經(jīng)理人管理技能提升培訓(xùn)
講師:繆丹 瀏覽次數(shù):2562
課程描述INTRODUCTION
經(jīng)理人管理技能提升培訓(xùn)
· 新晉主管· 總經(jīng)理· 銷售經(jīng)理· 市場(chǎng)經(jīng)理· 營(yíng)銷總監(jiān)
培訓(xùn)講師:繆丹
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
經(jīng)理人管理技能提升培訓(xùn)
課程目標(biāo):
1、明確建設(shè)團(tuán)隊(duì)的五個(gè)階段、三大原則和高績(jī)效團(tuán)隊(duì)成員的八個(gè)特征;
2、掌握溝通的三個(gè)環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)三種不同層面的溝通方式,建立團(tuán)隊(duì)成員的信任感;
3、掌握并運(yùn)用指導(dǎo)的方法,把握*指導(dǎo)時(shí)機(jī),培養(yǎng)并提升團(tuán)隊(duì)成員的工作能力;
4、了解激勵(lì)的五種理論,針對(duì)不同類型下屬學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的激勵(lì)方法;
5、明確授權(quán)的基本原則以及適合授權(quán)的工作任務(wù),通過合理授權(quán)的方式等方式有效提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效。
課程大綱:
一、團(tuán)隊(duì)特征
1、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
2、團(tuán)隊(duì)的五個(gè)發(fā)展階段及其特點(diǎn)
形成期-激蕩期-凝聚期-收獲期-修整期
3、團(tuán)隊(duì)精神
蜜蜂團(tuán)隊(duì):合作、奉獻(xiàn)、秩序
大雁團(tuán)隊(duì):關(guān)愛、溝通、鼓勵(lì)
狼團(tuán)隊(duì):敏捷、進(jìn)攻、頑強(qiáng)
案例討論
二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的三個(gè)原則
1)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)必備的素質(zhì):4E+1P
2)確定團(tuán)隊(duì)共同的理念與目標(biāo)
SWOT分析
SMART原則
3)團(tuán)隊(duì)成員優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)成員的七個(gè)特質(zhì)
3、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的八個(gè)特征
團(tuán)隊(duì)評(píng)估工具
三、溝通
1、溝通的定義與類型
2、故事:教授的苦惱
1)溝通的定義
2)溝通類型:語言溝通與非語言溝通
3)溝通漏斗
案例分析:到底是誰的錯(cuò)?
2、溝通的三個(gè)關(guān)鍵:對(duì)象-目的-方式
3、溝通的三個(gè)環(huán)節(jié):提問-傾聽-反饋
溝通游戲:看誰又快又好
1)如何有效提問
角色扮演
2)正確的傾聽方法
SOFTEN原則
LISTEN原則
3)反饋的五個(gè)原則
4、溝通的三個(gè)層面
1)與上級(jí)溝通的原則與方法
情景模擬:如何適應(yīng)風(fēng)格不同的上級(jí)?
2)與平級(jí)溝通的注意事項(xiàng)
3)與下級(jí)溝通:
表?yè)P(yáng)、批評(píng)與分配任務(wù)
5、表?yè)P(yáng)的5個(gè)原則
學(xué)會(huì)講故事——樹立榜樣
6、批評(píng)的7個(gè)原則
案例討論:史上最蠢的銀行
案例分享:沃爾瑪?shù)臏贤?/span>
四、指導(dǎo)
1、指導(dǎo)的兩種類型:正式與非正式
2、成功指導(dǎo)的五個(gè)要點(diǎn)
1)構(gòu)建伙伴關(guān)系
2)激發(fā)承諾
3)培養(yǎng)技能
4)鼓勵(lì)堅(jiān)持不懈
5)塑造環(huán)境
3、指導(dǎo)的GROW模型
1) Goal 目標(biāo)
2) Reality 現(xiàn)狀
3) Options 選擇
4) Will 意向
情景模擬:如何指導(dǎo)不同性格的下屬?
4、選擇*的指導(dǎo)時(shí)機(jī)
五、激勵(lì)
1、調(diào)研:人們?yōu)槭裁催x擇離開?
2、激勵(lì)的定義
3、激勵(lì)對(duì)于工作結(jié)果的影響
分享:沙克爾頓的故事
1)激勵(lì)的理論基礎(chǔ)
需求:因人、因時(shí)間、因環(huán)境而異
XY理論、強(qiáng)化理論、雙因素理論、公平理論
2)激勵(lì)的七個(gè)要素
A、設(shè)定明確的標(biāo)準(zhǔn)
B、期望最好的結(jié)果
皮革馬利翁效應(yīng)
C、持續(xù)關(guān)注人和事(CBWA)
案例:WM公司的GM Office
D、因人而異
E、會(huì)講故事
獲得知識(shí)最有力的方式
故事以感性撬動(dòng)理性
向身邊人學(xué)習(xí)
案例分析:(美)西南航空公司的激勵(lì)寶典
經(jīng)理人管理技能提升培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/11790.html
已開課時(shí)間Have start time
- 繆丹
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
管理技巧內(nèi)訓(xùn)
- 中層管理五項(xiàng)技能修煉 李芳
- 管理者學(xué)習(xí)能力提升培訓(xùn)之快 孫海榮
- 管理的角色認(rèn)知---從個(gè)人 于男
- 《從骨干到管理—新晉管理者 梁蕊琳
- 中層管理干部八項(xiàng)修煉能力 孫海榮
- 后備骨干管理能力提升 莊樁
- 銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人“五會(huì)”勝任 林濤
- 執(zhí)行力:通過卓越管理達(dá)成績(jī) 李巍華
- 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍能力 孫海榮
- 管理技能提升與人才培養(yǎng)訓(xùn)練 李芳
- 高情商的向上管理技巧 劉成熙
- 《教學(xué)管理人員業(yè)務(wù)能力提升 梁蕊琳