課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)師的素質(zhì)培訓(xùn)
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn)師的素質(zhì)培訓(xùn)
【培訓(xùn)目標(biāo)】:
1、讓學(xué)員了解培訓(xùn)師的風(fēng)格和素質(zhì)要求
2、讓學(xué)員掌握培訓(xùn)的基本流程
3、讓學(xué)員掌握課程全程技巧,包括開場(chǎng)技巧,互動(dòng)技巧,語(yǔ)言技巧,課程開發(fā)計(jì)較
4、讓學(xué)員在現(xiàn)場(chǎng)演練中獲得反饋和進(jìn)步
【課程大綱】:
第一天上午:
1、開場(chǎng)導(dǎo)言
介紹課程背景和內(nèi)容,學(xué)員收獲和訓(xùn)練方法。
2、讓一切課程更美麗
讓課程美麗的三大元素
3、課程設(shè)計(jì)藝術(shù)結(jié)構(gòu)
內(nèi)容、規(guī)定技巧、自選技巧的組合
4、課程核心宗旨和核心宗旨在課程中的應(yīng)用
核心宗旨的意義和要求
5、第一個(gè)重要詞:感性
感性的意義、要求和方法
6、A字型課程向E字型課程轉(zhuǎn)型
課程結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)變,不同結(jié)構(gòu)的意義
7、講師的四種不同風(fēng)格
玄 煩 鬧 實(shí)
8、第二個(gè)重要詞:理性
理性的意義、要求和方法
9、第三個(gè)重要詞:互動(dòng)
互動(dòng)的意義、要求和方法
10、60秒講課練習(xí)
每個(gè)學(xué)員60秒自我介紹
第一天下午:
1、講師緊張和緊張?zhí)幚砑记?br />
講師緊張的原因
消除緊張的行為方法和心態(tài)方法
2、開場(chǎng)三問
開場(chǎng)三問意義、方法和訓(xùn)練
3、講師職業(yè)形象
講師職業(yè)形象的要求
4、講師職業(yè)表達(dá)
講師職業(yè)表達(dá)的分類
5、講師肢體語(yǔ)言訓(xùn)練
6、講師感性語(yǔ)言訓(xùn)練
7、講師理性語(yǔ)言訓(xùn)練
第一天晚上:
1、講師開場(chǎng)兩件重要事情
主觀印象的意義和改善方法
人格三層次的意義
抓住學(xué)員注意力的方法
2、90秒講課訓(xùn)練
即興抽提演講
考查和鍛煉學(xué)員的即興發(fā)揮和語(yǔ)言組織能力
3、布置作業(yè)
根據(jù)一天課程布置練習(xí)作業(yè)
第二天上午:
1、課程回顧
采用圖卡發(fā)或研討法回顧課程
2、課程回顧技巧的運(yùn)用
課程回顧的意義和常見方法
3、第四個(gè)重要詞:準(zhǔn)備
課程準(zhǔn)備的意義內(nèi)容和方法
4、第五個(gè)重要詞:大面積互動(dòng)
大面積互動(dòng)的意義、方法和訓(xùn)練
5、第六個(gè)重要詞:開心金庫(kù)
開心金庫(kù)的意義、方法和訓(xùn)練
6、第七個(gè)重要詞:預(yù)言未來
預(yù)言未來的意義、方法和訓(xùn)練
7、4分鐘講課訓(xùn)練
第二天下午:
1、課程回顧
2、4分鐘講課訓(xùn)練
3、課程開發(fā)的深度和高度
課程深度的理解 顯性理性和隱性理性
課程高度的理解
4、講師授課準(zhǔn)備和調(diào)整
不同時(shí)間段準(zhǔn)備的重點(diǎn)
5、講師課程開發(fā)流程
課程開發(fā)的3個(gè)步驟
6、講師全方位互動(dòng)技巧
全方位互動(dòng)的意義
全方位互動(dòng)的方法
全方位互動(dòng)的應(yīng)用
7、課程回顧
培訓(xùn)師的素質(zhì)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://szsxbj.com/gkk_detail/11538.html
已開課時(shí)間Have start time
- 洪海江
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
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