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員工職業(yè)化塑造課程培訓課

課程介紹：
作為職場新員工，進入企業(yè)一段時間后，我們會發(fā)現(xiàn)雖然他們做事有激情，但持久性差，做事喜歡以自己為中心，按自己的方法去解決，較少與上級和同事溝通和協(xié)調(diào)，發(fā)現(xiàn)問題后喜歡提建議，而解決問題、持續(xù)改進的能力弱。
總而言之，他們喜歡談個性、談辛苦、談回報。如何與同事、領導以及客戶交往溝通？如何給客戶留下專業(yè)的第一印象？如何在工作困境中展示自己的工作能力？這些都是新人們急待學習的問題，如果不及時改善，將極大的制約企業(yè)發(fā)展的效率，同時對員工個人能力也會提出嚴重質(zhì)疑。
因此，從企業(yè)管理者的角度上看，需要他們在進入職場后，用最短的時間內(nèi)實現(xiàn)角色、態(tài)度、行為方面的升級，并結合企業(yè)發(fā)展建立自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，以適應工作的需要，盡早實現(xiàn)個人的價值，幫助企業(yè)的發(fā)展。
本課程是專為有待提升的職場新兵定制的課程，此課程自開發(fā)以來，已被百余家企業(yè)所引入。課程中摒棄了以往知識型培訓中的限制繁多，枯燥死板的內(nèi)容，課程以職場中實際情景出發(fā)，輔以大量工作中的實際案例，并進行深入的分析解讀。對職場新員工在商務禮儀、人際交往、沖突解決中，工作匯報與演講中的多個難題提出具體的解決方法，幫助新員工打造職場基本功。

課程內(nèi)容：
（一）前言：真正的職業(yè)安全
1、就業(yè)保障VS職業(yè)保障
2、保障的來源
成為職業(yè)化的
3、職業(yè)者
4、職業(yè)化所需要的管理
觀念（思維）管理
態(tài)度（情緒）管理
行為（結果）管理

（二）第一單元：職業(yè)化觀念（思維）管理：你為什么而工作？
1、別做職場“植物人”
2、如何確立工作使命
我在團隊中的存在價值
找到錢以外的工作動力
3、如何確立工作遠景
個人遠景和公司遠景的結合
工作目標和發(fā)展目標的結合
4、如何確立工作價值觀
理解公司的價值觀
和公司的價值觀一致
和你的目標保持一致
5、研討：我在團隊中存在的價值是什么？
什么是我錢以外的工作動力？
什么是我下一步的工作目標和成長目標？
為了達到目標我需要做好哪些準備？

（三）第二單元：職業(yè)化態(tài)度（情緒）管理：你為誰而工作？
1、態(tài)度比技能更重要職業(yè)化態(tài)度
創(chuàng)業(yè)心態(tài)：為自己工作
積極心態(tài)：熱忱地工作
游戲心態(tài)：快樂地工作
2、創(chuàng)業(yè)心態(tài)VS就業(yè)心態(tài)
什么是創(chuàng)業(yè)心態(tài)？
創(chuàng)業(yè)心態(tài)帶給你什么？
如何建立創(chuàng)業(yè)心態(tài)？
關于以什么樣的態(tài)度來面
對問題、
責任和壓力的游戲
3、研討：從“這不管我的事，這
是公司的事”這是我的事，
我是公司的一部分”
4、積極心態(tài)VS消極心態(tài)
什么是積極心態(tài)？
如何建立積極心態(tài)？
如何自我激勵？
關于采用逆向積極思維來迎接挑戰(zhàn)的游戲
5、研討：從“我一個小職位能做什么”到“我能做一些事去改變目前的狀況”。
6、游戲心態(tài)
什么是游戲心態(tài)？
游戲心態(tài)帶給你什么？
關于以投入、松弛、平和的狀態(tài)
面對工作中的人和事
7、研討：從“我已經(jīng)把事情做得夠好了”到“實際上我還能做得更好”

（四）第三單元：職業(yè)化行為（結果）管理：你應該怎么做？
1、如何應對環(huán)境
面對工作環(huán)境中的各種狀況，
職業(yè)者的所作所為
2、如何激發(fā)欲望
使自己保持佳的工作狀態(tài)，
懂得和更棒的人在一起工作
3、如何持續(xù)成長
學習力比學歷更重要
職業(yè)者如何在工作中學習工作
4、如何銷售自己
抓住機會展示自己
把主管、同事和下屬當作你的客戶
5、如何管理自己
職業(yè)者的自律能力
會使兩個能力相當?shù)娜朔殖龈呦?br /> 6、如何融入團隊
成為合作者而不是“團隊白癡”
獨行俠難成其事，成功來自團隊
關于共同努力達成共識贏得比賽的游戲
7、結論：全方位成長，做個快樂的職業(yè)人

員工職業(yè)化塑造課程培訓課