打造超級(jí)組織—學(xué)習(xí)小米、京東、韓衣都舍組織秘訣
講師：馬成功 瀏覽次數(shù)：2664
課程描述INTRODUCTION
打造超級(jí)組織公開課
培訓(xùn)講師：馬成功
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
打造超級(jí)組織公開課
課程收獲
1、學(xué)習(xí)與借鑒小米、京東等企業(yè)打造生態(tài)鏈的超級(jí)組織案例；
2、掌握激活組織的方法，沉淀組織智慧，構(gòu)建超級(jí)組織平臺(tái)；
3、掌握搭建組織場域的三大關(guān)鍵要素，促進(jìn)全員迭代升級(jí)；
4、提升自身的管理者場域領(lǐng)導(dǎo)力。
課程特色
1、案例教學(xué)：通過不同行業(yè)及領(lǐng)域的領(lǐng)頭企業(yè)案例，如小米、京東、韓都衣舍等，使學(xué)員在鮮活的案例分析與研討中，真正掌握打造超級(jí)組織的方法；
2、理論與實(shí)戰(zhàn)結(jié)合：課堂中不僅講解激活組織的方法論，還將帶領(lǐng)學(xué)員實(shí)戰(zhàn)演練，讓學(xué)員對教學(xué)內(nèi)容有更深刻的認(rèn)識(shí)和掌握。
課程大綱
一、VUCA 時(shí)代下的生態(tài)型組織創(chuàng)新
1、傳統(tǒng)企業(yè)與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)/生態(tài)的本質(zhì)差異
(1)傳統(tǒng)企業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)公司在組織、員工、客戶三者關(guān)系的區(qū)別
(2)當(dāng)提到“組織”的時(shí)候，你會(huì)想到什么？
(3)小米如何打造生態(tài)鏈的超級(jí)組織
2、技術(shù)升維：互聯(lián)網(wǎng)-物聯(lián)網(wǎng)-人工智能
3、客戶升維：搶錢-搶時(shí)間-搶認(rèn)知
4、組織升維：人與組織的迭代
(1)組織核心信息通透嗎？
(2)全員參與創(chuàng)意了嗎？
(3)領(lǐng)導(dǎo)和員工是伙伴嗎？
(4)工作項(xiàng)目跨部門多嗎？
5、特種小分隊(duì)是超級(jí)個(gè)體還是超級(jí)組織?
(1)什么是特種小分隊(duì)，他們?yōu)槭裁闯晒Φ臋C(jī)會(huì)更多？
(2)特種小分隊(duì)的主要特征有哪些，你的組織具備這樣的特征嗎？
6、生態(tài)型組織的幾個(gè)關(guān)鍵詞
(1)高維，激活，通透，眾包，網(wǎng)狀，讓組織體有生命
二、通過知識(shí)管理，驅(qū)動(dòng)組織智慧沉淀
1、動(dòng)態(tài)知識(shí)管理，共創(chuàng)鮮活的知識(shí)
(1)知識(shí)管理一定要鮮活、動(dòng)態(tài)
(2)知識(shí)萃取從人腦到電腦，到云端，共創(chuàng)共享鮮活的知識(shí)
2、動(dòng)態(tài)知識(shí)管理的企業(yè)案例
3、京東是如何做動(dòng)態(tài)知識(shí)管理的
三、通過業(yè)務(wù)融合，構(gòu)建打造超級(jí)組織
1、美軍的新組織模式：總部平臺(tái)+基層小團(tuán)隊(duì)
2、曾鳴教授：商業(yè)運(yùn)作模式對比
(1)工業(yè)時(shí)代的商業(yè)運(yùn)作：線性控制、機(jī)械化、標(biāo)準(zhǔn)化、同步化
(2)云時(shí)代的商業(yè)運(yùn)作：網(wǎng)狀協(xié)同、生態(tài)化、個(gè)性化、彈性化
3、小米打造的是超級(jí)個(gè)體，還是超級(jí)組織?
4、羅輯思維如何打破部門墻
(1)沒有上班時(shí)間——也沒有下班時(shí)間
(2)沒有中心管控——節(jié)操幣游戲化管理
(3)沒有KPI——戰(zhàn)斗小組分紅制
5、韓都衣舍如何打造超級(jí)組織?
6、硬組織激勵(lì)體系：為公司戰(zhàn)略和主營業(yè)務(wù)服務(wù)
7、軟組織激勵(lì)體系：為公司文化和組織創(chuàng)新服務(wù)
四、通過搭建場域，促動(dòng)全員迭代升級(jí)
1、企業(yè)模式與平臺(tái)模式
(1)亞馬遜叢林的啟示
(2)構(gòu)建場域和環(huán)境工程師
(3)亞馬遜公司的辦公室生態(tài)
2、構(gòu)建三輪驅(qū)動(dòng)的組織
(1)傳統(tǒng)組織模式的特點(diǎn)：老板很輕松、員工不敢說、用戶被忽悠
(2)構(gòu)建三輪驅(qū)動(dòng)的組織：高手在民間、無邊界組織、共創(chuàng)空間
3、搭建場域的三大關(guān)鍵要素
(1)高管：第四級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力（創(chuàng)造環(huán)境）
(2)員工：掌握創(chuàng)新的思維和方法
(3)用戶：占有用戶的時(shí)間和認(rèn)知
4、九個(gè)典型案例分析
(1)激活員工：芬尼克茲，網(wǎng)龍，微信，海底撈
(2)激活用戶：麥當(dāng)勞，盒馬、三星，711，JD
原萬達(dá)學(xué)院教學(xué)部總經(jīng)理、CSTD全國“十佳企業(yè)大學(xué)校長”
馬成功
實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)
原萬達(dá)學(xué)院教學(xué)部總經(jīng)理。曾任京東大學(xué)執(zhí)行校長，京東在2012年年底將培訓(xùn)上升為公司戰(zhàn)略之一，著手建立“京東大學(xué)”，2013年主導(dǎo)企業(yè)文化的宣貫落地。成立不到兩年的京東大學(xué)承擔(dān)著京東內(nèi)部培訓(xùn)體系的的建設(shè)、維護(hù)和創(chuàng)新，以及企業(yè)文化價(jià)值觀全面落地的使命。他所帶領(lǐng)過的京東大學(xué)以互聯(lián)網(wǎng)思維和創(chuàng)新精神在業(yè)界享有盛譽(yù)。他是中國（北京）電商人才促進(jìn)中心發(fā)起人之一，中國企業(yè)大學(xué)聯(lián)席會(huì)委員，中國微課聯(lián)盟專家。
專業(yè)背景
獲得CSTD-中國企業(yè)大學(xué)聯(lián)盟2014年度“十佳企業(yè)大學(xué)校長”榮譽(yù)
著有《重新定義組織》和《構(gòu)建學(xué)習(xí)生態(tài)》兩本書籍
主講課程
打造超級(jí)組織——場域領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、打造三輪驅(qū)動(dòng)的賦能型組織、三步打造新型企業(yè)大學(xué)
授課特點(diǎn)
觀點(diǎn)新穎、立意深遠(yuǎn)、邏輯縝密，互動(dòng)性強(qiáng)。
服務(wù)客戶
華為、京東大學(xué)、方正、在線教育、知行論壇、香港李錦記、納愛斯、OPPO、LG、洽洽食品、樂蜂網(wǎng)、柳工集團(tuán)、太原鋼鐵、深圳航空、首都機(jī)場、北京醫(yī)藥股份、亞寶藥業(yè)……
打造超級(jí)組織公開課
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/227016.html
已開課時(shí)間Have start time
- 馬成功
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
管理決策內(nèi)訓(xùn)
- 博弈論與決策 云峰博
- 數(shù)據(jù)思維與經(jīng)營決策 鄭秀寶
- 解決問題與決策制定技巧 賀玉亮
- 跨國企業(yè)管理案例的課程大綱 鄭文強(qiáng)
- 決策領(lǐng)導(dǎo)力：系統(tǒng)思維與財(cái)務(wù) 賀玉亮
- 高效決策與驅(qū)動(dòng)執(zhí)行 劉濤
- 《企業(yè)合規(guī)管理體系建設(shè)與典 李寧
- 管理心理學(xué)：洞悉員工心理， 彭遠(yuǎn)軍
- 博弈思維與經(jīng)營決策 鄭秀寶
- 管理者的思維與決策能力訓(xùn)練 羅建華
- 科學(xué)決策與領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御 洪山
- 領(lǐng)導(dǎo)力的科學(xué)決策 鄭秀寶