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課程對象：中基層管理者、帶團隊的績優(yōu)/高潛/后備干部、骨干員工、項目團隊負責人等。

課程收獲
企業(yè)收益：
1．提升組織思考能力：使員工會思考、善于思考、享受思考帶來的成就感；
2．提高組織溝通速度：使企業(yè)具有統(tǒng)一的和共識的思維和語言，提高企業(yè)溝通效率；
3．沉淀企業(yè)實踐經(jīng)驗：使企業(yè)隱性的、零散的經(jīng)驗得到梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗可傳承和可復制。
崗位收益：
1.認識金字塔原理及結構性思維；
2.掌握結構化的思維方式，靈活運用思維的層次、歸類、順序等等；
3.在溝通、表達、匯報、寫作中做到觀點明確、主次分明；
4.提升邏輯思維能力。

課程特色
1、舉一反三、案例教學：在身邊案例基礎上，進行延伸、拔高、應用等聞一知十的學習體驗；
2．多維角度融合：實現(xiàn)心理學、思維技術等從理論到實踐的雙方結合運用。

課程大綱
一、初步認識金字塔原理/結構性思維 
（一）重新理解思維與邏輯思維 
（二）思維傾向測試與解讀
（三）一個匯報兩種形式的效果與根源
（四）從匯報案例抽象出結構性思維的四個特點
案例：從三個演講看表達的結構
練習：自命題練習與分享

二、深入掌握金字塔原理/結構性思維 
（一）如何引出主題：SCQA
案例：一個15歲的孩子發(fā)現(xiàn)了瑪雅古城
練習：把之前的練習進行序言的修改
（二）兩種推理：從一個案例看歸納與演繹的本質
1.演繹推理：從一般到個別
2.歸納推理：從個別到一般
案例：視頻中對話隱藏的演繹推理
（三）歸類與順序
1.演繹順序
2.時間順序
3.結構順序
4.重要性順序
5.歸類分組的MECE
案例與練習
（四）邏輯思維最核心的能力——提煉概括句
1.經(jīng)驗總結的核心：深入理解抽象與具體
2.行動性思想的概括
3.描述性思想的概括
4.概括的層級
5.演繹思想的概括
案例： 總結的境界，政府工作報告，騰訊報告的邏輯，改寫小學生日記

三、融會貫通與應用 
（一）搭建金字塔結構的兩種過程
（二）案例練習：從散亂對話提煉主題
（三） 綜合視頻案例討論、分享與點評
（四） 寫作應用：結構與提煉
（五） 計劃與總結的邏輯
（六）高階技巧：虛實結合與小標題的提煉

四、延伸應用
（一）NLP中的上堆下切
（二）FABE銷售法
（三）*顧問式銷售技巧
（四）焦點呈現(xiàn)法（ORID）
（五）對抗演練

五、總結與感悟 
（一）行動學習
（二）回顧小結