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課程特色：
新形勢(shì)下企業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)注焦點(diǎn)：
更加注重培訓(xùn)與發(fā)揮優(yōu)勢(shì)的結(jié)合
更加注重培訓(xùn)與業(yè)務(wù)成果的結(jié)合
更加注重培訓(xùn)與提振士氣的結(jié)合
選擇優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力的三個(gè)理由
強(qiáng)調(diào)因才適用
打破只說不練
突出領(lǐng)導(dǎo)成果

課程目標(biāo)：
1.領(lǐng)導(dǎo)力源于核心競爭力，而核心競爭力則取決于卓越的團(tuán)隊(duì)
2.要讓團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀到卓越，領(lǐng)導(dǎo)者先要完成由普通到“優(yōu)勢(shì)”的跨越
3.優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力讓領(lǐng)導(dǎo)者方向更明確，思路更清晰，措施更得力，機(jī)制更聚人，意念更堅(jiān)定，上下更一心。。。
第一單元、修煉領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力
一、首先發(fā)揮您的優(yōu)勢(shì)
二、有效適應(yīng)變動(dòng)的環(huán)境
三、快速建立個(gè)人與團(tuán)隊(duì)競爭力
案例：DNA卓越特質(zhì)分析
四、如何修煉核心領(lǐng)導(dǎo)力？
五、修煉領(lǐng)導(dǎo)者的核心能力指標(biāo)
案例：領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)涵的演繹
六、透過12項(xiàng)指標(biāo)改善你的領(lǐng)導(dǎo)力
七、建立領(lǐng)導(dǎo)者選人與用人模式
八、運(yùn)用卓越指標(biāo)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)
第二單元、優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)者的定位與認(rèn)知
一、領(lǐng)導(dǎo)者的基本功夫（向下扎根）
二、領(lǐng)導(dǎo)者的未來共識(shí)（向上開花）
三、領(lǐng)導(dǎo)者的未來挑戰(zhàn)（趨勢(shì)分析）
案例：未來的領(lǐng)導(dǎo)者
四、領(lǐng)導(dǎo)者的角色認(rèn)知
五、領(lǐng)導(dǎo)者的思維創(chuàng)新（領(lǐng)導(dǎo)力之源泉）
研討：領(lǐng)導(dǎo)者如何促進(jìn)創(chuàng)新在組織中發(fā)生？
六、確立共同的愿景目標(biāo)
七、優(yōu)化團(tuán)隊(duì)績效模式
案例：利于團(tuán)隊(duì)發(fā)展的“SEGAS”模型
八、掌握企業(yè)可持續(xù)成功發(fā)展的關(guān)鍵因素
第三單元、領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)務(wù)應(yīng)用-優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)
一、什么是優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力？
案例：領(lǐng)導(dǎo)力的挑戰(zhàn)
二、優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)者的效能因素
三、管理人才培養(yǎng)的*途徑
四、別把您的好員工推開
五、優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
測(cè)試：領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試與風(fēng)格的分析 
六、權(quán)力基礎(chǔ)與相對(duì)應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
七、優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)行為（領(lǐng)導(dǎo)者自評(píng)）
八、建立優(yōu)勢(shì)組織
案例：舊領(lǐng)導(dǎo)模式與優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)模式對(duì)比
第四單元、優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力提升方法
一、領(lǐng)導(dǎo)力基石
二、領(lǐng)導(dǎo)者的魅力來源及特質(zhì)
案例：跨代領(lǐng)導(dǎo)力-彌合職場(chǎng)代溝
三、深入而真誠的溝通
案例：領(lǐng)導(dǎo)者的人際關(guān)系法則
四、贏在影響力
案例：高情商領(lǐng)導(dǎo)者
五、克服組織文化的障礙
六、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織
七、教導(dǎo)他人踐行共同的價(jià)值觀
八、提升領(lǐng)導(dǎo)者執(zhí)行力策略
第五單元、運(yùn)用優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)力提升員工績效
一、關(guān)于績效問題
二、優(yōu)勢(shì)領(lǐng)導(dǎo)與員工績效
案例：如何解決負(fù)面績效問題？
三、與跟隨者建立伙伴關(guān)系
四、優(yōu)化激勵(lì)手段
案例：如何激勵(lì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)？
五、下屬培養(yǎng)
案例：員工狀態(tài)發(fā)展循環(huán)模式
六、掌握教練技能和技術(shù)
七、有效地授權(quán)
八、溝通與沖突解決技能
案例：因人而異的溝通模式
第六單元、領(lǐng)導(dǎo)力的開發(fā)與持續(xù)
一、基于自我察覺與自律的開發(fā)
二、成功完成轉(zhuǎn)型
案例：好領(lǐng)導(dǎo)、壞領(lǐng)導(dǎo)
三、成就卓越領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵
四、強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)能成就卓越領(lǐng)導(dǎo)者
五、如何在每天的工作活動(dòng)中學(xué)習(xí)
六、行動(dòng)學(xué)習(xí)是建立領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)方法之一
七、讓優(yōu)勢(shì)得以保持
八、領(lǐng)導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展
課程回顧與反饋