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TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)課綱

課程目的
為企業(yè)打造適合本企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師隊伍，使企業(yè)講師更職業(yè)、更專業(yè)、更規(guī)范，領(lǐng)悟培訓(xùn)師的價值，系統(tǒng)吸收培訓(xùn)師專業(yè)技巧。
通過分享持續(xù)提升內(nèi)訓(xùn)師的職業(yè)價值及公眾魅力，為學(xué)習(xí)型組織的打造和企業(yè)發(fā)展貢獻力量。
課程收獲
通過深入淺出的講解，充分認識內(nèi)部培訓(xùn)師的角色和任務(wù)，樹立培訓(xùn)師的專業(yè)形象，挖掘企業(yè)培訓(xùn)的核心價值。
通過有效有趣的互動和實戰(zhàn)情境的演練，學(xué)習(xí)企業(yè)培訓(xùn)常用培訓(xùn)及演講技能，提高專業(yè)的培訓(xùn)編、導(dǎo)、演的綜合專業(yè)能力，初步掌握培訓(xùn)課程編制的技巧。
特別提示：
1.此課綱為完整版課程大綱，可根據(jù)實際需求情況對關(guān)鍵部分做重點講解，以提高針對性。
2.為提高培訓(xùn)效果和學(xué)員感受，培訓(xùn)室設(shè)在標準培訓(xùn)室或三星以上酒店為宜。
培訓(xùn)方式：講授、案例、演示&演練、互動游戲

課程大綱
一、培訓(xùn)師之道
1、培訓(xùn)師的職業(yè)使命
2、培訓(xùn)師之道
3、培訓(xùn)師的三項任務(wù)
4、培訓(xùn)師的三重角色
5、培訓(xùn)師的職業(yè)素養(yǎng)
二、演專業(yè)培訓(xùn)表達技巧
1、克服怯場技巧
2、用外表說話
3、精彩語言表達
4、用身體語言表達
5、用語音語調(diào)表達
三、演專業(yè)培訓(xùn)互動技巧
1、課程導(dǎo)入技巧
2、課堂提問技巧
3、課堂應(yīng)答技巧
4、精彩點評技巧
5、現(xiàn)場應(yīng)變技巧
6、課程收尾技巧
四、導(dǎo)專業(yè)培訓(xùn)掌控技巧
1、分組競賽
2、表明激勵
3、自我承諾
4、制度督導(dǎo)
5、價值引導(dǎo)
五、導(dǎo)專業(yè)培訓(xùn)教學(xué)方法
1、介紹講授教學(xué)法
2、演繹演示教學(xué)法
3、訓(xùn)練實操教學(xué)法
4、啟發(fā)游戲教學(xué)法
5、分析案例分析法
6、探討研討教學(xué)法
7、模擬角色扮演法
六、編專業(yè)課程開發(fā)技巧
小組討論：培訓(xùn)課程滿意度低原因分析
1、需求調(diào)研，問題診斷
觀察法、問卷法、訪談法
2、確定目標，對癥下藥
3、構(gòu)思邏輯，結(jié)構(gòu)為王
4、方法設(shè)計，組織素材
案例的三個來源：
直接引用：培訓(xùn)需求調(diào)查、專業(yè)書籍及雜志、網(wǎng)絡(luò)、報紙及電視新聞等；
改編：改變內(nèi)涵、改變角色、改變情節(jié)；
自編：自己聽說的案例、身邊人的案例、自己經(jīng)歷的案例
5、課程制作，視覺美化
6.課程設(shè)計精彩四元素
新知元素、
哲理元素
情感元素
幽默元素

TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)課綱