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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
制造業(yè)新型全價(jià)值鏈分析與管控
 
講師:李豐杰 瀏覽次數(shù):2548

課程描述INTRODUCTION

制造業(yè)新型全價(jià)值鏈分析與管控培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:李豐杰    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

制造業(yè)新型全價(jià)值鏈分析與管控培訓(xùn)

課程背景:
隨著*經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議“五大關(guān)鍵詞”和“供給側(cè)””提質(zhì)增效“一帶一路”政策的進(jìn)一步影響,特別是*貿(mào)易戰(zhàn)無(wú)休止的打下去,尤其近期原材料價(jià)格不斷波動(dòng),經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)持續(xù)惡化,制造業(yè)企業(yè)不同程度的受到了影響,那么企業(yè)將面臨著有歷史以來(lái)*的挑戰(zhàn),我們企業(yè)怎么才能立足和突破呢?
動(dòng)車(chē)比傳統(tǒng)的火車(chē)跑的快三倍,主要原因是動(dòng)車(chē)的每節(jié)車(chē)廂都有一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī),而傳統(tǒng)的火車(chē)只有前面車(chē)頭的牽引后面的推動(dòng),引申到管理理念就是“火車(chē)跑的快全憑車(chē)頭帶”這種理念顯然是過(guò)時(shí)的口號(hào),現(xiàn)代正確的理念是“發(fā)揮每節(jié)車(chē)廂的動(dòng)力,全公司動(dòng)起來(lái)”,一個(gè)公司的順利運(yùn)營(yíng)不是一個(gè)部門(mén)的事情,需要整合市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、財(cái)務(wù)管理、產(chǎn)品研發(fā)、工藝技術(shù)、采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、物流、生產(chǎn)及所有管理部門(mén)的合理組合,達(dá)到運(yùn)營(yíng)“少投入、多產(chǎn)出”的目的。而精益生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理的全員改善正是符合這個(gè)理念。
正如習(xí)主席說(shuō)的“打鐵還得自身硬”,我們是到了解決內(nèi)部浪費(fèi)問(wèn)題的時(shí)候了,我們完全可以實(shí)現(xiàn)輕資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理,使企業(yè)的利潤(rùn)持續(xù)增長(zhǎng)。讓我們專(zhuān)業(yè)和實(shí)戰(zhàn)的導(dǎo)師和大家一起分析和學(xué)習(xí)吧!
課程特色:
課程前沿性強(qiáng),多次展示運(yùn)用ERP系統(tǒng)軟件,通俗易懂;案例、圖片、視頻并用;三分之一理論講解,三分之一案例分析,三分之一互動(dòng),將復(fù)雜的理論可操作化,系統(tǒng)掌握全價(jià)值鏈壓縮的原理和推行方法。

課程收益:
.了解未來(lái)工業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
.在新常態(tài)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下,企業(yè)從內(nèi)部管理如何的轉(zhuǎn)變;
.掌握市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)新思維;
.從信息流和實(shí)物流的角度來(lái)分析“企業(yè)燒錢(qián)”的運(yùn)營(yíng)模式;
.如何從采購(gòu)、倉(cāng)儲(chǔ)、研發(fā),生產(chǎn)、技術(shù)等供應(yīng)環(huán)節(jié)降低成本;
.如何在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)識(shí)別現(xiàn)場(chǎng)的浪費(fèi);
.從精益運(yùn)營(yíng)的角度系統(tǒng)分析價(jià)值流程;
.熟練掌握工廠運(yùn)營(yíng)的解決和改善管理問(wèn)題的工具;
.掌握ERP多種工具在工廠運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)中的運(yùn)用;
.用能理解、記得住、用的上的方式,熟練掌握精益運(yùn)營(yíng)的復(fù)雜理論。

課程工具:
.財(cái)務(wù)四張報(bào)表
.價(jià)值流程圖
.采購(gòu)價(jià)格對(duì)比表
.ABC分析法
.FEMA設(shè)計(jì)失效模式表
.作業(yè)過(guò)程模式表
.作業(yè)分解表
.豐田生產(chǎn)操作標(biāo)準(zhǔn)七步法
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企業(yè)中高層及各部門(mén)管理人員
課程方式:1/3理論講解,1/3案例分析,1/3互動(dòng)

課程大綱
第一講:傳統(tǒng)工廠管理意識(shí)的轉(zhuǎn)變

一、歷史迫使我們轉(zhuǎn)變
1. 國(guó)內(nèi)企業(yè)生產(chǎn)管理模式分析
2. 國(guó)外企業(yè)生產(chǎn)管理模式借鑒
3. 未來(lái)生產(chǎn)管理發(fā)展方向
視頻案例:改變

第二講:工廠運(yùn)營(yíng)價(jià)值鏈分析
一、現(xiàn)代化生產(chǎn)管理模式
1. 精益運(yùn)營(yíng)思想
2. 由效率轉(zhuǎn)換成效能
3. 由管理轉(zhuǎn)變成經(jīng)營(yíng)
視頻:目視化精益工廠理想狀態(tài)
二、研發(fā)、技術(shù)工藝價(jià)值鏈
1. 市場(chǎng)調(diào)研
2. 研發(fā)規(guī)劃
3. 研發(fā)計(jì)劃
4. 研發(fā)管理
5. 研發(fā)成本管控
6. 技術(shù)成本管控與生產(chǎn)系統(tǒng)的關(guān)系分解
案例:大型企業(yè)的技術(shù)FEMA展示

三、營(yíng)銷(xiāo)價(jià)值鏈
1. 創(chuàng)新模式市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
2. 品牌模式營(yíng)銷(xiāo)
3. 壟斷模式營(yíng)銷(xiāo)
4. 差異化營(yíng)銷(xiāo)管理
5. 全員營(yíng)銷(xiāo)理念的前身和后世
四、運(yùn)營(yíng)財(cái)務(wù)價(jià)值鏈
1. 正確解讀資產(chǎn)負(fù)債表
2. 正確解讀現(xiàn)金流量表
3. 正確解讀利潤(rùn)表
4. 資金流轉(zhuǎn)速度和投入量對(duì)運(yùn)營(yíng)的影響
案例:某大型企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表解讀
五、運(yùn)營(yíng)成本價(jià)值鏈
1. 成本與利潤(rùn)的關(guān)系
2. 無(wú)縫管理與管理流程

第三講:制造企業(yè)供應(yīng)鏈價(jià)值鏈分析
一、工業(yè)企業(yè)供應(yīng)鏈原理與特點(diǎn)
1. 管理好“入口——采購(gòu)與原料倉(cāng)儲(chǔ)
2. 調(diào)整好“胃口”——生產(chǎn)內(nèi)部供應(yīng)鏈
3. 管理好“出口”——成品庫(kù)與客戶(hù)供應(yīng)鏈
二、價(jià)值流程分析
1. 價(jià)值流程分析的原理
2. 價(jià)值流程分析的結(jié)論
3. 如何作價(jià)值流程分析
案例:中車(chē)集團(tuán)價(jià)值流程分析

三、采購(gòu)與倉(cāng)庫(kù)
1. 采購(gòu)管理與庫(kù)存
2. 為什么說(shuō)采購(gòu)是企業(yè)第二利潤(rùn)源泉
3. 供應(yīng)商低成本管理辦法
4. 供應(yīng)商定價(jià)策略分析
5. 庫(kù)存原因分析及解決對(duì)策
6.  降低企業(yè)庫(kù)存,提高物料周轉(zhuǎn)率
案例分析:倉(cāng)庫(kù)為什么有那么的庫(kù)存
四、改善從識(shí)別和消除浪費(fèi)開(kāi)始
1. 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)存在哪些浪費(fèi)現(xiàn)象?
2. 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)如何形成的?
3. 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)有什么危害?
五、精益準(zhǔn)時(shí)化物流控制搭建
1. 拉動(dòng)式計(jì)劃與推動(dòng)式計(jì)劃
2. 生產(chǎn)能力均衡化
3. 生產(chǎn)計(jì)劃的“前生和后世”
4. 單件流(OJT)的計(jì)劃與實(shí)施
案例分析:如何做拉動(dòng)式計(jì)劃

六、精益生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理價(jià)值鏈搭建
1. 價(jià)值流程分析原理
2. 精益基礎(chǔ)——現(xiàn)場(chǎng)6S管理(全圖式講解+視頻場(chǎng)景分析)
3. 應(yīng)對(duì)小批量、多品種的技術(shù)——SMED
互動(dòng):生活化案例分析
4. 流程性企業(yè)的精益技術(shù)——TOC管理
互動(dòng):生活化案例分析
5. 向設(shè)備要效益——TPM
6. 向質(zhì)量要效益——TQM
7. 標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)書(shū)是有生命的書(shū)——sop
8. 精英教學(xué)能手——TWI
互動(dòng):現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)
案例解剖:豐田問(wèn)題分析八步法——TBP
互動(dòng):性格與做事風(fēng)格
案例:某國(guó)有企業(yè)的精益現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)
課程結(jié)束

制造業(yè)新型全價(jià)值鏈分析與管控培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/229666.html

已開(kāi)課時(shí)間Have start time

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    參加課程:制造業(yè)新型全價(jià)值鏈分析與管控

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李豐杰
[僅限會(huì)員]