課程描述INTRODUCTION
創(chuàng)造性分析與解決問(wèn)題
· 副總經(jīng)理· 總經(jīng)理· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 其他人員
培訓(xùn)講師：
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)造性分析與解決問(wèn)題
【課程收益】
1.建立創(chuàng)新思維的框架，問(wèn)題意識(shí)，提高問(wèn)題發(fā)現(xiàn)能力；
2.提供創(chuàng)新思維的工具和整體性問(wèn)題思考方式與解決架構(gòu)；
3.培養(yǎng)個(gè)人分析和解決問(wèn)題的能力與技巧；
4.建立創(chuàng)意共有技巧，形成有效的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意解決活動(dòng)。
【課程大綱】
第一章：創(chuàng)新基礎(chǔ)
創(chuàng)新的困惑
你自己的創(chuàng)新 【互動(dòng)】
大師論創(chuàng)新
.熊彼特論創(chuàng)新
.*論創(chuàng)新
.克里斯滕森論創(chuàng)新
創(chuàng)新是西方人的特權(quán)嗎？
你工作中創(chuàng)新的機(jī)會(huì) 【互動(dòng)】【研討】
你創(chuàng)新的障礙 【互動(dòng)】【研討】【投票】
多角度解讀創(chuàng)新
創(chuàng)新與價(jià)值 【視頻】
創(chuàng)意與創(chuàng)新
創(chuàng)新與競(jìng)爭(zhēng)
創(chuàng)新與品牌
.公司品牌建設(shè)
.個(gè)人職業(yè)品牌
邊界與突破邊界模型
第二章：創(chuàng)造性思維與思維訓(xùn)練工具
個(gè)人創(chuàng)新思維能力提升工具
【一分鐘創(chuàng)新】
.欣賞多角度 【視頻】
.* 【互動(dòng)】
.質(zhì)疑的傳承 【互動(dòng)】
.系統(tǒng)思維（整體思維）
【十分鐘創(chuàng)新】
.發(fā)散思維工具 【互動(dòng)】
.關(guān)聯(lián)思維 【互動(dòng)】
.想象力 【互動(dòng)】
.靈感思維 【互動(dòng)】
.逆向思維 【互動(dòng)】
.頭腦風(fēng)暴與增強(qiáng)的頭腦風(fēng)暴工具
【一生的創(chuàng)新】
企業(yè)層面創(chuàng)新工具
開(kāi)源創(chuàng)新工具 【案例1】【案例2】【案例3】【視頻】
節(jié)流創(chuàng)新工具【案例】
模仿與創(chuàng)新 【視頻】
第三章：創(chuàng)造性思維與問(wèn)題解決機(jī)制
創(chuàng)造性思維與思維的方式
.*式創(chuàng)造和創(chuàng)新
.創(chuàng)造性思維的方式
溝通
思維
當(dāng)事人
解決問(wèn)題的系統(tǒng)方法與方法的優(yōu)化
問(wèn)題識(shí)別
.識(shí)別技術(shù)
.發(fā)現(xiàn)潛藏問(wèn)題
問(wèn)題分類(lèi)
.原理和分類(lèi)
.方法與技巧
尋求替代方法
.方法與技巧
.選擇
.替代方法
.過(guò)程優(yōu)化
第四章：?jiǎn)栴}解決中的創(chuàng)新與創(chuàng)新工具
創(chuàng)造性思維的障礙
.以往經(jīng)驗(yàn)
.成功的陷阱
.背景知識(shí)不足、視野狹隘
運(yùn)用創(chuàng)新工具分析問(wèn)題產(chǎn)生替代方法
.增強(qiáng)的頭腦風(fēng)暴法
.邊界突破模型
.SWOT
.心智圖法
.問(wèn)題及對(duì)策列表（Osborne Check List）
.顛覆性假設(shè)
.模式與模式創(chuàng)新
.洞察需求工具
微創(chuàng)新的故事 【案例】
.微創(chuàng)新的工具
-----減法策略 【案例】
-----除法策略 【案例】
-----乘法策略 【案例】
-----任務(wù)統(tǒng)籌策略 【案例】
你的微創(chuàng)新 【互動(dòng)】【研討】
--根據(jù)練習(xí)設(shè)計(jì)自己的微創(chuàng)新方案
第五章：尋求高質(zhì)量的決策
重申目標(biāo)的決策流程
明確條件、方法和成果
承諾和責(zé)任
方案實(shí)施和過(guò)程監(jiān)控
突發(fā)事件應(yīng)對(duì)計(jì)劃和風(fēng)險(xiǎn)管理
決策的執(zhí)行與效果評(píng)估
創(chuàng)造性分析與解決問(wèn)題
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/22840.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
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