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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)預(yù)研管理
 
講師:李老師 瀏覽次數(shù):2542

課程描述INTRODUCTION

改革開(kāi)放40年,世界工廠轉(zhuǎn)向國(guó)內(nèi),從遍布全球的“中國(guó)制造”,到10年前的產(chǎn)業(yè)發(fā)展變革,“中國(guó)創(chuàng)造”深入人心,企業(yè)銳意革新,奮力擺脫“人多力量大”的窘境,爭(zhēng)搶高端價(jià)值鏈,現(xiàn)如今,*貿(mào)易戰(zhàn)將“中國(guó)智造”全方位推向新的高度。 不難發(fā)現(xiàn),時(shí)代變遷中,技術(shù)創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)甚至國(guó)家立于不敗之地的關(guān)鍵因素。因此,自主開(kāi)發(fā)產(chǎn)品,通過(guò)產(chǎn)品、技術(shù)創(chuàng)新贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),成為越來(lái)越多的企業(yè)的*發(fā)展方向。 產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品管理得到了多數(shù)企業(yè)上下一致的重視,從組織結(jié)構(gòu)、崗位設(shè)置、人員培養(yǎng)、工作流程、工作方法、績(jī)效激勵(lì)等多個(gè)方面加強(qiáng)管理,業(yè)界優(yōu)秀實(shí)踐、咨詢(xún)、培訓(xùn)、人才引進(jìn)等,多種方法手段應(yīng)用在產(chǎn)品管理相關(guān)的領(lǐng)域上。 在產(chǎn)品管理逐漸產(chǎn)生效果的同時(shí),技術(shù)往往最容易被忽略。對(duì)企業(yè)而言,產(chǎn)品的先進(jìn)性、多樣性、質(zhì)量、進(jìn)度、成本、風(fēng)險(xiǎn),這些決定了產(chǎn)品市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的方方面面,都嚴(yán)重地受到了技術(shù)不足的影響。 技術(shù)對(duì)于產(chǎn)品如此重要,很少有人會(huì)否認(rèn)技術(shù)重要性,但是大多數(shù)企業(yè)在技術(shù)管理上投入的資源卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法與其重要程度相匹配。其表現(xiàn)總結(jié)分類(lèi)如下: ? 重產(chǎn)品、輕技術(shù); ? 只是戰(zhàn)略層面重技術(shù); ? 不懂技術(shù)管理,心里重視,缺乏實(shí)際管理手段; ? 技術(shù)管理缺位,研發(fā)面臨諸多看似誤解的問(wèn)題; ? 產(chǎn)品缺少核心競(jìng)爭(zhēng)力,要不趕不上,要不被追上; ? 技術(shù)永遠(yuǎn)是難題,人員總是能力不足,解決周期聽(tīng)天由命; ? 不知不覺(jué)中侵犯了別人知識(shí)產(chǎn)權(quán); ? 技術(shù)創(chuàng)新靠“英雄”的靈光乍現(xiàn); ? 對(duì)技術(shù)研發(fā)人員不考核,員工積極性不強(qiáng),技術(shù)研究進(jìn)度緩慢; ? 對(duì)技術(shù)項(xiàng)目過(guò)程和進(jìn)度沒(méi)有管理; ? 沒(méi)有組織對(duì)技術(shù)研發(fā)負(fù)責(zé),只有人關(guān)注產(chǎn)品開(kāi)發(fā); ? 技術(shù)研究可分哪幾個(gè)階段、關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),如何進(jìn)行過(guò)程控制。 ? 如何將不可控的技術(shù)研究項(xiàng)目變?yōu)榭煽氐难芯浚? ? 技術(shù)研究各個(gè)階段點(diǎn)的交付成果如何評(píng)價(jià),激勵(lì)如何分配? ? 技術(shù)規(guī)劃信息收集除了產(chǎn)品線(xiàn)規(guī)劃人員、技術(shù)人員外,還有哪些獲取途徑? ? 多途徑技術(shù)需求收集整理后如何過(guò)濾出有價(jià)值的點(diǎn)? ? 技術(shù)研發(fā)沒(méi)有路標(biāo)規(guī)劃可以遵循,跟在競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手后面開(kāi)發(fā)產(chǎn)品; ? 技術(shù)規(guī)劃如何真正體現(xiàn)是我們想要的或者是未來(lái)需要的技術(shù); ? 技術(shù)規(guī)劃幾年合適?5年滾動(dòng)更改還是未來(lái)三年? ? 如何評(píng)估技術(shù)規(guī)劃的質(zhì)量? 公司總經(jīng)理、總工、研發(fā)副總、首席技術(shù)官、研發(fā)部經(jīng)理、技術(shù)中心主任、技術(shù)管理部經(jīng)理、預(yù)研管理部經(jīng)理、技術(shù)總體辦主任、預(yù)研項(xiàng)目經(jīng)理、通用技術(shù)管理部經(jīng)理、研發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化管理部經(jīng)理等。 課程基于國(guó)際先進(jìn)成熟的平臺(tái)化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理模式、工具及方法,并結(jié)合國(guó)內(nèi)優(yōu)秀研發(fā)管理企業(yè)的*實(shí)踐,針對(duì)中國(guó)企業(yè)的實(shí)際,幫助您全面掌握平臺(tái)化研發(fā)管理的核心思想、組織模式以及系統(tǒng)的方法與工具,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)平臺(tái)化、模塊化開(kāi)發(fā),提升企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 通過(guò)此次培訓(xùn),讓學(xué)員了解和掌握以下知識(shí)要點(diǎn): ? 以市場(chǎng)導(dǎo)向進(jìn)行技術(shù)研發(fā),而不是技術(shù)導(dǎo)向。 ? 技術(shù)規(guī)劃信息收集除了產(chǎn)品線(xiàn)規(guī)劃人員、技術(shù)人員想法外,還包括技術(shù)趨勢(shì)分析、技術(shù)交流會(huì)等方式。 ? 公司以前是技術(shù)模仿,在沒(méi)有標(biāo)桿可模仿的情況下,通過(guò)主動(dòng)市場(chǎng)信息收集驅(qū)動(dòng)技術(shù)研發(fā),掌握市場(chǎng)信息收集方式。 ? 異步開(kāi)發(fā)的管理模式:技術(shù)先行,在產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中使用成熟技術(shù)。 ? 掌握產(chǎn)品分解結(jié)構(gòu),通過(guò)產(chǎn)品分解結(jié)構(gòu),識(shí)別公司產(chǎn)品核心技術(shù)、公用技術(shù)。 ? 在技術(shù)研發(fā)管理過(guò)程中,并行進(jìn)行知識(shí)產(chǎn)權(quán)申請(qǐng),以保護(hù)公司知識(shí)產(chǎn)權(quán)。 ? 不論是技術(shù)規(guī)劃或者技術(shù)研發(fā),提倡團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn),規(guī)劃團(tuán)隊(duì)和技術(shù)開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)的組成角色及職責(zé)。 ? 技術(shù)研發(fā)是螺旋型模型,在此模型指導(dǎo)下進(jìn)行技術(shù)研發(fā)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃制訂。 ? 技術(shù)研究項(xiàng)目可分為四個(gè)階段,講解各階段的目標(biāo)、重要里程碑。 ? 技術(shù)規(guī)劃團(tuán)隊(duì)和技術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理重要的KPI指標(biāo)集。 ? 掌握對(duì)技術(shù)預(yù)研團(tuán)隊(duì)績(jī)效管理模式。

· 人員

培訓(xùn)講師:李老師    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

課程大綱Syllabus

課程大綱

一、案例分析

本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):

通過(guò)典型正反案例,說(shuō)明技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)預(yù)研的重要性,得失對(duì)比間提升學(xué)員對(duì)技術(shù)規(guī)劃與預(yù)研管理的認(rèn)知,引出課程學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1.1      大眾的“*”,你我的“蘋(píng)果”

1.2      被“上帝”玩死的定制,把“上帝”整暈的多樣性

1.3      雞蛋究竟該不該放到一個(gè)籃子?

二、序言

本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):

建立本課程學(xué)習(xí)的項(xiàng)目組織,明確本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容。各小組識(shí)別演練所用項(xiàng)目,已備后續(xù)現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用,掌握預(yù)研項(xiàng)目目標(biāo)描述方式。

2     

2.1      什么是技術(shù)規(guī)劃

2.2      什么是技術(shù)管理

2.1 

2.2 

2.2.1  技術(shù)管理的對(duì)象的類(lèi)別

2.2.2  不同技術(shù)對(duì)象的特點(diǎn)

2.2.3  技術(shù)管理要解決的問(wèn)題

2.2.4  技術(shù)管理包括哪些具體的管理活動(dòng)

2.3      了解不同的技術(shù)管理活動(dòng)對(duì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、資源部門(mén)建設(shè)以及對(duì)于企業(yè)高層的作用與意義

2.4      研討與演練


三、業(yè)務(wù)分層與異步開(kāi)發(fā)

本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):

掌握公司產(chǎn)品層、技術(shù)平臺(tái)層、技術(shù)要素層的分層方法,讓技術(shù)管理簡(jiǎn)單化、責(zé)任明確化,明確每個(gè)層次的管理團(tuán)隊(duì)面向市場(chǎng)。

3     

3.1      什么是業(yè)務(wù)分層、某高科技公司業(yè)務(wù)分層舉例

3.2      產(chǎn)品層、技術(shù)平臺(tái)層、技術(shù)要素層的含義

3.3      產(chǎn)品分層管理舉例

3.4      每個(gè)業(yè)務(wù)層面都要面對(duì)市場(chǎng)需求進(jìn)行規(guī)劃和開(kāi)發(fā)

3.5      業(yè)務(wù)分層和公司內(nèi)部組織的對(duì)應(yīng)關(guān)系,華為業(yè)務(wù)分層與團(tuán)隊(duì)關(guān)系舉例

3.6      通過(guò)業(yè)務(wù)分層建立異步開(kāi)發(fā)策略

3.7      某科技企業(yè)產(chǎn)品分層的舉例

3.8      某科技企業(yè)通過(guò)業(yè)務(wù)分層建立技術(shù)項(xiàng)目異步開(kāi)發(fā)

3.9      練習(xí):產(chǎn)品分層、產(chǎn)品分層管理意義

3.10   練習(xí):識(shí)別重用技術(shù)、專(zhuān)用技術(shù),以及對(duì)公司組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的啟示

3.11   某企業(yè)各產(chǎn)品線(xiàn)產(chǎn)品分解與集團(tuán)公司組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的啟示


四、技術(shù)規(guī)劃管理

本章節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):理解技術(shù)在研發(fā)體系中的作用,掌握技術(shù)規(guī)劃的原理和方法。

4     

4.1      什么是技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃?技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃包含哪些內(nèi)容?

4.2      什么是核心能力與技術(shù)管理

4.3      核心技術(shù)能力的培養(yǎng)是一種戰(zhàn)略行為

4.4      技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃需要回答的幾個(gè)問(wèn)題

4.5      如何進(jìn)行技術(shù)規(guī)劃

4.6      TMT(技術(shù)管理團(tuán)隊(duì))職責(zé)

4.7      技術(shù)規(guī)劃信息來(lái)源方式:IPMT務(wù)虛會(huì)、高層拜訪、技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)研究、技術(shù)交流會(huì)、服務(wù)與銷(xiāo)售過(guò)程等

4.8      演練:市場(chǎng)評(píng)估報(bào)告

4.9      技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃案例

4.10   各種技術(shù)的定位(兩維方法示例)

4.11   基于能力的技術(shù)規(guī)劃:潛力與領(lǐng)先

4.12   初步規(guī)劃與項(xiàng)目排序方式

4.13   和產(chǎn)品規(guī)劃結(jié)合的技術(shù)規(guī)劃過(guò)程

4.14   H公司技術(shù)戰(zhàn)略規(guī)劃管理與業(yè)界績(jī)優(yōu)公司對(duì)比

4.15   研討與演練

4.16   技術(shù)管理對(duì)組織的要求

4.17   技術(shù)規(guī)劃案例分析

4.18   研討與演練


五、技術(shù)預(yù)研項(xiàng)目管理

本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):

 掌握技術(shù)研究螺旋型模型、技術(shù)研究流程各階段目標(biāo)、重要交付文檔、階段驗(yàn)收方式等

5     

5.1      技術(shù)預(yù)研與產(chǎn)品開(kāi)發(fā)分離

5.1 

5.1.1  什么是技術(shù)預(yù)研

5.1.2  技術(shù)預(yù)研的意義

5.1.3  技術(shù)預(yù)研與開(kāi)發(fā)的區(qū)別

5.1.4  預(yù)研流程在整個(gè)企業(yè)業(yè)務(wù)流程中的地位與關(guān)系

5.1.5  預(yù)研項(xiàng)目要經(jīng)過(guò)立項(xiàng)轉(zhuǎn)為開(kāi)發(fā)項(xiàng)目

5.1.6  如何從市場(chǎng)需求角度定義技術(shù)預(yù)研需求

5.1.7  按照$APPEALS定義技術(shù)需求

5.2      通過(guò)結(jié)構(gòu)化流程進(jìn)行技術(shù)預(yù)研產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中的四個(gè)業(yè)務(wù)決策評(píng)審點(diǎn)(DCP

5.2 

5.2.1  預(yù)研項(xiàng)目生命周期、階段劃分

5.2.2  預(yù)研項(xiàng)目各階段主要活動(dòng):概念階段、計(jì)劃階段、開(kāi)發(fā)階段、驗(yàn)收階段

5.2.3  預(yù)研項(xiàng)目袖珍卡,某高科技企業(yè)技術(shù)預(yù)研袖珍卡講解

5.2.4  技術(shù)預(yù)研項(xiàng)目的生命周期與螺旋型開(kāi)發(fā)模式

5.2.5  預(yù)研項(xiàng)目要經(jīng)過(guò)多個(gè)計(jì)劃階段的原因

5.2.6  預(yù)研項(xiàng)目主要團(tuán)隊(duì)成員及職責(zé):項(xiàng)目經(jīng)理、研發(fā)代表、市場(chǎng)代表、采購(gòu)代表、系統(tǒng)工程師、產(chǎn)品質(zhì)量保證(PQA

5.2.7  測(cè)試人員要參與預(yù)研項(xiàng)目嗎?

5.3      預(yù)研項(xiàng)目各階段目標(biāo)、活動(dòng)講解

5.4      預(yù)研項(xiàng)目任務(wù)書(shū)講解、舉例

5.5      預(yù)研項(xiàng)目業(yè)務(wù)計(jì)劃書(shū)是預(yù)研項(xiàng)目總綱領(lǐng)文件

5.6      業(yè)務(wù)計(jì)劃書(shū)模板講解

5.7      預(yù)研項(xiàng)目決策管理

5.3 

5.4 

5.5 

5.6 

5.7 

5.7.1  預(yù)研項(xiàng)目多個(gè)決策評(píng)審點(diǎn):評(píng)審業(yè)務(wù)計(jì)劃書(shū)

5.7.2  預(yù)研項(xiàng)目有多個(gè)計(jì)劃決策評(píng)審點(diǎn)

5.7.3  市場(chǎng)信息等變化時(shí)要增加臨時(shí)決策評(píng)審點(diǎn)

5.7.4  結(jié)構(gòu)化的決策評(píng)審過(guò)程,某高科技公司決策過(guò)程講解

5.7.5  預(yù)研項(xiàng)目決策評(píng)審團(tuán)隊(duì):IPMT/ITMT(集成組合管理團(tuán)隊(duì)/集成技術(shù)管理團(tuán)隊(duì))人員組成、職責(zé)

5.7.6  預(yù)研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)要制訂決策匯報(bào)材料

5.7.7  預(yù)研項(xiàng)目決策匯報(bào)材料模板講解、示例

5.7.8  決策團(tuán)隊(duì)使用決策檢查要素進(jìn)行決策評(píng)審

5.7.9  預(yù)研項(xiàng)目決策結(jié)論的特點(diǎn)

5.7.10  計(jì)劃決策會(huì)議上簽署預(yù)研項(xiàng)目合同

5.7.11  某高科技公司項(xiàng)目合同模板講解

5.8      預(yù)研項(xiàng)目技術(shù)評(píng)審管理

5.8 

5.8.1  預(yù)研項(xiàng)目中5個(gè)高級(jí)別的技術(shù)評(píng)審點(diǎn)設(shè)置

5.8.2  預(yù)研流程中的5個(gè)技術(shù)評(píng)審對(duì)象

5.8.3  技術(shù)評(píng)審的過(guò)程實(shí)例

5.8.4  技術(shù)評(píng)審的結(jié)論:有風(fēng)險(xiǎn)通過(guò)、通過(guò)、不通過(guò)

5.9      技術(shù)成果轉(zhuǎn)化計(jì)劃制訂、成果推廣

5.10   如何驗(yàn)收預(yù)研項(xiàng)目:專(zhuān)家評(píng)審、客戶(hù)試用

5.11   預(yù)研項(xiàng)目驗(yàn)收評(píng)估要素

5.12   預(yù)研流程裁剪指導(dǎo)說(shuō)明

5.13   如何將技術(shù)轉(zhuǎn)移到新產(chǎn)品中

5.14   技術(shù)轉(zhuǎn)移方案

5.15   預(yù)研項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)例會(huì)管理

5.9 

5.10 

5.11 

5.12 

5.13 

5.14 

5.15 

5.15.1  問(wèn)題管理

5.15.2  風(fēng)險(xiǎn)管理

5.15.3  進(jìn)度計(jì)劃管理


六、技術(shù)管理組織建設(shè)與績(jī)效評(píng)估

本單元學(xué)習(xí)目標(biāo):

掌握在技術(shù)規(guī)劃與研發(fā)方面職能組織、跨部門(mén)組織調(diào)協(xié)方式,以及各組織的職責(zé)。

6     

6.1      某中型科技企業(yè)技術(shù)體系組織結(jié)構(gòu)設(shè)置

6.2      某中型科技企業(yè)技術(shù)中心職責(zé)說(shuō)明:研究中心、開(kāi)發(fā)中心、工程中心、應(yīng)用中心職責(zé)

6.3      基于矩陣式管理理論設(shè)計(jì)跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)

6.1 

6.2 

6.3 

6.4 

6.4.1  矩陣式管理和職能式管理模式的區(qū)別

6.4.2  研討與演練

6.4      IPD模式下技術(shù)管理業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)職責(zé)

6.5 

6.5.1  某集團(tuán)公司業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)總體結(jié)構(gòu)圖

6.5.2  某中型科技企業(yè)業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)組織結(jié)構(gòu)圖

6.5.3  技術(shù)管理團(tuán)隊(duì)和產(chǎn)品管理團(tuán)隊(duì)要相互配合

6.5      各業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)職責(zé)及績(jī)效管理

6.6 

6.6.1  公司集成技術(shù)管理團(tuán)隊(duì)(ITMT)職責(zé)

6.6.2  ITMT KPI指標(biāo)

6.6.3  技術(shù)管理專(zhuān)家組(TMG)的職責(zé)

6.6.4  TMG KPI指標(biāo)

6.6.5  產(chǎn)品預(yù)研團(tuán)隊(duì)/技術(shù)預(yù)研團(tuán)隊(duì)(PRT/TRT)職責(zé)

6.6.6  . PRT/TRT KPI指標(biāo)

6.6      研討與演練


七、總結(jié)


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/229665.html

已開(kāi)課時(shí)間Have start time

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    參加課程:技術(shù)規(guī)劃與技術(shù)預(yù)研管理

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