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課程目標(biāo)：
1、正確理解人才梯隊(duì)建設(shè)
2、掌握人才梯隊(duì)建設(shè)五大系統(tǒng)構(gòu)建的方法
3、正確理解關(guān)鍵崗位管理
4、提升關(guān)鍵崗位管理的六大技能

課程大綱：
一．人才梯隊(duì)建設(shè)認(rèn)知
1、咨詢客戶案例：該企業(yè)如何將崗位勝任周期從18個(gè)月縮短到8個(gè)月？
2、企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)框架介紹
3、企業(yè)培訓(xùn)的三種形式
4、人才培養(yǎng)的五種途徑
5、人才梯隊(duì)管理五大系統(tǒng)建設(shè)
培訓(xùn)課程系統(tǒng)
教材系統(tǒng)
案例系統(tǒng)
講師系統(tǒng)
人才梯隊(duì)建設(shè)管理制度系統(tǒng)
二．培訓(xùn)課程系統(tǒng)建設(shè)
1、培訓(xùn)課程系統(tǒng)建設(shè)四大動(dòng)作
動(dòng)作一：推導(dǎo)培訓(xùn)課程
動(dòng)作二：明確課程基本信息
動(dòng)作三：設(shè)計(jì)階層別課程
動(dòng)作四：建立課程體系地圖
2、案例：某公司課程體系地圖
3、培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)沙盤演練
三．教材系統(tǒng)開發(fā)
1、教材系統(tǒng)開發(fā)兩大動(dòng)作
動(dòng)作一：選擇樣板課程
動(dòng)作二：設(shè)計(jì)樣板課程包模板
2、案例：溝通技巧課程包
3、教材系統(tǒng)開發(fā)實(shí)戰(zhàn)演練
四案例系統(tǒng)開發(fā)
1、案例系統(tǒng)開發(fā)三大動(dòng)作
選擇課程案例
設(shè)計(jì)案例模板
編寫教學(xué)案例
2、案例：服務(wù)窗口案例匯編
3、案例編寫實(shí)戰(zhàn)演練
五．講師系統(tǒng)開發(fā)
1、講師系統(tǒng)開發(fā)四大動(dòng)作
確定講師資格
率選講師隊(duì)伍
講師素質(zhì)階梯訓(xùn)練
講師隊(duì)伍考核
2、案例：某公司內(nèi)部講師管理制度
3、OJT導(dǎo)師制管理
六．關(guān)鍵崗位管理認(rèn)知
1、某公司關(guān)鍵崗位系統(tǒng)
2、如何理解公司的關(guān)鍵崗位
3、關(guān)鍵崗位管理六大能力
關(guān)鍵崗位素質(zhì)模型構(gòu)建
關(guān)鍵崗位人才選拔
關(guān)鍵崗位績效考核
關(guān)鍵崗位薪酬管理
關(guān)鍵崗位人才激勵(lì)
關(guān)鍵崗位人才發(fā)展
七．關(guān)鍵崗位素質(zhì)模型構(gòu)建
1、關(guān)鍵崗位素質(zhì)模型構(gòu)建方法介紹
2、基于BEI的能力素質(zhì)模型構(gòu)建六大動(dòng)作
3、案例：從關(guān)鍵事件提煉能力素質(zhì)
八．關(guān)鍵崗位人才選拔
1、關(guān)鍵崗位人才測評工具選擇
2、關(guān)鍵崗位結(jié)構(gòu)化面試技巧
3、關(guān)鍵崗位錄用決策技巧
九．關(guān)鍵崗位績效考核
1、關(guān)鍵崗位考核指標(biāo)設(shè)計(jì)
2、關(guān)鍵崗位激勵(lì)性考核機(jī)制設(shè)計(jì)
3、案例：某公司關(guān)鍵崗位考核制度
十．關(guān)鍵崗位薪酬管理
1、關(guān)鍵崗位薪資結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
2、關(guān)鍵崗位薪資調(diào)整管理
3、案例：某公司關(guān)鍵崗位薪資制度
十一．關(guān)鍵崗位人才激勵(lì)
1、員工激勵(lì)認(rèn)知
2、非物質(zhì)性激勵(lì)手段運(yùn)用
3、案例：我的激勵(lì)方法對了嗎
十二．關(guān)鍵崗位人才發(fā)展
1、關(guān)鍵崗位人才發(fā)展通道設(shè)計(jì)
2、關(guān)鍵崗位員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理
3、案例：某公司員工生涯規(guī)劃書
專家介紹：朱會(huì)友
AACTP注冊培訓(xùn)師
澳大利亞心理學(xué)家協(xié)會(huì)授權(quán)講師
澳大利亞心理學(xué)家協(xié)會(huì)心理測評師
朱會(huì)友老師曾在某跨國集團(tuán)擔(dān)任培訓(xùn)經(jīng)理、人力資源經(jīng)理。朱會(huì)友老師致力于人力資源管理技術(shù)運(yùn)用領(lǐng)域的研究，重視國際化與本土化的結(jié)合，重視行業(yè)與行業(yè)之間先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的整合，引進(jìn)*、香港、日本、臺灣先進(jìn)的人力資源管理經(jīng)驗(yàn)，吸取中國多個(gè)行業(yè)人力資源管理的精華，針對行業(yè)現(xiàn)狀，綜合管理學(xué)、心理學(xué)、人力資源管理、組織行為學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)學(xué)等各學(xué)科領(lǐng)域的研究成果，開發(fā)了一系列行業(yè)化的人力資源管理課程。
朱會(huì)友老師曾在IT、交通、快速消費(fèi)品、電力、電信、移動(dòng)、生產(chǎn)制造等10多個(gè)行業(yè)20多家企業(yè)的人力資源咨詢案中擔(dān)任顧問，為美的制冷集團(tuán)、美的整體廚衛(wèi)事業(yè)部、雋思集團(tuán)、廣東德美化工精細(xì)股份有限公司、深圳聯(lián)友科技有限公司、亭江精細(xì)化工有限公司、深圳紐科利核電工程公司、廣東移動(dòng)、上海移動(dòng)、廣東電信、廣州電信、浙江舟山電信、安踏、廣州賽意信息科技有限公司等200多家企業(yè)提供內(nèi)訓(xùn)服務(wù)。
主講課程：
《BSC與績效管理》、《績效指標(biāo)精細(xì)化管理》、《以過程管控結(jié)果》、《全面績效管理》、《培訓(xùn)量化管理》、《績效面談技巧》、《績效輔導(dǎo)與面談》、《能力素質(zhì)構(gòu)建與運(yùn)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)》、《能力素質(zhì)測評》、《以3P為核心的人力資源管理》、《職業(yè)生涯規(guī)劃技術(shù)》、《招聘實(shí)務(wù)技巧》、《人才測評與全方位識別人才》、《人力資源診斷的原理及方法》、《如何選、育、用、留人才》、《員工輔導(dǎo)三維管理》、《員工激勵(lì)技術(shù)》、《平衡計(jì)分卡與執(zhí)行力》、《人才梯隊(duì)建設(shè)與關(guān)鍵崗位管理》等。
授課風(fēng)格：
幽默風(fēng)趣，深受學(xué)員喜歡。以往課程的平均滿意率高達(dá)95%。