課程描述INTRODUCTION
高管能力提升和管理創(chuàng)新
· 總經(jīng)理· 總裁· 副總經(jīng)理· 運(yùn)營(yíng)總監(jiān)· 中層領(lǐng)導(dǎo)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
課程提綱:
第一天:新常態(tài)下應(yīng)有的思維方式
一、國(guó)家治理層面上的新常態(tài)
1、政治上:堅(jiān)持走社會(huì)主義道路
2、經(jīng)濟(jì)上:持續(xù)健康地穩(wěn)健發(fā)展
3、軍事上:堅(jiān)持黨指揮*不動(dòng)搖
4、廉政上:堅(jiān)持零容忍懲治腐敗
5、民生上:讓老百姓過(guò)上好日子
6、文化上:堅(jiān)持中華核心價(jià)值觀
二、正確認(rèn)識(shí)中國(guó)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)
1、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)換擋調(diào)速
2、漸進(jìn)式的結(jié)構(gòu)調(diào)整
3、前期刺激政策消化
4、改革進(jìn)入深水區(qū)域
5、民生成為政府重心
6、中國(guó)要素國(guó)際提升
三、適應(yīng)新常態(tài)行事遵守規(guī)則
1、立足打基礎(chǔ)
2、不靠強(qiáng)刺激
3、行事按規(guī)章
4、做人守規(guī)矩
5、適應(yīng)市場(chǎng)化
6、長(zhǎng)遠(yuǎn)做價(jià)值
四、新常態(tài)下管理者應(yīng)有思維
1、理念至上
2、哲學(xué)引路
3、穩(wěn)健經(jīng)營(yíng)
4、簡(jiǎn)約管理
5、踏石抓鐵
6、綜合平衡
五、從中華傳統(tǒng)文化尋求智慧
1、天人相應(yīng)與和諧追求
2、系統(tǒng)觀點(diǎn)和大局思想
3、陰陽(yáng)互補(bǔ)和互相轉(zhuǎn)化
4、道勢(shì)法術(shù)與宏觀微觀
5、中庸之道與和而不同
6、以倫理綱常維系社會(huì)
六、現(xiàn)代企業(yè)規(guī)范化管理要點(diǎn)
1、現(xiàn)代企業(yè)典型特征
2、國(guó)際化進(jìn)程在加快
3、適應(yīng)市場(chǎng)化的要求
4、引領(lǐng)新常態(tài)謀發(fā)展
5、規(guī)范化要求的框架
6、揚(yáng)長(zhǎng)避短發(fā)揮優(yōu)勢(shì)
晚上管理沙龍
1、請(qǐng)委培單位安排一位主持人
2、參加學(xué)員可以準(zhǔn)備一些問(wèn)題
3、用20分鐘討論把這些問(wèn)題集中上來(lái)
4、張老師根據(jù)大家提出的問(wèn)題進(jìn)行答疑
5、集中答疑后,學(xué)員依舊存在的疑問(wèn),可以隨機(jī)提出,老師隨機(jī)回答
6、大家提出的問(wèn)題,屬于后面課程內(nèi)容的,老師予以說(shuō)明,課內(nèi)講解
第二天:適應(yīng)新常態(tài)提升管理技能
一、現(xiàn)代管理者急需角色定位
1、管理者要有角色意識(shí)
2、自知之明的兩個(gè)“解”
3、了解領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的要求
4、懂得下級(jí)對(duì)我的期望
5、自己內(nèi)心的真實(shí)感受
6、現(xiàn)任角色的勝任愉快
二、中高層管理者的素質(zhì)模型
1、管理人員素質(zhì)基本特征
2、建立起自身的能力系統(tǒng)
3、新時(shí)代管理者應(yīng)有素質(zhì)
4、管理者的常規(guī)六項(xiàng)修煉
5、管理者的四種工作風(fēng)格
6、管理者能力發(fā)展之路
三、正確地理解管理者職業(yè)化
1、以此為生:職業(yè)化的標(biāo)志
2、精于此道:勝任工作崗位
3、當(dāng)前職業(yè)化存在問(wèn)題嚴(yán)重
4、管理者必須遵守職業(yè)道德
5、自覺(jué)提升自身的職業(yè)素養(yǎng)
6、立足現(xiàn)職和高定一級(jí)要求
四、人力資源管理的五字真經(jīng)
1、五字真經(jīng)
2、適才定職
3、以職授責(zé)
4、據(jù)責(zé)確權(quán)
5、依權(quán)考績(jī)
6、核績(jī)享利
五、培養(yǎng)下屬以提升管理效率
1、發(fā)現(xiàn)有后備干部潛質(zhì)的部屬
2、從日常工作中辨識(shí)后備干部
3、根據(jù)培養(yǎng)方向安排工作崗位
4、做好具體工作的傳幫帶
5、幫助后備干部總結(jié)提高
6、提供平臺(tái)讓下屬學(xué)習(xí)交流
六、管理務(wù)必堅(jiān)守的管理思想
1、自成系統(tǒng)與自圓其說(shuō)
2、既不重復(fù)與也不漏項(xiàng)
3、對(duì)外服務(wù)與對(duì)內(nèi)增效
4、少提意見(jiàn)與多提建議
5、普遍提高與榜樣示范
6、利益共享與命運(yùn)同系
第三天:引領(lǐng)新常態(tài)搞好管理創(chuàng)新
一、管理者需要經(jīng)常創(chuàng)新思維
1、思維才是人的第一重要資源
2、創(chuàng)新思維推動(dòng)社會(huì)快速發(fā)展
3、界定非創(chuàng)新問(wèn)題與創(chuàng)新問(wèn)題
4、創(chuàng)新問(wèn)題的確定與組織突破
5、管理者要養(yǎng)成終身創(chuàng)新習(xí)慣
6、結(jié)合管理經(jīng)常進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐
二、管理者如何培養(yǎng)創(chuàng)新思維
1、獨(dú)立思考
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)
3、善于置疑
4、長(zhǎng)于行動(dòng)
5、與時(shí)俱進(jìn)
6、堅(jiān)持不懈
三、企業(yè)有效創(chuàng)新幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)
1、創(chuàng)新思維是主動(dòng)的意識(shí)
2、創(chuàng)新思維是積極的心態(tài)
3、創(chuàng)新思維是自發(fā)的覺(jué)悟
4、創(chuàng)新思維是良好的習(xí)慣
5、創(chuàng)新思維必須聯(lián)系工作
6、創(chuàng)新是個(gè)可持續(xù)的過(guò)程
四、如何才能做到高效地創(chuàng)新
1、嘗試新角度看問(wèn)題
2、開(kāi)辟新領(lǐng)域上水平
3、尋找新思路求突破
4、老問(wèn)題給出新答案
5、試用新方法走新路
6、研發(fā)新工具求效率
五、企業(yè)中最主要的創(chuàng)新領(lǐng)域
1、創(chuàng)新性地解決經(jīng)營(yíng)理念問(wèn)題
2、創(chuàng)新性地解決商業(yè)模式問(wèn)題
3、創(chuàng)新性地解決戰(zhàn)略規(guī)劃問(wèn)題
4、創(chuàng)新性地解決人力資源問(wèn)題
5、創(chuàng)新性地解決工作效率問(wèn)題
6、創(chuàng)新性地解決企業(yè)價(jià)值問(wèn)題
六、創(chuàng)新性地解決常規(guī)性問(wèn)題
1、時(shí)時(shí)刻刻把創(chuàng)新放心上
2、善于打破常規(guī)思維定勢(shì)
3、要學(xué)會(huì)使用和創(chuàng)新工具
4、創(chuàng)新環(huán)境的持續(xù)性營(yíng)造
5、創(chuàng)新解決團(tuán)隊(duì)協(xié)作效能
6、構(gòu)建企業(yè)創(chuàng)新文化體系
總結(jié):根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況作出
說(shuō)明:
1、案例都包涵在講授中,不再另外標(biāo)出;
2、有PPT配合;
3、留時(shí)間回答學(xué)員問(wèn)題。
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/17975.html
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