課程描述INTRODUCTION
企業(yè)文化建設(shè) 培訓(xùn) 課程
培訓(xùn)講師：朱建農(nóng)
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)文化建設(shè) 培訓(xùn) 課程
課程時間：二天
課程內(nèi)容
一、安全意識提升—安全文化建設(shè)的基礎(chǔ)
1.政府安全文化建設(shè)現(xiàn)狀及未來規(guī)劃
2.解讀安全文化的內(nèi)涵
3.安全文化的功能及作用
.安全文化是一種力量：影響力、凝聚力、激勵力、約束力、導(dǎo)向力
.強(qiáng)化企業(yè)的安全價(jià)值觀
.營造良好的安全環(huán)境和氛圍，影響人的心理及安全行為
.做企業(yè)的最高境界——做出文化
4.安全文化結(jié)構(gòu)
.安全文化的層次結(jié)構(gòu)：觀念層、行為層、管理層、器物層
.安全文化體系：設(shè)施、制度、行為、觀念
5.樹立正確的安全意識
.責(zé)任意識與正確的安全意識
6.安全文化的成功模式——英航的范例
課程收獲：
.樹立員工的安全意識，變“要我安全”為“我要安全”
.完善安全機(jī)制
二、安全行為管理-安全文化建設(shè)的前提
1.個體性格與安全管理
.員工的四種性格特點(diǎn)
.四種性格員工的安全管理
2. 認(rèn)知特征與安全管理
.認(rèn)知心理系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
.智力、能力、心態(tài)與安全
3.疲勞問題與不安全行為
.疲勞與安全事故
.疲勞產(chǎn)生的因素
.電力企業(yè)員工疲勞問題的原因
.疲勞與工作能力曲線
.疲勞的緩解措施
課程收獲：
.樹立“安全第一，預(yù)防為主”的安全理念
.安全要從我做起，從“一點(diǎn)一滴”開始做起
三、反習(xí)慣性違章—安全文化建設(shè)的重點(diǎn)
1.事故的起源與“三違”
2.常見違章心理的表現(xiàn)及對策
.僥幸心理
.冒險(xiǎn)行為
.情緒不佳
.思想麻痹
3.習(xí)慣性違章的特性
4.防范與杜絕習(xí)慣性違章
.對固有危險(xiǎn)型人的對策
.對突發(fā)危險(xiǎn)型人的對策
.對積極危險(xiǎn)型人的對策
課程收獲：
.掌握習(xí)慣性違章的特點(diǎn)，并了解哪些員工容易發(fā)生習(xí)慣性違章
.掌握各種不同類型習(xí)慣性違章的處理方法
.從心關(guān)心員工，從心理上杜絕習(xí)慣性違章
四、安全體系構(gòu)建--安全文化建設(shè)的保障
1.安全文化體系構(gòu)建模型
2.安全文化與5M1E
3.安全文化的主體—人
.人的安全意識的塑造
.每年定期的對員工進(jìn)行安全培訓(xùn)
.人的安全行為的培養(yǎng)
.由觀念到行為，再由行為強(qiáng)化觀念：*安全觀念的形成
4.安全文化建設(shè)的六個階段
5.安全文化的實(shí)施關(guān)鍵——安全生產(chǎn)流程
.規(guī)范流程的意義
.安全陷阱：一貫做法；僥幸心理；崗位本位；麻痹心理
.超越流程管理層次，邁向功能式管理目標(biāo)
.功能式安全管理模式：策略、人員、流程、科技、評量
.“奶酪原理”的啟示
6.安全文化的保障——安全制度
.制度對安全心理及觀念的作用
.用健全的安全制度規(guī)范行為
.如何將安全制度落地生根，避免表面化、形式化、搞運(yùn)動
課程收獲：
.了解安全文化建設(shè)的模型
.掌握安全文化建設(shè)的關(guān)鍵流程
.掌握如何用健全的安全管理制度去管理人的行為
.了解安全文化的建設(shè)要從內(nèi)心關(guān)心員工，帶動員工的家庭一起進(jìn)行安全管理
五、現(xiàn)場安全管理—安全文化建設(shè)的落實(shí)
1.班組一日管理要點(diǎn)
.班前會的內(nèi)容及時間控制
.班前會進(jìn)行的原則
.班前會的形式
.班前會必須檢查的事項(xiàng)
.班中的巡檢與控制
.班后要掌握的事項(xiàng)
2.7S詳解與運(yùn)用
3.發(fā)電企業(yè)推行7S的方法
.車間墻壁、上班通道、班組活動場所設(shè)置醒目的安全警示，溫情的標(biāo)語提醒。
.利用內(nèi)部廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等傳播手段定期播放或者刊登警示案例
4.7S的管理技巧
.定點(diǎn)攝影與紅牌作戰(zhàn)
.查核表
.看板管理
課程收獲：
.了解完善的一日管理對安全的重要性
.掌握現(xiàn)場7S管理的方法及核心，理解7S關(guān)鍵在于持之以恒
.掌握現(xiàn)場目視化管理的技巧，把事故控制在萌芽狀態(tài)
六、員工安全教導(dǎo)與激勵---安全文化建設(shè)的靈魂
1.“教”與“導(dǎo)”的正確理解
2. 定期開展安全教育培訓(xùn)
3. 安全教育的內(nèi)容
.安全知識教育
.安全技能教育
.安全態(tài)度教育
4.現(xiàn)場工作教導(dǎo)四階段法
5.多技能工訓(xùn)練的特點(diǎn)與條件
6.多技能工訓(xùn)練的步驟
7.教導(dǎo)中的激勵技巧
.正面激勵與負(fù)面激勵
.十種“胡蘿卜”激勵法
.安全激勵要大打“親情牌”
課程收獲：
.了解員工安全態(tài)度教育的重要性
.掌握現(xiàn)場安全教導(dǎo)的方法
.了解活學(xué)式教導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行運(yùn)用
.掌握多能工培養(yǎng)的方法。
.掌握員工的安全需要，從心理上激勵員工
.掌握激勵員工的實(shí)戰(zhàn)技巧
.多運(yùn)用正面激勵，肯定員工的付出
.帶動員工的家庭一起做好安全防范工作
企業(yè)文化建設(shè) 培訓(xùn) 課程
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- 朱建農(nóng)