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陽明心學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)

【課程背景】
“人心散了，隊伍不好帶啊”這是電影《天下無賊》里的經(jīng)典臺詞，是的帶人要帶心，這個世界不僅僅是商戰(zhàn) “一切戰(zhàn)爭都是心戰(zhàn)”，我們想取得任何戰(zhàn)爭的勝利都需要有一個必備的條件，就是強(qiáng)大的內(nèi)心，而陽明心學(xué)是練心的學(xué)問，學(xué)習(xí)陽明心學(xué)能讓我們的把心修煉得越來越強(qiáng)大，只有內(nèi)心強(qiáng)大了（內(nèi)圣），就可以在外建功立業(yè)，成就社會、成就自己（外王），其實陽明心學(xué)從創(chuàng)立之初就是時下明朝的顯學(xué)，上至首輔下至百姓都用心學(xué)強(qiáng)大自己的內(nèi)心，同時王陽明先生也擁有了無數(shù)粉絲，下面看一下名人粉絲隊陽明先生的評價。
名人對王陽明的評價：
.孫中山：日本的舊文明皆由中國傳入，五十年前維新諸豪杰，沉醉于中國哲學(xué)大家王陽明的‘知行合一’說。
.東鄉(xiāng)平八郎：一生低首拜陽明。
.哈佛大學(xué)教授杜維明先生預(yù)言，21世紀(jì)將是王陽明的世紀(jì)。

【課程目標(biāo)】
.深刻領(lǐng)悟陽明心學(xué)管理的精髓，掌握以心為本經(jīng)營的要領(lǐng)；
.深刻領(lǐng)悟提高心性就是拓展經(jīng)營；
.深刻領(lǐng)悟“知行合一”的沉浸式工作；
.培養(yǎng)強(qiáng)大的內(nèi)心：無畏、堅定、從善、樂觀。
【課程特點】
案例豐富、寓教于樂、互動性強(qiáng)
【授課形式】
課堂講述、腦力激蕩、互動游戲

【課程大綱】
第一篇   陽明心學(xué)——修煉強(qiáng)大內(nèi)心的神奇智慧
一、王陽明傳奇的一生
1、中國歷史上少有的立德立功立言的全能大儒。
2、王陽明粉絲評價與領(lǐng)導(dǎo)人倡導(dǎo)學(xué)習(xí)。
3、他是如何創(chuàng)立陽明心學(xué)的？
二、陽明心學(xué)體系
1、心即是理：心是解決一切問題的關(guān)鍵。
2、致良知：致良知的過程就是自我管理的過程。
3、知行合一：人須在事上磨，方立得住;方能靜亦定，動亦定。
三、陽明心學(xué)四句教
1、無善無惡心之體——兵無常勢，水無常形，隨機(jī)應(yīng)變者勝。
2、有善有惡意之動——善惡一念間，靜坐修心，行動修心。
3、知善知惡是良知——方向比方法重要。
4、為善去惡是格物——良知正能量的感召力。

第二篇   內(nèi)圣——領(lǐng)導(dǎo)者心性的修煉
一、如何開發(fā)潛能？
1、人的能力有極限嗎？
2、我們發(fā)揮了多少潛能？
3、開發(fā)潛能的公式：表現(xiàn)=潛能—干擾
二、領(lǐng)導(dǎo)者第一項修煉：氣度
1、氣度的的外在表現(xiàn)。
2、修煉氣度之道與術(shù)。
案例分析：李逵怒砍杏黃旗（如何對待下屬與領(lǐng)導(dǎo)沖突？）
三、領(lǐng)導(dǎo)者第二項修煉：沉穩(wěn)
1、沉穩(wěn)的外在表現(xiàn)。
2、修煉沉穩(wěn)之道與術(shù)。

四、領(lǐng)導(dǎo)者第三項修煉：細(xì)節(jié)
1、古今論證細(xì)節(jié)重要性。
2、處處細(xì)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)的外在表現(xiàn)。 
3、成功和勝利每個步驟都需要細(xì)節(jié)。
4、課堂練習(xí)：找出不同。
五、領(lǐng)導(dǎo)者第四項修煉：膽識
1、古今論證膽識重要性。
2、具有膽識的領(lǐng)導(dǎo)的表現(xiàn)。
2、修煉膽識的道與術(shù)。
六、領(lǐng)導(dǎo)者第*：擔(dān)當(dāng)
1、古今論證擔(dān)當(dāng)重要性。
2、有擔(dān)當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)的表現(xiàn)。
3、修煉膽識的道與術(shù) 。     

第三篇  外王——領(lǐng)導(dǎo)者實現(xiàn)使命
一、企業(yè)家的使命
1、*對管理的定義：界定企業(yè)的使命， 并激勵和組織人力資源去實現(xiàn)這個使命。
2、強(qiáng)烈的目標(biāo)意識——王陽明重視立志
3、上下同欲者勝：“望梅止渴”與“智劫生辰綱”的故事比較。
【案例】京瓷的使命
二、人人皆有良知——管理是激發(fā)人性善的一面
1、現(xiàn)代管理中最缺什么？
2、科學(xué)管理之父泰勒：管理是反生產(chǎn)力的。
3、宗教管理帶給企業(yè)管理的啟示。
三、心為管理之源
1、組織*的浪費是什么？
2、造成員工敬業(yè)度不高的原因有哪些？
3、運用蓋洛普Q12階 梯提高員工的敬業(yè)度。
四、打造心靈家園
1、營造一切氛圍做管理。
2、真誠、真實、正能量場。
3、用良知引領(lǐng)團(tuán)隊前行。

陽明心學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)