課程描述INTRODUCTION
班組KPI量化考核課程培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：楊煜
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
班組KPI量化考核課程培訓(xùn)
課程背景：
作為現(xiàn)場管理人員，提高團隊KPI的表現(xiàn)是工作的核心！因此，績效管理工作日益成為管理人員的核心工作，
雖然大多數(shù)公司已經(jīng)擁有了KPI考核體系，然而，在我們與眾多企業(yè)生產(chǎn)管理人員接觸的時候，我們常?？吹饺缦卢F(xiàn)象：
KPI只有總監(jiān)經(jīng)理層知道，未有效分解到執(zhí)行層及基層；
現(xiàn)場管理人員并不理解工廠KPI指標的真正內(nèi)涵和相互關(guān)系；
現(xiàn)場管理人員只顧埋頭做事，不管KPI的變化情況，也不注重KPI的過程監(jiān)控；
考核結(jié)果總是讓員工意外，而不是心服口服；
績效管理的具體操作總是流于形式，難以與紛繁復(fù)雜的實際工作緊密貼合；
員工工作辛苦，但業(yè)績無法達到期望，在績效面談中容易引發(fā)員工的抵觸情緒；
績效考核做完了，但是考核結(jié)果不知如何運用；
現(xiàn)場管理人員不知道如何著手去推進KPI的提升
那么，
如何搭建合理的現(xiàn)場績效考核體系？
如何實施有效的績效管理工作？
如何成功開展績效面談？
要提高KPI，重點應(yīng)該開展哪些管理活動，有哪些管理手段可以應(yīng)用？
*研發(fā)并推入市場的課程《班組KPI量化考核體系建立》將給你滿意的答案！讓您的管理工作上一個臺階。培訓(xùn)案例全部來自于真實的生產(chǎn)現(xiàn)場，配以錄像和動畫教學(xué)，一定令您有意想不到的收獲!!
培訓(xùn)目標：
深刻認知現(xiàn)場常見KPI的意義及其相互關(guān)系
了解KPI量化考核指標的設(shè)計與分解
學(xué)習(xí)搭建現(xiàn)場KPI考核體系
掌握績效反饋的工具和方法
掌握現(xiàn)場績效持續(xù)改善的工具和方法
課程大綱：
一、班組績效與公司績效的聯(lián)系
現(xiàn)代制造業(yè)的勢、道、術(shù)思考
班組KPI量化考核設(shè)計和運作過程中存在的問題
班組績效如何對公司績效的承接
工廠KPI量化考核體系設(shè)計的驟介紹
由公司戰(zhàn)略確定工廠級KPI
工廠級別指標分解至部門和班組
二、班組績效管理體系的建立
班組常見的績效指標
常見的一線職能班組
班組常見的KPI指標的定義
班組常見的KMI指標的定義
班組績效管理體系構(gòu)建的步驟
確定團隊的績效
團隊指標的選取
指標權(quán)重的確定
指標的目標值
團隊績效的計分方式
對團隊績效進行排名
關(guān)于團隊績效排名的思考
團隊績效排名的方式
哪些團隊適合排名
確定一線員工的績效
一線員工的績效特點
不同班組一線員工的績效標準
一線員工績效考核體系的設(shè)計原則
一線員工績效結(jié)果的計分方式
一線員工績效結(jié)果的可視化
團隊績效和個人績效的結(jié)合
團隊績效和個人績效的結(jié)合方法：雙層復(fù)合評估法
三、班組績效溝通和反饋
班組長在班組績效管理中的定位和作用
班組長的績效管理能力模型
如何訓(xùn)練班組長在績效管理中的問題發(fā)現(xiàn)和反饋能力
四、班組績效提升
5S和班組績效的關(guān)系
一線員工培訓(xùn)與班組績效的關(guān)系
班組KPI量化考核課程培訓(xùn)
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