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向解放軍學(xué)管理培訓(xùn)課

課程收益：
.使學(xué)員全面掌握解放軍的“精神聚眾”，提升感召力和凝聚力。
.使學(xué)員熟練掌握解放軍的“帶兵絕招”，提升問題解決能力。
.使學(xué)員系統(tǒng)掌握解放軍的“戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)”，提升全局謀劃能力。
.使學(xué)員準(zhǔn)確掌握解放軍的“戰(zhàn)無常法”，提升開拓創(chuàng)新能力。

課程大綱
第一講：向解放軍學(xué)習(xí)“團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)”
一、愿景是組織成長(zhǎng)的動(dòng)力
1.使命無價(jià)：創(chuàng)造財(cái)富的永動(dòng)機(jī)
2.目標(biāo)至尊：事半功倍的成長(zhǎng)法門
3.為誰而戰(zhàn)；忠誠靠教育,“狼性”靠培養(yǎng)
4.火線入黨：適時(shí)培養(yǎng)組織需要的骨干
5.回歸根本：謙虛謹(jǐn)慎，艱苦奮斗
學(xué)以致用：解放軍管理模式遷移——打造組織與團(tuán)隊(duì)的文化
二、組織要具有無性繁殖能力
1.建章立制
2.軍令如山
3.有效執(zhí)行
4.“缸滿院凈”
5.認(rèn)真執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)
6.團(tuán)結(jié)就是競(jìng)爭(zhēng)力
學(xué)以致用：打造組織與團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力、凝聚力
三、組織在合作中成長(zhǎng)
1.擴(kuò)大合作邊界
2.合作需要妥協(xié)
3.內(nèi)部團(tuán)結(jié)是競(jìng)爭(zhēng)力的根本
學(xué)以致用：組織與團(tuán)隊(duì)的協(xié)同與協(xié)同落地

第二講：向解放軍學(xué)習(xí)“高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)”
一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
1.解放軍為什么如此高績(jī)效
2.高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的5+1要素
1）共同的目標(biāo)；
2）有效的領(lǐng)導(dǎo)；
3）相互信任；
4）明確的規(guī)范；
5）成員的專長(zhǎng)；
6）有效的溝通；
3.5+1如此靈驗(yàn)嗎？
案例討論：螞蟻與巨蟒；
案例解析：西游記團(tuán)隊(duì)；
二、團(tuán)隊(duì)的定義及團(tuán)隊(duì)角色解析
1.團(tuán)隊(duì)的定義
2.團(tuán)隊(duì)角色解析

三、團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段及其團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的方式
1.團(tuán)隊(duì)的發(fā)展階段
1）團(tuán)隊(duì)的成立期；
2）團(tuán)隊(duì)的動(dòng)蕩期；
3）團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定期；
4）團(tuán)隊(duì)的高產(chǎn)期；
5）團(tuán)隊(duì)的調(diào)整期；
2.不同階段團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的方式
四、團(tuán)隊(duì)成員的調(diào)動(dòng)與沖突管理
1.團(tuán)隊(duì)成員的調(diào)動(dòng)
2.團(tuán)隊(duì)沖突管理
1）沖突的正負(fù)效應(yīng)；
2）沖突產(chǎn)生的原因；
3）對(duì)待沖突的策略；
4）解決沖突的原則；
5）解決沖突的方法；
學(xué)以致用：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造

第三講：向解放軍學(xué)習(xí)“執(zhí)行力”
一、有效執(zhí)行——一切行動(dòng)聽指揮
1.服從命令，聽出指揮；
2.紀(jì)律是保障；
3.以結(jié)果為導(dǎo)向；
4.解放軍執(zhí)行力的制度特點(diǎn)；
5.企業(yè)執(zhí)行力差的表現(xiàn)；
二、執(zhí)行力文化——塑造企業(yè)靈魂
1.建立組織使命；
2.執(zhí)行力文化的核心是服從；
3.執(zhí)行力文化的宗旨是統(tǒng)一價(jià)值觀；
4.明確執(zhí)行方向?yàn)榭蛻舴?wù)；
三、執(zhí)行力的培養(yǎng)
1.領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力的提升 ；
2.中層管理者的執(zhí)行力提升；
3.執(zhí)行力的要素；
4.猴子管理法；
5.賞罰分明；

四、執(zhí)行力的實(shí)施
1.執(zhí)行力實(shí)施的關(guān)鍵；
2.注重工作細(xì)節(jié)；
3.有效執(zhí)行的三個(gè)方法；
4.四個(gè)方法提升執(zhí)行水平；
五、有效執(zhí)行需要換位思考
1.學(xué)會(huì)站在老板角度考慮 ；
2.學(xué)會(huì)站在發(fā)展角度考慮；
3.逃避與接口只能換來危機(jī)；
4.機(jī)會(huì)是執(zhí)行力強(qiáng)換來的；
六、強(qiáng)大執(zhí)行力需要好的流程；
1.沒有流程就沒有執(zhí)行力 ；
2.如何設(shè)計(jì)好的流程；
3.尊重流程培養(yǎng)習(xí)慣 ；
4.模范帶頭作用要強(qiáng) ；
學(xué)以致用：打造軍人般的執(zhí)行力

第四講：向解放軍學(xué)習(xí)如何“培養(yǎng)人才”
一、解放軍是所大學(xué)校——自己培養(yǎng)領(lǐng)軍打仗的人；
1.要當(dāng)將軍：培養(yǎng)上進(jìn)心；
2.“從奴隸到將軍”：培訓(xùn)讓成員夢(mèng)想成真；
3.訓(xùn)練有素：人人都有用武之地；
4.雷鋒和邱少云：組織需要的兩種干部；
5.扶植軍官：骨干是“折騰”出來的；
6.我是一個(gè)兵：以“歸零心態(tài)”創(chuàng)業(yè)；
二、軍歌嘹亮——建立快樂型組織；
1.儀式和標(biāo)志：做個(gè)忠誠的員工；
2.拉歌：工作是快樂的；
3.無情紀(jì)律，有情關(guān)懷：彈性管理孕育生存能力；
4.軍史教育：講故事也增效；
三、經(jīng)常拉響戰(zhàn)斗警報(bào)——競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是磨刀石；
1.預(yù)警機(jī)制：先生存，后發(fā)展；
2.培養(yǎng)藍(lán)軍：危機(jī)意識(shí)長(zhǎng)存；
3.軍情決定成?。杭皶r(shí)了解競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的動(dòng)態(tài)；
4.不打無把握之仗：張瑞敏的“三只眼”；
學(xué)以致用：軍人般思維人才的管理與培養(yǎng)

第五講：向解放軍學(xué)習(xí)如何進(jìn)行“團(tuán)隊(duì)激勵(lì)”
一、榜樣的力量是無窮的——激勵(lì)機(jī)制讓人人成為先進(jìn)；
1.立功和提拔
2.表揚(yáng)和鼓勵(lì)
3.舍身堵*眼
4.按績(jī)獎(jiǎng)懲
5.論功行賞
二、讓所有人參加比武——不斷地自我變革激勵(lì)成長(zhǎng)；
1.軍事變革：寧高寧的“十大轉(zhuǎn)變”；
2.從紅軍到解放軍：柳傳志的“雞蛋孵小雞”；
3.革自己的命：組織內(nèi)部的“鯰魚效應(yīng)”；
4.10次大裁軍：“減法”做強(qiáng)家底；
三、關(guān)心士兵生活——讓成員分享組織成長(zhǎng)的果實(shí)；
學(xué)以致用：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的團(tuán)隊(duì)與員工激勵(lì)

第六講：向解放軍學(xué)習(xí)“溝通”
1.天下是談出來的
2.成績(jī)是總結(jié)出來的
1）戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律：掌握管理話語權(quán)；
2）十六字訣：及時(shí)總結(jié)，不斷提高；
3）正視挫折：把壞事變成好事；
4）班務(wù)會(huì)：每天進(jìn)步1％；
學(xué)以致用：組織與上下平級(jí)溝通

第七講：向解放軍學(xué)習(xí)“領(lǐng)導(dǎo)力”
1.確定方向
2.先建立核心后廣泛聯(lián)系群眾
3.圍繞目的
4.發(fā)動(dòng)群眾
5.以身作則
6.挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
7.建章立制完善流程；
8.成就他人提升自己；
學(xué)以致用：賦能與軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力

向解放軍學(xué)管理培訓(xùn)課