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精益工廠布局與物流規(guī)劃實施公開課

課程簡介
絕大多數(shù)的工廠在建時，僅考慮各區(qū)域的布局及硬件的規(guī)劃。很少有工廠將精益的理念融入到新工廠設(shè)計及建設(shè)過程中，后期在工廠推行精益生產(chǎn)時，發(fā)現(xiàn)精益生產(chǎn)流程改善，精益物流規(guī)劃，準(zhǔn)時化生產(chǎn)，均衡生產(chǎn)等均受制于原先的工廠布局設(shè)計，要理解，其實精益工廠是“設(shè)計出來的”、“建造出來的”，而不僅是通過后期不斷完善改造出來的。另外，在產(chǎn)品產(chǎn)量急速上升或新產(chǎn)品導(dǎo)入時，發(fā)現(xiàn)場地?zé)o預(yù)留或無改善空間， 在產(chǎn)量急速下降或品種調(diào)整時，發(fā)現(xiàn)縮減面積很困難。本課程通過講師多年的新工廠建設(shè)及布局、物流規(guī)劃設(shè)計積累的經(jīng)驗，結(jié)合主導(dǎo)實施的多個國際知名企業(yè)精益工廠項目實踐案例，生動形象展示精益工廠構(gòu)建的流程及方法，精益工廠設(shè)計與實施應(yīng)用于：
- 企業(yè)戰(zhàn)略變化導(dǎo)致：工廠搬遷或新建工廠
- 資本性投資大型或昂貴設(shè)備審批時：新生產(chǎn)技術(shù)工藝的應(yīng)用
- 產(chǎn)能面臨巨大的改變-市場變化導(dǎo)致的產(chǎn)能驟增驟減
- 產(chǎn)品結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化時-企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整
- 生產(chǎn)方式發(fā)生重大改變時-由批量生產(chǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)閱渭?，單工位轉(zhuǎn)為流水線，自動化
授課對象
公司高層或決策層，工程部經(jīng)理、物流部經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理等中層管理人員，廠房設(shè)施管理人員，工業(yè)工程師，生產(chǎn)工程師，工藝工程師，物流工程師等。

課程大綱
第一部分：精益工廠遇上工業(yè)4.0
.制造業(yè)業(yè)未來工廠設(shè)計方向
.智能工廠----精益遇上工業(yè)4.0
.智能工廠的設(shè)計理念及與傳統(tǒng)工廠的關(guān)鍵性差異
.工業(yè)4.0對工廠基礎(chǔ)硬件新要求
.智能工廠的物流布局如何更好的配合信息流的加速
.物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用與設(shè)備升級、新產(chǎn)線設(shè)備選擇
.新工廠規(guī)劃總體事項一覽

第二部分：工廠生產(chǎn)區(qū)域規(guī)劃（實戰(zhàn)）
.當(dāng)精益管理遇上工業(yè)4.0時代（智慧制造）
.物聯(lián)網(wǎng)帶來的變革契機
.詮釋工業(yè)4.0的意義以及自動化設(shè)備的角色定位
.工業(yè)4.0全景圖
.當(dāng)精益管理遇上工業(yè)4.0時代（智慧制造）
.物聯(lián)網(wǎng)帶來的變革契機
.詮釋工業(yè)4.0的意義以及自動化設(shè)備的角色定位
.工業(yè)4.0全景圖

第三部分：工廠物流倉儲區(qū)域規(guī)劃
倉庫容量確定
.PPEP零件規(guī)劃
.生產(chǎn)計劃模式與分散存儲規(guī)劃關(guān)聯(lián)性分析
.物料ABC分類（確定不同規(guī)劃方式）
.供應(yīng)商來料包裝種類與倉儲小空間設(shè)計
.物料存放方式的設(shè)計（含包裝、地址、上架邏輯）
輸出：PPEP零件規(guī)劃清單、ABC分類清單、總?cè)萘颗c大中小空間比例、地址化管理方式

第四部分：工廠物流配送區(qū)域規(guī)劃
.生產(chǎn)方式對物流總體規(guī)劃的影響
.物料配送方式與批量的設(shè)計及優(yōu)化
.每個物料運輸路徑及運輸頻次的確定（包括WIP）
.配送資源設(shè)計優(yōu)化（人員/運輸工具/站點配置等）
.智能技術(shù)在物流規(guī)劃中的運用與啟示
案例分享：標(biāo)桿行業(yè)數(shù)字化/智能化物流視頻分享
輸出：物料存放方式、選定產(chǎn)線物料運輸路徑圖及人員、運輸工具安排

講師介紹——劉老師
教育及資格認(rèn)證：
上海智能制造工程師學(xué)院特聘導(dǎo)師
精益企業(yè)高級咨詢師、通用全球精益黑帶大師、工業(yè)4.0實戰(zhàn)專家、EMBA
分別在*通用汽車總部、韓國大宇、德國等地有過國外培訓(xùn)及工作的經(jīng)歷
已在數(shù)十家企業(yè)內(nèi)成功策劃和推行精益及自動化系統(tǒng)改善活動 。

講師經(jīng)歷與專長：
曾任職于世界500強上海通用汽車運營總監(jiān)、系統(tǒng)平臺總監(jiān)、同時作為供應(yīng)商發(fā)展經(jīng)理，擔(dān)任精益供應(yīng)商顧問主導(dǎo)推行精益供應(yīng)商持續(xù)改善活動，在智慧生產(chǎn)和工業(yè)自動化改善領(lǐng)域有著獨特造詣。
曾擔(dān)任英國諾冠氣動公司工廠總監(jiān)，負(fù)責(zé)在華制造基地的籌建工作并完成產(chǎn)品線建立及量產(chǎn)
曾任職于世界500強汽車零部件公司德爾福精益供應(yīng)商亞太區(qū)高級經(jīng)理
擅長精益生產(chǎn)相關(guān)培訓(xùn)與咨詢（含價值流分析，拉動系統(tǒng)，快速換型，精益生產(chǎn)線設(shè)計、防錯技術(shù)、TPM、庫存優(yōu)化、精益指標(biāo)等課題）

培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
為眾多知名企業(yè)提供過相關(guān)培訓(xùn)及咨詢服務(wù)，其中包括：聯(lián)合電子、天合汽車、伊頓動力、江陰模塑、小糸車燈、PPG、億光電子、常州安費諾、永樂普利茅斯、太倉科洛普汽車線束、寶馬汽車彈簧、寧波托普、萬向錢江、LS線束、常州哈普瑞爾、維用精密鑄造、青島海力、海太精密儀器、福耀玻璃、鎮(zhèn)江阿雷蒙、埃邁諾冠氣動、昆山隆昌、廈門海拉汽車電子、臺松電子、南京胡連電子
劉老師是實戰(zhàn)派老師，實施現(xiàn)場改善項目的經(jīng)驗豐富，講授深入淺出，實戰(zhàn)性強，項目案例豐富。善于針對不同層次的學(xué)員進(jìn)行啟發(fā)，并結(jié)合學(xué)員的實際案例進(jìn)行講解，深受學(xué)員好評。

精益工廠布局與物流規(guī)劃實施公開課