課程描述INTRODUCTION
現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的課程
· 生產(chǎn)副總· 生產(chǎn)部長(zhǎng)· 品質(zhì)經(jīng)理· 生產(chǎn)廠長(zhǎng)
培訓(xùn)講師：劉老師
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的課程
課程目標(biāo)：
建立質(zhì)量穩(wěn)定的現(xiàn)場(chǎng)及快速突破性改善的團(tuán)隊(duì)和機(jī)制，通過(guò)系統(tǒng)化改善大幅度降低運(yùn)營(yíng)成本。
課程結(jié)構(gòu)：
1、理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求
2、打造現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型
3、掌握現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量系統(tǒng)改善方法
參訓(xùn)對(duì)象：
生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理人員、質(zhì)量經(jīng)理/主管、項(xiàng)目/質(zhì)量/工藝工程師等
課程特色：
通過(guò)深入淺出、生動(dòng)幽默的講解，運(yùn)用大量鮮活的案例及歌訣化記憶，啟發(fā)學(xué)員系統(tǒng)全面地掌握課程要點(diǎn)；結(jié)合前期調(diào)研、針對(duì)性的練習(xí)和課后跟蹤，讓學(xué)員做到知行合一、學(xué)以致用。
授課形式：
知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。
課程大綱：
一、理解現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理核心要求
1.制造現(xiàn)場(chǎng)典型問(wèn)題案例分析
-分析問(wèn)題基本思路
-解決問(wèn)題四大步驟
2.現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基本理念
-什么是質(zhì)量
-百年質(zhì)量管理啟示錄
-現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理三大紀(jì)律
現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理八項(xiàng)注意
3.現(xiàn)場(chǎng)六大要素管理
二、打造現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理基礎(chǔ)模型
1.典型問(wèn)題點(diǎn)收集與評(píng)估
2.工序分析與影響因素
3.相關(guān)性矩陣分析
4.風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估
5.案例研究
三、掌握現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)系統(tǒng)改善方法
1.問(wèn)題解決基本理念與流程
-基本理念-八項(xiàng)注意
-基本流程-七步鉆石
2.一把鑰匙開(kāi)一把鎖
-工程判定
-變異點(diǎn)分析
-腦力風(fēng)暴
-簡(jiǎn)單統(tǒng)計(jì)手法
-創(chuàng)新方法
3.相對(duì)復(fù)雜問(wèn)題快速突破
-學(xué)習(xí)經(jīng)典
--普適法則-找規(guī)律
--快速查找-比較法
--特別補(bǔ)充-拆裝法
-挑戰(zhàn)極限
--應(yīng)用所學(xué)完成課堂大練習(xí)
--完成經(jīng)驗(yàn)庫(kù)建設(shè)
--擇優(yōu)發(fā)表
四、課程總復(fù)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用指南
現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量管理的課程
轉(zhuǎn)載：http://szsxbj.com/gkk_detail/20874.html
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