課程描述INTRODUCTION
職業(yè)生涯管理培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)生涯管理培訓
對象:職場各類人士
目的:樹立正確職業(yè)價值觀,規(guī)劃職業(yè)生涯,挑戰(zhàn)人生目標。
課程內容:
一、學習型組織與學習型員工
1、學習型組織的*
2、學習型組織建立的方法
3、學習型員工
4、學習型組織建立的方法
二、學習型員工
1、學習型員工概述
2、學習型團隊概述
3、 如何成為學習型員工
4、 培育學習型員工成長環(huán)境
三、職業(yè)生涯管理
1、職業(yè)生涯管理的內涵
2、職業(yè)生涯管理的特征
3、職業(yè)生涯規(guī)劃與職業(yè)生涯管理的聯(lián)系和區(qū)別
4、職業(yè)生涯管理與員工培訓的關系
四、組織職業(yè)生涯管理
1、組織職業(yè)生涯管理程序
2、職業(yè)生涯發(fā)展通道
3、職業(yè)生涯管理的相關工具和措施
4、不同職業(yè)生涯時期的職業(yè)管理任務
示例1:如何構建學習型組織
1打造基礎管理平臺
“硬功夫”-戰(zhàn)略、組織、流程、制度
“軟功夫”-*
2塑造學習的文化氛圍
理念、價值觀、管理風格、激勵和約束機制
3構建培訓和學習體系
培訓體系、制度、考核機制確保學習效果
4構建知識共享與交換平臺
ERP KMS
5標桿管理
6提升團隊學習技能
先改善心智模式—然后塑造組織愿景—團隊學習—系統(tǒng)思考。
示例2 如何成為學習型員工
1.在工作中學習,在學習中工作
2.創(chuàng)造性學習
3.終身學習
示例3 組織職業(yè)生涯管理程序
1、確定個人需求和組織需求,并使之相匹配
2、識別職業(yè)機會
①能力分析
②工作晉升
③尋找職業(yè)生涯發(fā)展通道
3、職業(yè)目標設定
4、評估員工的潛能
(績效評估、量表化管理人才、運用評估中心)
5、行動規(guī)劃并給予員工特定的支持
6、評估和反饋
職業(yè)生涯管理培訓
轉載:http://szsxbj.com/gkk_detail/229012.html
已開課時間Have start time
- 郭朝剛
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