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如何打造高績效團隊課

課程大綱：
第一步：定團隊：團隊盤點與規(guī)劃
1、團隊規(guī)劃與人才隊伍發(fā)展規(guī)劃
您希望、需要什么樣的團隊
基于戰(zhàn)略、工作分析的人力資源戰(zhàn)略及能力規(guī)劃
企業(yè)當前及未來關(guān)鍵能力分析
人力資源需求分析
職位分析與崗位設(shè)計
2、團隊評價與人員盤點
人員數(shù)量、結(jié)構(gòu)、能力差距分析
核心人才差距
團隊評價與診斷
3、人員發(fā)展計劃
新增人員從哪里來？
招聘與內(nèi)部選拔利弊與技巧

第二步：選對人：職位分析、崗位設(shè)計與選人之道
1、招聘計劃
招聘計劃的制定
如何看簡歷
2、面試
面試問題設(shè)計
結(jié)構(gòu)化面試
3、人員測評與人員評價
人員評價及人才測評常用方法
人員錄用決策框架

第三步：用對人：人職匹配、績效、薪酬與激勵
1、人職匹配
人員匹配與員工崗位調(diào)整
個人發(fā)展談話制度PD-Talk
2、績效管理
績效管理等于績效考核嗎？
如何通過績效管理推動業(yè)績提升
員工績效指標（KPI）設(shè)計及考核體系
如何進行有效的績效溝通（面談技巧）
3、薪酬設(shè)計
薪酬是如何設(shè)計出來的
如何確定員工薪酬
4、員工激勵
員工工作動力從哪里來？
團隊需求分析
分層、分類激勵

第四步：育能人：團隊發(fā)展與下屬培養(yǎng)
1、員工培養(yǎng)與培訓
員工能力不足怎么辦
員工培養(yǎng)與培訓一樣嗎？
員工成長與培養(yǎng)的主要方式
2、能力發(fā)展與培訓
如何制定員工培訓與培養(yǎng)計劃
基于戰(zhàn)略目標的能力差距分析與雷達圖建立
培訓計劃的制定與培訓應用
3、人員選拔
人員選拔時該考慮什么？
人員選拔的科學評價方式
4、員工職業(yè)化提升
提升工作業(yè)績
工作方法與流程的改善
知識、能力的培養(yǎng)、員工敬業(yè)精神的培養(yǎng)

第五步：留住人：留人有道
1、員工為什么離職？
導致人員離職的主要原因
留住員工的“三頭”
2、員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃
員工發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃
如何引導員工的職業(yè)生涯發(fā)展
3、團隊留人之道
留誰？
怎么留？

第六步：激活力：激活團隊
1、打造高績效團隊的機制與環(huán)境
績效與獎勵機制與氛圍的建立
選拔與提升機制
PK文化與競爭
2、引進鯰魚
鯰魚效應與績效導向團隊的建立
3、提升團隊凝聚力
高績效團隊發(fā)展行動計劃
1、打造“亮劍”團隊
2、高績效領(lǐng)導力修煉
3、立即行動
 

老師介紹：于忠東 
原愛立信中國學院培訓經(jīng)理；運營發(fā)展部經(jīng)理；SEMCON公司PROPS培訓全球認證講師；
中國技術(shù)進出口總公司項目經(jīng)理，負責上海寶鋼等部分引進項目；為中國移動、中國電信、三一重工等企業(yè)專業(yè)咨詢顧問；15年的企業(yè)咨詢和培訓經(jīng)驗，結(jié)合外企重視工具+國內(nèi)企業(yè)重視實用特點建立行之有效的****學習、*技術(shù)等學習方法， *中英文授課能力。

職業(yè)資質(zhì)：
瑞典SEMCON公司PROPS全球認證講師，*中英文授課能力；500強研究院首席人力資源專家；北京大學PE班“股權(quán)激勵”特聘講師。

工作背景：
原愛立信中國學院高級培訓經(jīng)理，運營發(fā)展部（OD）經(jīng)理；中國技術(shù)進出口總公司 項目經(jīng)理；京科技大學 材料科學與工程 碩士；15年企業(yè)咨詢和培訓經(jīng)驗，

主講課程：
《高級經(jīng)理的項目管理》《卓越的職業(yè)經(jīng)理人》《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》《績效管理與突破之道》《基于人才吸引的招聘轉(zhuǎn)型與實施》

授課風格：
幽默與嚴謹；激情與專注同時兼?zhèn)洌?br /> 培訓內(nèi)容兼具外企重視工具+國內(nèi)企業(yè)重視實用特點，極強的應用與績效導向；
使用****學習、*、教練技術(shù)啟發(fā)學員，重視演練；
課程中案例多數(shù)是自身經(jīng)歷+咨詢案例；咨詢式培訓。
部分服務(wù)的企業(yè)：
三一重工、北京動力源創(chuàng)科技發(fā)展有限公司、中國移動集團公司各省公司、中國聯(lián)通各省公司、中國電信各省公司、惠通陸華、北京康普錫威、中海油、Novozymes、

客戶評價：
專業(yè)工具用的好，活動設(shè)計有意義。相關(guān)活動及作業(yè)，使學員能最真實的感知一個項目在它的工作結(jié)構(gòu)流程中具體的表現(xiàn)，對工作的幫助很大，實用又與理論不脫節(jié)。
——中國移動某省增值業(yè)務(wù)部 總經(jīng)理 吳先生
當你工作中迷茫時怎么辦？回到原點：目標，管理的原點是“目標”這個觀點太有幫助了，每月一次的在線輔導讓我即使在海外也保持了學習興趣，加油！
——三一重工 某海外代表處 郭先生
于老師圍繞隊伍建設(shè)把招聘、績效、薪酬、培訓串起來了，在“選人”部分，于老師提出的從“挑選”到“吸引”的觀念對解決企業(yè)的招聘問題很有幫助，評價方法與工具也很專業(yè)，建議公司多選擇有咨詢經(jīng)歷的培訓師做培訓。
——某集團公司人力資源部 劉先生
我以前認為職業(yè)化主要是指職業(yè)態(tài)度，于老師開發(fā)的職業(yè)化模型5個層次系統(tǒng)、全面，對提升我們公司管理團隊職業(yè)化幫助很大，通過這個管理人員發(fā)展項目推動的“改進項目”對公司發(fā)展幫助很大。
——北京康普錫威公司 徐先生

如何打造高績效團隊課