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中國企業(yè)培訓講師
團隊管理與機制建設
 
講師：曹禮明 瀏覽次數(shù)：2550

課程描述INTRODUCTION

團隊管理  課程

· 中層領導

培訓講師：曹禮明    課程價格：￥元/人    培訓天數(shù)：2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

團隊管理  課程

課程目的:
加強中層干部，部門經(jīng)理，團隊經(jīng)理，項目經(jīng)理對團隊建設的認識，提升管人帶團隊的能力。
培訓收益：
1. 理解基本管理思維
2. 理解團隊建設四個階段的特征
3. 掌握團隊管理的實用實戰(zhàn)方法
 
課程大綱：
一、團隊管理者基本認知
1. 管理核心是平衡：人和事，個體與集體，現(xiàn)在和未來。
2. 為何要帶團隊：沒有完美個人，只有完美團隊。
3. 團隊管理兩件事：業(yè)績管理，團隊建設。
4. 人事分管策略：流程管工作，領導管人心。
5. 團隊建設四個階段
 
二、團隊管理的思路與關鍵要點
1. 【認知】路徑依賴：團隊為何難以改變和帶動？
2. 【認知】關鍵少數(shù)人的作用: 歷史由少數(shù)人推動。
3. 【方法】領導責任：團隊領導如何發(fā)揮領導力作用？
4. 【方法】骨干的選用育留：如何發(fā)揮好骨干分子的作用？
5. 【方法】調動群眾：兩個方法。
6. 【模型】帶團隊的三層結構和四個建設。
7. 【自查】對照三層結構和四個建設，你的團隊有何不足？
 
三、工作管理機制
1. 問題管理：發(fā)現(xiàn)問題機制與解決問題機制。
【認知】覺知：跟緊過程+發(fā)現(xiàn)瓶頸。
【方法】稽核機制分享
【方法】攻關機制分下工
【討論】如何應用稽核機制和攻關機制的思想和工具？
2. 任務管理：目標計劃管理與細、知、頻、反。
【認知】績效管理 =目標管理 +過程管理+績效考核
【認知】基層管理重在任務管理：PDCA+細、知、頻、反
【方法】WBS，三定法，三要素，周會，站會工具分享。
【自檢與練習】如何改進你團隊的工作管理機制？
3. 業(yè)務管理：協(xié)作性工作的統(tǒng)籌管控機制。
【認知】 多數(shù)企業(yè)需要控制管理
【認知】協(xié)作性業(yè)務需要統(tǒng)籌管理
【方法】管理組合拳方法論分享
4. 變革管理：基于漸進策略的變革機制。
【認知】變革一定遇到阻力，關鍵在少數(shù)人是否堅定。
【案例】變革阻力情況和應對分享
【方法】推行流程制度的方法
【討論】你如何在團隊推行小改革？
 
四、溝通機制建設
1. 團隊如何有凝聚力 -- 人心齊，泰山移？
【認知】凝聚力 = 目標+信任
【方法】建立信任的四個要點
2. 意義分享：尋找工作意義，激發(fā)工作內驅力的方法。
【認知】找到工作意義，才有自動自發(fā)的內驅力
【方法】意義分享會范例
3. 工作溝通：如何使工作信息傳遞簡單，準確，高效？
【認知】工作溝通的原則
【討論】如何讓工作信息簡單高效地傳遞和分享？
4. 態(tài)度溝通：改變態(tài)度的現(xiàn)場會，吐槽會與案例分析會機制。
【認知】體驗和感受是改變態(tài)度的方法
【方法】如何開現(xiàn)場會和案例分析會？
5. 信任溝通：避免臺面和氣，臺下暗斗的溝通機制。
【認知】群體壓力：員工一般不愿講真話。
【方法】如何利用民主生活會增強信任？
6. 關系溝通：一對一談心機制與集體座談會。
【認知】打開心扉：傾聽，尊重，關心是基礎
【練習】如何跟下屬進行一對一談心
 
五、能力建設機制
1. 訓戰(zhàn)結合：721模型，如何結合“學中做”和“做中學”快速培養(yǎng)人才？
2. 復盤機制
【方法】模式研究：項目復盤，如何提煉模式快速復制推廣？
【練習】結合一個項目，做項目復盤練習
3. 學習機制：經(jīng)驗分享，如何開展持續(xù)有效的團隊學習活動？
【認知】一個人走得快，一群人走得遠
【方法】如何讓分享會有效且持續(xù)？
4. 師徒機制：工作帶教，如何通過有效的師徒機制快速培養(yǎng)新人？
【認知】工作帶教，效率最高
【研討】如何讓師帶徒的效率和效果更好？

團隊管理  課程


轉載：http://szsxbj.com/gkk_detail/226947.html

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    參加課程：團隊管理與機制建設

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開戶行：中國銀行股份有限公司上海市長壽支行
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曹禮明
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