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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
大數(shù)據(jù)與人力資源管理
 
講師:崔翔 瀏覽次數(shù):2541

課程描述INTRODUCTION

大數(shù)據(jù)與人力資源管理培訓(xùn)

· 中層領(lǐng)導(dǎo)

培訓(xùn)講師:崔翔    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

大數(shù)據(jù)與人力資源管理培訓(xùn)

序言
課堂提問:21世紀(jì)的中國企業(yè)與當(dāng)前迅猛的科技發(fā)展有哪些關(guān)聯(lián)?
結(jié)論:我們的周圍布滿了難以計(jì)量的數(shù)據(jù)。氣勢磅礴的大數(shù)據(jù)颶風(fēng)正從世界深處向我們呼嘯奔騰而來。你做好準(zhǔn)備了嗎? 

主要內(nèi)容
一、大數(shù)據(jù)與它的特點(diǎn)

1.1 大數(shù)據(jù)的定義
1.2大數(shù)據(jù)是怎么出現(xiàn)的
案例介紹:谷歌與臉譜/
1.3大數(shù)據(jù)與云計(jì)算的關(guān)系
案例介紹:沃爾瑪公司的衛(wèi)星信息系統(tǒng)是如何進(jìn)行商品管理的?
案例介紹:國家發(fā)改委的“榨菜指數(shù)”、“方便面指數(shù)”。
1.4大數(shù)據(jù)重視事物的關(guān)聯(lián)性
案例介紹:北京大學(xué)發(fā)生留學(xué)生食堂爆炸事件是如何抓住肇事者的?
1.5大數(shù)據(jù)的價(jià)值重在挖掘
1.6大數(shù)據(jù)將顛覆諸多傳統(tǒng)
案例介紹:“抽樣調(diào)查”的偽科學(xué)性。
案例介紹:形形色色的大數(shù)據(jù)應(yīng)用。

1.7 大數(shù)據(jù)的本質(zhì)是洞察
(1)洞察工作重點(diǎn)。
案例介紹:*紐約市是如何通過井蓋管理自來水、煤氣、污水地下管線等等8大類20種之多的管線的?
(2)洞察未來趨勢。
案例介紹:谷歌實(shí)如何成功地提前預(yù)測到甲型H1N1流感即將爆發(fā)的?
(3)洞察管理規(guī)律。
案例介紹:*汽車保有量是中國的3倍,但死亡人數(shù)是中國的1/2。
(4)洞察調(diào)度奧妙。
案例介紹:某礦泉水公司是如何利用大數(shù)據(jù)后可以實(shí)時(shí)獲得準(zhǔn)確數(shù)據(jù),進(jìn)行科學(xué)調(diào)度。
(5)洞察客戶需求。
案例介紹:電子商務(wù)是如何掌握了大量商品訂單變成最牛的生產(chǎn)公司。
(6)洞察員工表現(xiàn)。
案例介紹:國外高科技企業(yè)要員工做“工作日志”
(7)洞察客戶誠信。
案例介紹:銀行與大數(shù)據(jù)聯(lián)合,與電商聯(lián)手。通過第三方電商獲取的大數(shù)據(jù),提升了貸款準(zhǔn)確性,避免了賠本風(fēng)險(xiǎn)。
(8)洞察合適人選。
案例介紹:國外是如何通過大數(shù)據(jù)挑選電視劇本的合適演員。

二、為什么叫大數(shù)據(jù)時(shí)代
2.1人類社會前進(jìn)的階段腳步及其特點(diǎn)
.采集社會
.農(nóng)業(yè)社會
.工業(yè)社會
.信息社會  
.計(jì)算機(jī)時(shí)代
.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代
.大數(shù)據(jù)時(shí)代
2.2人類歷史上的五次媒介革命及其特征
.第一次:史前時(shí)期-語言出現(xiàn)
.第二次:公元前3500年-文字出現(xiàn)
.第三次:15世紀(jì)-印刷術(shù)普及
.第四次:19世紀(jì)中葉-電話、廣播、電視發(fā)明  
.第五次:20世紀(jì)中后期至今-計(jì)算機(jī) 互聯(lián)網(wǎng) 數(shù)字化
2.3大數(shù)據(jù)推進(jìn) 認(rèn)知革命
.大數(shù)據(jù)將成為人類下一個(gè)觀察自身行為的“顯微鏡”。
.成為監(jiān)測社會與自然的“儀表盤”,引領(lǐng)世界新的經(jīng)濟(jì)發(fā)展與繁榮。
2.4信息時(shí)代的三大定律
.第一定律:摩爾定律
.第二定律:吉爾德定律
.第三定律:麥特卡爾夫 定律
2.5大數(shù)據(jù)成為戰(zhàn)略資源
.大數(shù)據(jù)已經(jīng)成為解決各種世界難題的有力武器。
.奧巴馬的理論
.未來的世界可能會劃分為大數(shù)據(jù)、小數(shù)據(jù)、無數(shù)據(jù)三個(gè)世界。

三、大數(shù)據(jù)的工作原理
3.1名詞解釋:數(shù)據(jù)、信息與知識
3.2 我們都在不停地制造數(shù)據(jù)
案例介紹:現(xiàn)代人每天都在制造數(shù)據(jù)。
3.3 數(shù)據(jù)大了就有價(jià)值
案例介紹:麥肯錫全球研究所的報(bào)告結(jié)論
3.4大數(shù)據(jù)促進(jìn)就業(yè)
.信息公開促進(jìn)就業(yè)。
.實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)促進(jìn)就業(yè)。
.個(gè)性服務(wù)促進(jìn)就業(yè)。
3.5大數(shù)據(jù)的利用過程
.采集
.導(dǎo)入/預(yù)處理
.統(tǒng)計(jì)/分析
.挖掘

四、大數(shù)據(jù)與人才培養(yǎng)
4.1大數(shù)據(jù)能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)軟肋
案例介紹:*利用大數(shù)據(jù)建立了富有個(gè)性的“高等教育教學(xué)支持系統(tǒng)”。
案例介紹:教師能夠利用“戶面版”記錄自己學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)程,進(jìn)行實(shí)時(shí)的學(xué)習(xí)情況監(jiān)控。
案例介紹:基于云計(jì)算的互聯(lián)網(wǎng)教育已經(jīng)成為一個(gè)開放性的自主學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
案例介紹:摩托羅拉的《員工技能清單》與銷售之間的聯(lián)系
4.2大數(shù)據(jù)能幫教師改進(jìn)教學(xué)
案例介紹:李娜和劉翔的成功與大數(shù)據(jù)。
案例介紹:IBM研制的智能分析平臺。

五、大數(shù)據(jù)與人才發(fā)現(xiàn)
5.1大數(shù)據(jù)時(shí)代的“全信息選人”
5.2獵頭公司的獵才利器是大數(shù)據(jù)
案例介紹:奧運(yùn)會組委會主席首創(chuàng)的“私營模式”操作模式。
5.3大數(shù)據(jù)挖到最好的棒球隊(duì)員
案例介紹:*人比利.比恩是如何創(chuàng)下了*歷史上職業(yè)棒球大聯(lián)盟連勝20場的空前紀(jì)錄?

六、大數(shù)據(jù)與人才管理
6.1 信息社會管理必須走向精細(xì)化
案例介紹:麥可思對2012級新生的逃課調(diào)查和“點(diǎn)名神器”。
6.2怎樣把上課率管理到位?
6.3暨南大學(xué)的“大數(shù)據(jù)管人法”
案例介紹:智能手機(jī)App在校園中開始發(fā)揮提高學(xué)校綜合管理能力的重要作用。
6.4大數(shù)據(jù)導(dǎo)航學(xué)生成長
案例介紹:上海閔行區(qū)依托大數(shù)據(jù),致力于教育管理信息化取得明顯成效。
6.5社會上人才市場管理
案例介紹:警方是如何進(jìn)行在逃犯的篩查的。

七、大數(shù)據(jù)與人才配置
7.1大數(shù)據(jù)平臺促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)
案例介紹:蘭州大學(xué)學(xué)生就業(yè)服務(wù)網(wǎng)站。
7.2 著名人才公司的工作利器是大數(shù)據(jù)
7.3利用大數(shù)據(jù)創(chuàng)業(yè)成功
案列介紹:“汽車陪練公司”。

八、大數(shù)據(jù)與人才評價(jià)
8.1大數(shù)據(jù)能夠科學(xué)評價(jià)人才
8.2唐詩加大數(shù)據(jù)解決問題
8.3大數(shù)據(jù)評價(jià)出諾獎得主
8.4大數(shù)據(jù)預(yù)示中國諾獎有前途

九、大數(shù)據(jù)與社會綜合管理
9.1大數(shù)據(jù)提升綜合管理水平
.從粗放化管理走向精細(xì)化管理;
.從單兵作戰(zhàn)走向聯(lián)合共享型管理;
.從柜臺式管理走向全天候管理;
.從被動反應(yīng)走向主動預(yù)見型管理;
.從風(fēng)險(xiǎn)隱蔽走向風(fēng)險(xiǎn)防范型管理。
案例:以醫(yī)藥部門管理為例說明
9.2大數(shù)據(jù)保城市一片安寧
9.3大數(shù)據(jù)方便政府走群眾路線
案例介紹:*是i如何解決街道亂貼小廣告、井蓋壞了沒人修、建筑物危險(xiǎn)等情況的。
9.4 大數(shù)據(jù)與企業(yè)管理
案例介紹:*圣路易斯市的公交車無線傳感器是如何幫助該城市節(jié)省巨額維修費(fèi)的。   

十、展望:社會需要大批大數(shù)據(jù)人才
10.1社會需要大批大數(shù)據(jù)人才
.*《哈佛商業(yè)評論》雜志和麥肯錫的預(yù)測。
10.2首席信息官需要設(shè)置
10.3大數(shù)據(jù)人才能力多元
.神州數(shù)碼副總郭為的認(rèn)識。
10.4人才管理面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
.大數(shù)據(jù)如何提升企業(yè)的人力資源管理工作(萬能的E-HR管理軟件)
.大數(shù)據(jù)與企業(yè)的人才招聘
.大數(shù)據(jù)與企業(yè)的人才配置
.大數(shù)據(jù)與企業(yè)的人才培養(yǎng)
.大數(shù)據(jù)與企業(yè)的人才管理
.大數(shù)據(jù)與企業(yè)的人才考核
.大數(shù)據(jù)與企業(yè)的人才保留

大數(shù)據(jù)與人力資源管理培訓(xùn)


轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/226455.html

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崔翔
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