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課程背景
總背景企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，有沒(méi)有解讀問(wèn)題的通用模版？如何抓住管理要害，對(duì)企業(yè)進(jìn)行統(tǒng)籌管理？什么是管理者正確的決策思維，管理者能力體現(xiàn)在哪里？團(tuán)隊(duì)凝聚力來(lái)自哪里，如何打造*團(tuán)隊(duì)？企業(yè)目標(biāo)到底有多重要，什么是企業(yè)目標(biāo)的完整內(nèi)容？如何建立專(zhuān)業(yè)科學(xué)的管理制度，如何將制度落到實(shí)處？企業(yè)文化建設(shè)的核心在哪里，如何真正發(fā)揮企業(yè)文化作用？什么是辦事思維，什么是決策思維，如何進(jìn)行訓(xùn)練？。。。。。。背景一面對(duì)林林總總的管理問(wèn)題，如何抓住要害、提綱挈領(lǐng)、對(duì)企業(yè)進(jìn)行統(tǒng)籌駕馭？如何進(jìn)行專(zhuān)業(yè)分析、查找規(guī)律和原因、下手解決各類(lèi)管理問(wèn)題？能不能找到一種專(zhuān)用工具模版，在分析和處理各種問(wèn)題時(shí)，一勞永逸？背景二什么樣的領(lǐng)導(dǎo)最有眼力，什么樣的領(lǐng)導(dǎo)最有能力，什么樣的領(lǐng)導(dǎo)最有魅力？如何打造最牛的“三力領(lǐng)導(dǎo)”？什么是團(tuán)隊(duì)三力新概念？什么是團(tuán)隊(duì)激勵(lì)模式？什么是團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)?nèi)梭w模型？什么是團(tuán)隊(duì)凝聚力三種形態(tài)？有沒(méi)有新的團(tuán)隊(duì)建設(shè)秘訣？*團(tuán)隊(duì)的軌跡在哪里？背景三“七人分粥”和“智豬博弈”帶給制度建設(shè)哪些啟示，什么是專(zhuān)業(yè)、內(nèi)斂、完美的制度體系？制度構(gòu)思設(shè)立、執(zhí)行監(jiān)督的難點(diǎn)在哪里，如何處理制度特殊化和人性化問(wèn)題？企業(yè)文化新概念是什么？什么是企業(yè)文化的核心？怎樣使企業(yè)文化真正落地生根、開(kāi)花結(jié)果？背景四什么是思維法典，完整的思維過(guò)程是怎樣的？辦事思維常見(jiàn)誤區(qū)在哪里，決策思維常見(jiàn)錯(cuò)誤有哪些？什么是常態(tài)思維，什么是創(chuàng)新思維？創(chuàng)意思維有多少種類(lèi)，先進(jìn)前沿的思維方式有哪些？與普通思維訓(xùn)練課程相比，本次思維訓(xùn)練有哪些特殊收獲？背景五管理領(lǐng)域廣闊，管理知識(shí)眾多，很多人不知從何學(xué)起。本課程以結(jié)構(gòu)牽線方式，將涉及管理運(yùn)營(yíng)的戰(zhàn)略目標(biāo)、組織行為、人力資源、企業(yè)文化、思維訓(xùn)練等眾多領(lǐng)域知識(shí)貫成一體，從理論和實(shí)戰(zhàn)角度全方位展現(xiàn)出來(lái)。學(xué)員可掌握中樞，迅速充電，學(xué)以致用。
課程大綱
序言TTSCT模型介紹
分析企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)問(wèn)題，找出規(guī)律，揭示模型內(nèi)容。
第一章再談企業(yè)三大經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
引言再談緣由
第一單元企業(yè)三大經(jīng)營(yíng)目標(biāo)內(nèi)容
第一部分三大目標(biāo)內(nèi)容介紹
一．經(jīng)濟(jì)目標(biāo)介紹
二．社會(huì)目標(biāo)介紹
三．人文目標(biāo)介紹
第二部分實(shí)現(xiàn)三大目標(biāo)應(yīng)注意環(huán)節(jié)
一．實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)目標(biāo)應(yīng)注意的環(huán)節(jié)
依次經(jīng)過(guò)產(chǎn)品探位、借船出海等五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
二．實(shí)現(xiàn)社會(huì)目標(biāo)應(yīng)注意的環(huán)節(jié)
依次經(jīng)過(guò)社會(huì)難點(diǎn)、社會(huì)穩(wěn)定等五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
三．實(shí)現(xiàn)人文目標(biāo)應(yīng)注意的環(huán)節(jié)
依次經(jīng)過(guò)科學(xué)識(shí)人、*用人等五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
第二單元三大目標(biāo)對(duì)勞資雙方的啟示
第一部分三大目標(biāo)對(duì)資方啟示
從資源擴(kuò)大、增加親情等方面得到積極啟示。
第二部分三大目標(biāo)對(duì)勞方啟示
從入職考察、人文魅力等方面得到積極啟示。
第三單元三大目標(biāo)的發(fā)展格局
第一部分問(wèn)題的提出
第二部分發(fā)展格局內(nèi)容
從三維角度分別提出三個(gè)不同的格局模型。
第二章企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和團(tuán)隊(duì)凝聚力的表現(xiàn)要素
第一單元團(tuán)隊(duì)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第一部分團(tuán)隊(duì)的概念
一．團(tuán)隊(duì)概念
二．團(tuán)隊(duì)三力
第二部分團(tuán)隊(duì)的作用
分析介紹團(tuán)隊(duì)的四種作用。
第三部分團(tuán)隊(duì)建設(shè)的內(nèi)容
人員組成和搭配、日常訓(xùn)練與戰(zhàn)時(shí)決戰(zhàn)等四項(xiàng)內(nèi)容。
第二單元團(tuán)隊(duì)凝聚力
第一部分什么是團(tuán)隊(duì)凝聚力（八字定義）
第二部分凝聚力與執(zhí)行力的關(guān)系
第三部分團(tuán)隊(duì)凝聚力從何而來(lái)（五種來(lái)源）
第四部分團(tuán)隊(duì)凝聚力的表現(xiàn)要素
剖析介紹團(tuán)隊(duì)凝聚力的四種表現(xiàn)要素。
第三單元團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與個(gè)人職業(yè)規(guī)劃
第一部分團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的內(nèi)容
遠(yuǎn)景目標(biāo)、總結(jié)反思等五項(xiàng)激勵(lì)內(nèi)容
第二部分個(gè)人職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)容
職業(yè)錨的設(shè)定、個(gè)人綜合測(cè)評(píng)等內(nèi)容。
第三部分團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與職業(yè)規(guī)劃的關(guān)系
職業(yè)規(guī)劃助推器等三項(xiàng)內(nèi)容分析。
第四單元團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)與工作總結(jié)
第一部分團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)
類(lèi)比骨骼、心臟、血液的功能和作用
第二部分工作總結(jié)
包括對(duì)工作總結(jié)的重新認(rèn)識(shí)、新版要素等內(nèi)容。
第五單元團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)和凝聚力
第一部分團(tuán)隊(duì)主題活動(dòng)的定義和意義
第二部分主題活動(dòng)的內(nèi)容和形式
對(duì)八項(xiàng)內(nèi)容和兩種形式分別進(jìn)行介紹。
第三部分主題活動(dòng)擬定、實(shí)施、總結(jié)
第六單元需要注意的幾個(gè)問(wèn)題
提出了“大團(tuán)隊(duì)和小團(tuán)隊(duì)關(guān)系處理”等五種需要注意的問(wèn)題。
第三章企業(yè)制度建設(shè)的監(jiān)督和執(zhí)行
第一單元制度建設(shè)的必要性
第一部分為什么要建立制度
通過(guò)哲理故事、案例分析提出建立制度的緣由。
第二部分制度的作用
從規(guī)則尺度、減少人素等8個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明。
第二單元如何建立制度
第一部分根據(jù)企業(yè)實(shí)情建立制度
根據(jù)企業(yè)發(fā)展階段、中心任務(wù)等因素建立制度。
第二部分制度的形式和內(nèi)容
介紹了兩種形式和六項(xiàng)內(nèi)容（制度匯編、專(zhuān)項(xiàng)制度等）。
第三部分制定當(dāng)中幾個(gè)具體問(wèn)題
詳細(xì)還是籠統(tǒng)、制度的盲點(diǎn)和不管地帶等。
第四部分好制度的標(biāo)準(zhǔn)
總結(jié)了好制度的3條標(biāo)準(zhǔn)。
第三單元制度的監(jiān)督執(zhí)行
第一部分監(jiān)督執(zhí)行的重要性
介紹監(jiān)督執(zhí)行的四項(xiàng)重要意義。
第二部分如何監(jiān)督執(zhí)行
介紹安民后查、督查督辦等6種方法。
第三部分制度執(zhí)行中的常見(jiàn)錯(cuò)誤
分析列舉制度執(zhí)行中的三項(xiàng)常見(jiàn)錯(cuò)誤。
第四部分執(zhí)行制度中特殊事項(xiàng)的處理
分析了三種特殊情況，提出處理意見(jiàn)。
第四章企業(yè)文化三大識(shí)別系統(tǒng)的關(guān)鍵點(diǎn)
引言
介紹課程修訂前后內(nèi)容差別。
第一單元企業(yè)文化和三大識(shí)別系統(tǒng)
第一部分企業(yè)文化新概念
從三個(gè)系統(tǒng)角度提出了企業(yè)文化新的概念定義。
第二部分企業(yè)文化作用
總結(jié)了企業(yè)文化的四種功能和作用。
第三部分企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)
由視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)、行為識(shí)別系統(tǒng)、理念識(shí)別系統(tǒng)組成。
第二單元三大識(shí)別系統(tǒng)的關(guān)鍵點(diǎn)
第一部分視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的關(guān)鍵點(diǎn)
分析介紹了視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)的四個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)及核心內(nèi)容。
第二部分行為識(shí)別系統(tǒng)的關(guān)鍵點(diǎn)
分析介紹了行為識(shí)別系統(tǒng)的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)及核心內(nèi)容。
第三部分理念識(shí)別系統(tǒng)的關(guān)鍵點(diǎn)
分析介紹了理念識(shí)別系統(tǒng)的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)及核心內(nèi)容。
第三單元如何把握關(guān)鍵點(diǎn)
分別從理念識(shí)別系統(tǒng)、行為識(shí)別系統(tǒng)、視覺(jué)識(shí)別系統(tǒng)提供了“核心鑰匙”。
第四單元處理好幾個(gè)關(guān)系
歸納提出了三種關(guān)系，包括系統(tǒng)內(nèi)部和系統(tǒng)外部。
第五單元企業(yè)文化發(fā)展規(guī)律和趨勢(shì)探討
此單元可根據(jù)學(xué)員對(duì)象和要求進(jìn)行講授和探討。
第五章TTSCT模版使用說(shuō)明
第一部分模版表格內(nèi)容介紹
第二部分模版表格使用說(shuō)明
第三部分模版表格使用練習(xí)
第六章思維類(lèi)型與思維訓(xùn)練
第一單元思維種類(lèi)劃分
第一部分思維法典
第二部分劃分種類(lèi)
執(zhí)行思維、決策思維；常態(tài)思維、創(chuàng)新思維；點(diǎn)思維、面思維、體思維等。
第二單元執(zhí)行思維和決策思維
第一部分執(zhí)行內(nèi)容要素
介紹8種內(nèi)容要素，說(shuō)明對(duì)執(zhí)行效果的影響程度。
第二部分做事失敗要素
介紹8種失敗要素，分析個(gè)體和整體原因，與執(zhí)行內(nèi)容要素的關(guān)系。
第三部分決策正確的標(biāo)準(zhǔn)
介紹三種衡量標(biāo)準(zhǔn)（主觀標(biāo)準(zhǔn)、客觀標(biāo)準(zhǔn)、參考標(biāo)準(zhǔn)），進(jìn)行內(nèi)容分解說(shuō)明。
第四部分影響正確決策的因素
分析6種因素對(duì)正確決策產(chǎn)生的不同影響，找到相應(yīng)措施方法。
第五部分決策的方式和使用
介紹8種決策方式，為決策思維關(guān)鍵因素，具有強(qiáng)大指導(dǎo)作用。
第六部分辨證看待做錯(cuò)事情
從四個(gè)方面看待問(wèn)題，化解困惑，高瞻遠(yuǎn)矚，海納百川。
第三單元思維訓(xùn)練
第一部分思維種類(lèi)詳解
介紹50種思維方式，提出重點(diǎn)思維方式。
第二部分思維訓(xùn)練
分別進(jìn)行執(zhí)行思維、決策思維、創(chuàng)新思維等內(nèi)容課堂訓(xùn)練。
第三部分思維訓(xùn)練注意事項(xiàng)
介紹思維訓(xùn)練須知，重點(diǎn)提醒思維訓(xùn)練后的具體運(yùn)用事項(xiàng)。
后記TTSCT模型總結(jié)和使用須知
對(duì)TTSCT模型全部?jī)?nèi)容進(jìn)行概括總結(jié)，說(shuō)明在今后使用中重點(diǎn)注意事項(xiàng)。