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導言：
問題：
到底什么在影響你的職業(yè)生涯 ？
為什么你的職業(yè)生涯不成功 ？
你想不想有一個成功的職業(yè)生涯？
影響你職業(yè)生涯成功的3大因素：
規(guī)律
資源
能力
情景演示，案例分析
案例：胡蘿卜與鮑魚
成功職業(yè)生涯規(guī)劃的規(guī)律
人生規(guī)律對職業(yè)生涯的影響
人生普遍周期規(guī)律
人生經(jīng)歷基本階段
個人發(fā)展基本原則
人生階段五行相生
人生成本基本計算
財富積累基本階段
社會規(guī)則對職業(yè)生涯的影響
社會生存的職業(yè)界定
個人生存的基本手段
時代環(huán)境的系統(tǒng)規(guī)律
職業(yè)選擇的基本規(guī)律與影響
行業(yè)發(fā)展周期分析與影響
區(qū)域發(fā)展速度與個人層級
企業(yè)規(guī)模與能力模型分類
企業(yè)生命周期與職業(yè)定位
企業(yè)行業(yè)定位對職業(yè)影響
職業(yè)發(fā)展的常見規(guī)律及影響
職業(yè)發(fā)展的半步領(lǐng)先原則
馬太效應(yīng)與吸引力法則
垃圾堆效應(yīng)與墨菲法則
職業(yè)規(guī)劃的基礎(chǔ)規(guī)律及關(guān)鍵
職業(yè)規(guī)劃周期的上樓原理
職業(yè)規(guī)劃周期的速度原則
職業(yè)規(guī)劃的兩線合一原理
職業(yè)規(guī)劃的滾動實施原則
職場晉升的潛在規(guī)律及影響
企業(yè)各級人員培養(yǎng)周期
職位晉升的4項基本前提
晉升人員的隱形3項標準
情景演示，案例分析
案例1：PDCA戴明環(huán)職業(yè)生涯新解
案例2：職業(yè)生涯的五行新說
案例3：“半步領(lǐng)先”法則
案例4：“馬太效應(yīng)”與“吸引力法則”
案例5：“垃圾堆效應(yīng)”與“墨菲法則”
案例6：“上樓原理”與“速度原理”
成功職業(yè)生涯規(guī)劃的關(guān)鍵
行業(yè)資源與經(jīng)營模式的影響
企業(yè)經(jīng)營模式對職業(yè)生涯影響
行業(yè)本質(zhì)剖析與職業(yè)層級定位
企業(yè)平臺與職業(yè)層級的影響
平臺比能力更重要
職業(yè)層級對資源分配的影響
客戶人群與個人品牌的影響
人脈關(guān)系對職業(yè)發(fā)展的影響
個人品牌的形成培養(yǎng)與使用
情景演示，案例分析
案例1：國美與蘇寧的經(jīng)營模式
案例2：產(chǎn)品經(jīng)營，資產(chǎn)經(jīng)營和資本經(jīng)營
案例3：職場中的“風箏原理”
案例4：論“跳槽”
案例5：說“人脈”
成功職業(yè)生涯規(guī)劃的實施
個人能力對規(guī)劃實施的影響
企業(yè)各層級行為分析
不同層級能力的結(jié)構(gòu)
專業(yè)管理者能力模型
個人態(tài)度對規(guī)劃實施的影響
個人處世態(tài)度對職業(yè)發(fā)展的影響
個人為人態(tài)度對職業(yè)發(fā)展的影響
個人做事態(tài)度對職業(yè)發(fā)展的影響
個人習慣對規(guī)劃實施的影響
個人習慣對于個人發(fā)展的影響
導致失敗的10項習慣及根源
成功人士必須培養(yǎng)的9項習慣
思維模式對規(guī)劃實施的影響
因果思維對職業(yè)發(fā)展的影響
關(guān)鍵思維對職業(yè)發(fā)展的影響
聯(lián)動思維對職業(yè)發(fā)展的影響
切割思維對職業(yè)發(fā)展的影響
情景演示，案例分析
案例1：找工作的動態(tài)分析表
案例2：“ 校花“的故事
案例3：“ 因“與”果“的辯證關(guān)系
案例4：鄧小平收復香港
案例 5：拍婚紗照
講師介紹：李睿龍
西安講師聯(lián)盟品牌講師
西安洪杉企業(yè)管理咨詢有限公司簽約講師
Think & Practice培訓體系培訓師
RFP注冊財務(wù)規(guī)劃師，
CDIS資格認證
陜西財經(jīng)學院客座教授
陜西省楊凌管委會特聘講師
高新企業(yè)大學特聘高級培訓師
職業(yè)經(jīng)理人孵化工程高級培訓師
企業(yè)職業(yè)化專家，銷售人員實戰(zhàn)訓練專家
個 個人經(jīng)歷：
曾任華潤萬家集團商品部經(jīng)理、大連實德集團（西北區(qū)）運營中心經(jīng)理，從普通的工作人員到高級職業(yè)經(jīng)理的經(jīng)歷奠定了自己職業(yè)化系統(tǒng)理念與實戰(zhàn)相結(jié)合的能力。具有豐富的新員工職業(yè)化塑造與職業(yè)理念系統(tǒng)搭建經(jīng)驗，受聘于多家知名企業(yè)職業(yè)化方向?qū)＜抑v師，高級培訓師。
授課特點：
從問題切入主題，語言幽默詼諧。員工職業(yè)化案例貼近企業(yè)一線，解決辦法來親身企業(yè)管理經(jīng)驗，實用性強。注重理念延伸，授課善于引導學員尋求趨同，達成共識。