課程描述INTRODUCTION
醫(yī)療團隊素質(zhì)提升與禮儀培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
醫(yī)療團隊素質(zhì)提升與禮儀培訓
課程背景:
醫(yī)院是社會服務的窗口,隨著國家衛(wèi)生改革的不斷深入,部隊、企業(yè)、院校所辦的醫(yī)院、衛(wèi)生院已普遍向社會開放,再加上遍地的個體診所,加劇了各醫(yī)療單位對有限的醫(yī)療市場的競爭。對于病人來說,面對眾多的醫(yī)院,要選擇就醫(yī),常常是“慕名而至”,這個“名”就是醫(yī)院的形象。醫(yī)院形象是醫(yī)院通過自身行為得到社會認可的醫(yī)院文化的綜合反應和外在表現(xiàn),是社會公眾對醫(yī)院的綜合評價和印象,既是醫(yī)院綜合實力的體現(xiàn),也是醫(yī)院社會效益的反映。
一家好的醫(yī)療機構,除了注重醫(yī)療技術的精益求精外,優(yōu)質(zhì)服務應當始終是全體醫(yī)護人員孜孜不倦的追求,醫(yī)護禮儀是良性醫(yī)患關系的基本組成部分,是提高服務質(zhì)量,增加服務效益的必要手段。只有加強醫(yī)護人員從氣質(zhì)到內(nèi)心,以及服務意識和服務能力等方面的培養(yǎng),提升醫(yī)務工作人員整體職業(yè)素養(yǎng),才能打造醫(yī)院之美好形象,減少醫(yī)患沖突,使醫(yī)務人員得到患者及家屬的信賴與喜愛,為醫(yī)院帶來更大收益,為行業(yè)樹立卓越的品牌形象。
課程收益:
本課程旨在進一步提升醫(yī)務人員的責任意識、文明素養(yǎng)和服務能力,樹立起醫(yī)務人員良好的個人形象,使優(yōu)質(zhì)醫(yī)療衛(wèi)生服務內(nèi)化于心、外化于行,通過醫(yī)護形象、服務禮儀、人文關懷、醫(yī)患溝通等模塊,塑造醫(yī)務工作者白衣天使的美好形象,讓醫(yī)護人員具備誠懇、自信、熱情、寬容的職業(yè)素質(zhì),樹立正確的服務觀念,真正達成以患者為中心,讓患者滿意的*目標。促進醫(yī)患關系的進一步和諧,令醫(yī)療機構在開放的醫(yī)療市場立于不敗之地。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:醫(yī)院全體醫(yī)護人員、醫(yī)美行業(yè)精英、孕產(chǎn)婦護理中心等醫(yī)療機構從業(yè)人員
課程方式:講授+互動+案例+情景+演練+PK
課程大綱
第一講:美好的醫(yī)護形象塑造
一、塑造好你的第一印象
1. 什么是首因效應
2. 積極的視覺語言
3. 消極的視覺語言
4. 與患者及家屬見面的最初一分鐘該做什么
5. 醫(yī)護人員自我形象對照檢查
二、男性醫(yī)護人員著裝要求
1. 男性發(fā)型要求
2. 手和手指要求
3. 襯衫領帶要求
4. 鞋襪衣帽穿戴
劉曉燕老師*:快速領帶打法
三、女性醫(yī)護人員形象要求
1. 女性發(fā)型要求
2. 女性淡妝技法
3. 女性手部要求
4. 正確佩戴飾品
5. 皮鞋絲襪穿法
劉曉燕老師*:幾款簡易絲巾系法
第二講:醫(yī)療行業(yè)窗口崗位接待
一、窗口崗位服務規(guī)范
1. 提前準備——“三個主動”
2. 崗前準備——“五個一樣”
3. 崗前恭候——“四個做到”
二、窗口崗位服務禁忌
三、窗口崗位接待規(guī)范
1. 熱情問候+適度表情+得體儀表
2. 服務工作中的“三聲”
3. 服務工作中的“三到”
4. 不滿意患者的做法
游戲互動:我真的做的對嗎 + 換位思考
第三講:醫(yī)療行業(yè)中的文明儀態(tài)與優(yōu)雅舉止
一、醫(yī)護人員基本禮儀訓練
1. 用哪些方式做到尊重服務對象,禮貌接待患者及家屬
2. 站如松、坐如鐘、得體地蹲,優(yōu)雅的走
3. 指示、引領、邀請等服務手勢的運用要領與訓練
4. 狹路相逢“禮”者勝——與患者相遇如何禮貌待人
分組演練+團隊PK:優(yōu)雅坐姿,大方行姿,挺拔站姿
二、醫(yī)護人員文明語言訓練
1. 醫(yī)護人員文明常用語
2. 面對病人的語氣與措辭
3. 如何用委婉的語言表達內(nèi)心感受
4. 如何用積極的語言引導病人健康心態(tài)
三、醫(yī)療工作中的禁忌語言
1. 門診或窗口接待中的常見忌語
2. 入院后的病房忌語
3. 禁忌語言引發(fā)的矛盾和后患
4. 矛盾補救和積極的處理方法
第四講:醫(yī)患溝通
一、正確理解醫(yī)患關系
1. 廣義和狹義的醫(yī)患關系
2. 醫(yī)患溝通的內(nèi)容
3. 找準溝通的基礎
4. 如何理解患者心態(tài)
5. 醫(yī)護人員陽光心態(tài)
二、溝通的三大途徑
1. 語言溝通
1)語言溝通中的“六個一”
2)讓溝通更順暢的基本原則
3)語言溝通禁忌
2. 肢體與行為
1)傾聽的藝術
2)身體與目光如何配合
3. 溝通中的人際距離與持物距離
分組演練:模擬表情禮儀和身體語言
第五講:醫(yī)護人員日常工作禮儀
一、日常工作 “八個一”
二、如何讓新入院患者產(chǎn)生歸屬感
三、一切從患者要求出發(fā)
1. 如何迎候患者
2. 如何詢問相關信息
3. 有禮有節(jié)地引導患者進入病區(qū)
四、醫(yī)護人員的首問責任
1. 不推脫
2. 有熱心
3. 多關懷
第六講:操作治療禮儀與醫(yī)護人文關懷
一、醫(yī)護操作前的五個步驟
1. 舉止和表情準備
2. 操作前耐心細致的解釋和安慰
3. 專業(yè)周到的細節(jié)規(guī)范
4. 手機和電話的處理禮儀
二、醫(yī)護人文關懷
1. 人文關懷概述
2. 法律要求與道德要求的統(tǒng)一
3. 對患者的人文關懷
4. 對醫(yī)護工作者的人文關懷
5. 如何制造快樂,學會減壓
案例分享+總結
醫(yī)療團隊素質(zhì)提升與禮儀培訓
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/229296.html
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