)很“散”?如果這樣他們在關(guān)鍵時(shí)刻能靠得住嗎?怎么能夠讓大家配合得好一點(diǎn)?怎么能讓整個(gè)團(tuán)隊(duì)有凝聚力?
第五部分:優(yōu)秀總包項(xiàng)目經(jīng)理能力之管理變化能力
5.1對變化的解析--環(huán)境、風(fēng)險(xiǎn)的再認(rèn)識
5.2風(fēng)險(xiǎn)管理核心工具--總包項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理識別與工具應(yīng)用
5.3項(xiàng)目公關(guān)促進(jìn)環(huán)境友好--總包項(xiàng)目怎么公關(guān)才能達(dá)目的?怎樣讓總包項(xiàng)目環(huán)境更友好。
5.4總包項(xiàng)目沖突管理--沖突分析與沖突管理工具應(yīng)用
5.5綜合案例研討五--結(jié)合一個(gè)典型總包項(xiàng)目研討過程管理的風(fēng)險(xiǎn)與沖突,體會(huì)如何更好的管控變化
第六部分:管理改進(jìn)路線圖
6.1課程總結(jié)回顧項(xiàng)目管理系統(tǒng)方法、角色轉(zhuǎn)變重點(diǎn)、管理能力提升的三個(gè)層次等關(guān)鍵要點(diǎn)。
6.2心智模式改善--變化無法抗拒,*應(yīng)對在于改變自己,觀念更新無比重要
6.3管理改進(jìn)路線圖--分享角色重塑的一般路徑
優(yōu)秀項(xiàng)目經(jīng)理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/230890.html
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